试卷分析发现问题和教学建议共3篇(数学试卷分析教学中存在的问题及改进措施).docx

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1、Word试卷分析发现问题和教学建议共3篇(数学试卷分析教学中存在的问题及改进措施) 下面是我共享的试卷分析发觉问题和教学建议共3篇(数学试卷分析教学中存在的问题及改进措施)，供大家赏析。 试卷分析发觉问题和教学建议共1 四班级英语试卷分析 （一）听力部分 听力测试诣在考查同学听音、辩音及听力理解和快速反应的力量。总体包括几大块内容：一、听音，选出你听到的单词或句子二、听录音标序号三、听音，选出正确答语四、听音，在正确的图片下画（）。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。失分较多的是第三题，同学不能领悟录音内容中的关键信息，有的同学眼高手低，听的懂但选不对，以至造成失误。 （二）笔试部分 笔试

2、部分主要考查同学的语言基础学问和基本技能，包括词组、语音、语法、句型等方面的考查。现分析如下： 1、拼写单词：此部分主要考查同学对单词把握的状况，从卷面上看同学做的还不错 2、选择填空：两个班级的试题都有此种类型，涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语，介词的使用等，同时考查了同学对句子的整体认读力量，同学完成的很好。 3、英汉互译：其中也包含三班级学问，这也都是同学平常所熟识的，但由于大家疏忽不仔细，失分教多，尤其是汉语短语译为英语，这也说明白同学学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的原因。 4、连词成句：本题较为简洁，都是每个单元的重点句型，但同学完成的状况并不抱负，句首字母不大

3、写，句末无标点符号，而且单词书写错误教多，主要是他们平常没大做过此种类型的题，而且写的机会又少。但六班级的同学做的不尽人意，不得不引起我的留意和深思，也说明白在同学眼中英语并没有被引起足够的重视。 5、阅读短文，回答问题：由于是阅读理解题，所以考察的是同学综合理解的力量。本题当中所涉及到的问题，在原文当中都有体现，所以此题大部分同学做的不错，但也有及少数做的不抱负，既有审题不仔细，不看清要求的缘由，也有对于学问把握的不坚固，阅读不懂文章的问题。 6、写作部分，考察同学初步的写作力量与创新力量。普遍存在的问题1）书写问题。通过平常的练习，同学在书写、字迹、大小等方面虽然有了很大的进步，但依旧存在

4、问题。2）空白作文削减。虽然空白作文在削减，但有一部分同学对于作文还是不知如何下笔，可见对同学平常的训练缺少敏捷性，一部分同学不会举一反三，只会死记硬背。还应对其加强训练。 对今后教学的建议： 1、要精确把握课程标准的理念,仔细研读课程标准 2、要面对全体同学，鼓舞他们大胆地使用英语，激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度。 3、利用现代教育技术，拓宽同学学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。 4、组织生动活泼的课外活动，促进同学的英语学习。 5、进一步加强同学听，说，读，写力量的培育，加强同学学习习惯的培育 6、仔细做好后进生的辅导工作。 试卷分析发觉问题和教学建

5、议共2 语文中考试卷分析及教学建议 今年试卷总体评价： 1.立足基础。2.着眼人文。3.考虑均衡。4.注意导向。5.追求创新。 今年试卷的分析： 一积累与运用 1.出自泉州民俗文化。考查字音、标点符号、字形、词义和修辞手法。其中，字音要留意书写规范，修辞只考其内涵（如比方，只考其相像点）。 2.默写。留意错别字。 3.课内共有篇目。 不考课文的中心思想、写作手法等，只考课文中的情节。 4.综合性学习。 这道题要解决实际问题，应关注时事，重视语言在生活中的实际运用。话题来源于课本，又超越课本。 二阅读 （一）文言文 方向：所考查的学问全部来自教材，避开讲不清晰、有争议的内容。 建议：1.虚词只考

