生存作文5篇(关于生存作文).docx

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1、Word生存作文5篇(关于生存作文) 下面是我共享的生存作文5篇(关于生存作文)，供大家参考。 生存作文1 今日我们一路欢声笑语来到了怀柔生存岛。虽然天空灰蒙蒙的，却没有影响我们的好心情。大家依旧兴高采烈。 我们首先进入的是冰激凌加工坊，那里的阿姨给我们讲解了冰激凌的加工过程，原材料有糖、鲜奶和淀粉。每种材料的比例为一比一。分别为：一小勺糖、一小勺淀粉和一袋鲜牛奶。将材料按比例放入杯中，一起搅匀称后放入冰箱冷冻。不久，一杯没有任何添加剂的冰激凌便做好了。接下来我们还去了蛋糕加工坊、插花工作室、标本工作室等。 最令我难忘的是在山上的生存训练。我们首先到了独木桥。那是一块窄窄的木板。我们当心翼翼地

2、走在桥上，全神贯注，最终走了过去。其次个是晃桥，一个摇摇摆晃的桥消失在我们眼前，大家都紧紧地抓住一旁的扶手，生怕自己掉下去。第三个是暗道，里面黑乎乎的，伸手不见五指。大家一个接一个地拉住前面一个人的肩膀，一步一步往前走。 通过这次活动，我们开拓了视野，学到了许学问。这是一次很有意义的活动。 生存作文2 当你闲逛于高耸的楼房间，当你沉醉于绚烂的霓虹里，当你穿行在形形色色的人流中，或许你看不到更想不到，在这时代涌动的大都市外，却时常伴随着一个残缺不堪的世界，日益污浊的水渐渐被灰色掩盖视野。这就是曾经培育我们的大自然。 我们生活在人类唯一的地球上，青山，绿水赐予我们珍贵的生命，赐予我们赖以生存的美妙

3、世界，谁也不能否认，我们的生存离不开大自然。或许你不信任，可是我们的确把自己繁衍生存的家园破坏到了难以想象的程度。 光秃秃的树桩“刺眼”的布满整个森林，滚滚浓烟吞噬着蔚蓝的天空，脏臭的废水侵蚀着河流，这一切其实只为了一个不断膨胀的欲望。然而或许没人在意，在我们到达目标的同时，不也在无休止的破坏我们生存的环境吗?！ 你是否想过，假如我们失去了依靠着的青山，绿水，我们将怎样生存呢？假如我们生存的坏境连续恶化下去，我们将怎样生存呢？那么，我们曾为之傲慢的文明，不也成了海水里的泡影了吗？ 为了我们的将来，别再让自私的欲望塞满头脑，重新去装饰我们的世界吧！用行动去抚平大自然的创伤吧！别让污水，浓烟，木桩

4、获得“露脸”的机会，由于只有青山常在，绿水常流，我们才会有生存的机会。 生存作文3 蜡是一个小的不起眼的东西，现在可能在家中再也见不到了。在原来还没创造电灯时，蜡是最亮的所以受到重用，可创造电灯后，慢慢连穷人也能用上了，所以自然而然被淘汰。 恐龙在人类之前就已经有了，那时它们算是一方霸主了，全部比较大的陆地动物都逃不过它们的捕杀，惟有蚂蚁蟑螂，这类的小生物才能存活。但随着时间的推移和环境的变化，恐龙慢慢灭亡，但相比之下小生物虽然在不断变形，但还是能生存下来的，像现在的鱼蛙虫，大的动物像是鹿马象，它们之所以能生存是由于它们能适应各种环境。 恐龙不能适应各种环境，所以被淘汰了；像鱼蛙虫，等的动物能

5、适应各种环境所以能生存下来了，它们假如能连续适应将来的环境那它们将永久不被淘汰直到老死；蜡由于跟不上时代潮流也被淘汰了，灯由于跟上了时代步伐所以它成为人们现在所需的光亮。人也是一样，只有适应所在的环境，跟上时代潮流，才不会被淘汰。适者生存就是这个道理。 生存作文4 一个特别的公司要聘请一名业务经理，丰厚的薪水和各项福利待遇吸引了数百名求职者前来应聘。经过一番初试和复试，剩下了10名求职者。主考官对这10名求职者说：“你们回去好好预备一下，一个星期后，本公司的总裁将亲自对你们进行面试。”一个星期后，10名做了预备的求职者如约而至。结果，一个其貌不扬的求职者被留用下来，总裁问这名求职者：“知道你为

6、什么会被留用吗?”这名求职者狡猾地回答：“不清晰。”总裁说：“其实，你不是这10名求职者中秀的。他们做了充分的预备，比如时髦的服装、娴熟的面试技巧，但都不像你所做的预备这样务实。你用了一种超常规的方式，对本公司产品的市场状况及别家公司同类产品的状况做了深化的调查与分析，并提交了一份市场调查报告。你没被本公司聘用之前就做了这么多工作，不用你又用谁呢?”生存作文5 石老师是我们的游泳教练。虽然有着白色的短发，但有着一双多变却不老的眼睛，他特殊好认，瞧！脑袋长得像番薯一样的外形。 我刚学游泳时，也是他教的。在我心中他是一个和气、负责，又很可爱的一个人。记得当年我刚学游泳的时候，腿抬不起来，反而脊背抬起来，石老师用手拍我的背，还说：“背不能弓起来，要把脚抬起来！”最终我最终能在水中像鱼儿一样自由拘束的游来游去。 这次参与生存训练，我们竟然又见面了。一见面，他让我印象最深的两句话就是：“你以前来学过游泳吧！一下子就认出来了！”“你像幼儿园的一样，永久都是一张娃娃脸！”这两句话让我很快乐，也让我更加亲近石老师哩！ 一次经受我觉得石老师可爱无比！那次我和两个伙伴在说有其他游泳道的人游到我们泳道来啦。这些话被石老师听见了，他问：“谁是侵略者？”说着伸出两跟小拇指，“我给他挠挠！”眼里还有着小孩子似的调皮的目光。我和两个伙伴开怀大笑！ 你说这不是最可爱的老师吗？ 4