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1、Word的小学生自我介绍范文集合3篇（小学生优秀自我介绍） 有用的学校生自我介绍范文集合3篇 当到达一个新的环境后，时常需要我们进行一个自我介绍，用自我介绍往往可以向他人介绍自己。写自我介绍可不能随任凭便哦，下面是我帮大家整理的学校生自我介绍8篇，欢迎大家共享。 学校生自我介绍 篇1 教材分析： 1. 中班级习作教学，首要的任务是拓宽同学的思路，调动生活的积累，激发同学的习作欲望。这节课是基于对学校三班级的进展特点而开展的。 2. 这一阶段的同学刚开头习作，培育其观看力量尤为重要。在教学中，可能的组织一些活动和嬉戏，让同学多看、多记、多说，在活动中让他们学会观看，乐于表达，口头表达清楚明白，文

2、章流畅自如。 学情分析： 1.三班级的孩子才刚刚开头接触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练同学的听、说、评的一系列活动的基础上，引导同学看一些有关写自己的文章，启发思路。 2.开头学习习作的孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机、沟通、开心地参加-有话可说、有话可写”的教学指导，要求同学乐观思索，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出同学的主体性，力量的综合性。 教学目标： 1.引导同学认真观看，发觉自己与众不同的特点，与同学沟通。 2.选择最能反映自己特点的某一方面，将它写详细。 3.激发同学的习作

3、爱好，让同学自主、自由、欢乐地表达。 教学重点和难点： 教学重点：培育学善观看思索，乐于表达的力量。 教学难点：激发同学的表达欲望，引导同学有条理地介绍自己。 教学过程 ： 一、 激趣导入。 孩子们，老师今日是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟识还是生疏？（生疏。）对，第一次见面确定很生疏。那么，今日就让我们来做个自我介绍，相互了解一下好吗？（好！） 真是一群英勇的孩子，又那么热忱。那就先由老师来起个头好不好？ 二、下水作文引出要点。 嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？ “大家好！我是一名学校语文老师，今年28岁的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸

4、上镶着两条弯弯的柳叶眉，下面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴！熟识我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。” 孩子们猜到是谁了吗？（老师） 对，这个人就是我，大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪慧了，一猜就准。可是你们谁能告知我，你是依据录音中的哪些地方推断是我呢？ 三、指导帮助： 1. 思索说不同。 你们真能干，不仅会听，还会思索。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好?我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？ 每个人的声音不一样。（生上台板书：声音）?穿着? 2.嬉戏激发爱好，活跃思维。 过渡：看样子，每个人都有许很多多方面和别人不一样。王老师

5、想问问大家：喜爱玩嬉戏吗？（喜爱） 师：哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我信任在待会儿的嬉戏中，你们肯定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。 今日我们要玩的嬉戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推举上来。） 师：这两位同学真英勇，请你们站到台上来，下面的男女同学都认真观看了，看看他们有什么不同的地方？说对了，嘉奖小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！ （同学分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。） 师：男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也

6、来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。 师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经受?） 3.从自身说特点。 过渡：我刚才们都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？生自由举手发言。 师点拨：（爱好、特长、优点、缺点?） 师：孩子们，刚才大家都是从自己的共性、爱好、特长等方面来介绍自己，那么我们写的作文会不会都一样呢？ 生：不会，由于我们每个人都是不一样的。 4.观赏借鉴范文。 师：对!我们不但共性、爱好、长相不一样，而且经受的事情也不一样。看，这里有一位小伴侣的经受就很有意思，我们一起看看吧！ 聪慧可爱的小男生 嗨！大

7、家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机智的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！ 我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！不信呀，我告知你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不害怕，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“珍宝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，傲慢的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！” 对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，始终打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，立刻就来。” 可耳朵听进去了，嘴

8、里却还连续数着：一、二、三?手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理支配时间，不然就会得不偿失的。 你们喜爱我吗？情愿和我交伴侣吧！这就是我，一个活泼机智的男孩张杰。 5.说说自己的经受。 师：想必在平常大家确定也有过这样精彩又独特的经受吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些好玩的经受吧！ 师：老师真艳羡你们！每个人都有自己不同的特点和独特经受。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。） 6.我来读习作要求： （1）在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成

9、一篇完整的习作。 （2）语句要通顺、连贯，有条理。 （3）留意良好的书写习惯。 师：我们写作文，不仅要看好要求，还要留意写上一个好题目，还要留意修改。请看看这里的温馨小提示吧！ 7.温馨小提示： （1）写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：爱哭鼻子的我、胆小如鼠的我、我是个电视迷、我的自画像等等！ （2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 一再修改，才能出佳作！ 四、总结： 今日我们的课就上到这里，回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给你们的老师观赏。感谢大家今日陪王老师度过了欢乐的30分钟！祝大家以后都能成为小作家！ 学校生自我介

10、绍 篇2 大家好！我叫蔡滋芳，今年11岁了，在XX学校读五班级。我的爱好是：唱歌、跳舞、画画等等。 我有一张圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，笔直的鼻子，一个樱桃似的嘴巴，平常扎着一束辫子。 在星期五的下午，我拿起一张白纸画了起来。我画了有：鸭子、大象，画完就拿给妈妈看，妈妈看完后，连夸我我画得很美丽，所以我更喜爱画画了。 我的缺点是：在写作业的时候，老师讲话，不用心，老是讲话，总是被挨骂。我这个毛病我今后肯定要改正过来。 我的优点是：我写字的时候，总是写得很美丽，也总是被老师表扬。我这个有点肯定要连续发扬。 这就是我，你情愿和我交伴侣吗？假如你情愿的话可以来XX学校来找我！ 学校生自我介绍 篇3 友爱的老师，同学们，大家好！我叫xxx，是一个自信，开朗，友好，乐观向上的小女孩，我有着广泛的爱好爱好，弹琴、看书、下棋、 、听故事，也对主持和表演也有着深厚的爱好，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成果。 在爸爸妈妈，幼儿园老师的细心培育下，我已成为一名合格的学校生，盼望在今后六年的学习生活中，能和友爱的老师，同学们成为最好的伴侣!我们大家一起欢乐地学习，欢乐地成长! 7