6、查一看就懂的或解释里有的，不考模糊不清、有争议的。 2.实词全部考下文的解释，肯定不脱离下文的解释，教学时要重视解释。 3.翻译只考重点句，留意有重点字的解释。 （二）说明性或谈论性文章 方向：文体选取主流媒体，材料新奇。文体内容体现“语文味”，附带潜移默化地情感态度价值观教育。 建议：1.淡化文体学问，不说“说明文”或“谈论文”。 2.紧扣文本，应注意关键词、重点句的理解，由浅到深，答案全部在文本中，有的直抄，有的概括。 （三）文学作品阅读（散文或小说） 坚持：充分体现“精读”的考查要求。详细考查同学在词句理解、文意把握、要点概括、内容分析等，其中形象、情感、语言这三题必考。 建议：全部试题

7、均紧扣文本，题目从文本出，答案从文本中来，绝不旁逸斜出，脱离文本任意发挥。 （四）名著阅读 方向：不考思想内容、艺术手法的分析，人物评价等。体现“主要人物，主干情节”的考纲要求。 建议：要求同学肯定要看原著，即扫瞄。不要混淆故事与故事间的情节，如农夫和蛇不要混淆为农夫和狮子。 2022年中考六部名著：水浒、西游记、骆驼祥子、鲁宾孙漂流记、格列佛游记、伊索寓言。 三作文 总要求：详细明确，文从字顺。 建议：1.杜绝抄袭，抄袭作文定为“四等作文”。 2.端正文风，坚决反对“华而不实”的文风，应写“真”的东西。 3.反对形式创新，如题记、小标题、试验报告、甚至今年新消失的贴吧等等。 4.一篇600字

8、的作文主要是记叙（至少450字以上），描写等是一字半语的精彩。 试卷分析教学建议 试卷分析中教学建议 试卷分析与教学建议（共8篇） 历史中考试卷分析教学建议 教学试卷分析 试卷分析发觉问题和教学建议共3 2022年上半年度，江苏省农行驻*审计办共完成经营指标真实性审计、行长责任审计等项目27个，审计支行级单位22个，累计审计金额万元，发觉信贷、财务等方面的违规问题1563个，违规金额万元，目前已整改问题1299个，整改金额万元,未整改问题264个，金额万元。笔者依据被审计单位的反馈 状况，部分问题未整改到位主要有以下几方面的缘由： 1、历史遗留问题，整改难度较大。如：信贷业务中部分借新还旧手续

9、不合规的问题是属以前年度操作不规范，现在为降低风险或完善信贷手续，虽然整体风险在降低，但于现行制度仍有不符之处；财务方面因历史缘由形成的长期挂帐，一时无法清理。 2、业务操作中，由于经办人员业务学问欠缺、风险意识差，未严格执行规章制度，且个别被审计单位满意于表面上的整改，整改不彻底、不到位，类似问题重复消失。 3、同业竞争激烈，各行为拓展优质客户，降低标准或放宽准入条件，如办理承兑业务未收取手续费等问题。 4、业务部门自律监管在监管方式、监管手段、整改规范等方面仍旧滞后，未真正发挥“其次道防线”的作用。 针对不同性质的问题，应区分对待，审计建议实行以下措施予以整改。 1、对于历史遗留的问题，应

10、总结阅历吸取教训，避开类似问题的重复发生；并乐观实行有效措施，逐步完善手续，降低风险，尽量削减损失。 2、对于因操作失误等主观因素等导致的问题，要进一步加强思想教育和业务培训，尤其是信贷、财务学问及新产品、新业务操作规程的培训；要明确岗位职责，严格提高遵纪守法的自觉性和履行岗位职责的主动性；要严格业务流程、规范操作，加大奖惩力度，确保业务操作的合法合规性，切实防范操作风险。 3、对于因同业竞争实行让利行为而形成的问题，上级行应讨论实行适当措施，在法律、制度允许的范围内扩大基层自主权，以提高农业银行的竞争力和盈利力量。 4、加强业务部门自律监管力度。建议各级业务主管部门严格根据业务部门自律监管实施细则要求，规范开展监管工作，尽量做到事前介入、事后关注；要进一步明确监管人员工作职责，加大监管员考核力度，强化对监管发觉问题的后续监管和整改落实工作，避开屡查屡犯现象的发生。 江苏省农行*审计办 二六年七月十一日 7