第一学期高二英语组教学计划(高二英语备课组教学计划).docx

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1、Word第一学期高二英语组教学计划(高二英语备课组教学计划) 下面是我整理的第一学期高二英语组教学方案(高二英语备课组教学方案)，供大家参阅。 一、学情分析： 本学期我担当高二班的英语教学工作，这两个班的同学整体水平较差，且英语水平参差不齐，英语底子差，基础薄。这些同学学习效率低，缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果较低。因此如何改进我目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，是需要仔细的讨论。语言学习的关键在于语言学问的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并把握语言学问，从而达到在交际中敏捷使用语言的目的。 二、教材分

2、析 必修五、选修六10个单元。详细支配： 1、本学期完成两册书的教学。每单元大约一周多，10课时左右。期中、期末考试前进行系统而细致的复习。 2、为了使同学打牢基础不至于消失学问断层，本学期要连续巩固同学把握不好的词法、句法和语法学问，在新授课中补充基础学问。 3、每天对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每天利用听力时间给同学放听力。 4、单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时

3、进行讲评。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。 6、阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外阅读理解，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。 三、教学任务与目标 1、使同学明确学习英语的目的性，做好本学期开学第一课； 2、做好高一高二的教学连接工作，让同学了解和适应高中的英语学习； 3、在培育同学的语言学问、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上进展同学综合运用语言的力量； 4、优化同学的英语学习方法，使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提

4、高自主学习的力量。 四、教学详细措施 1、摸清同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习爱好。 为了使同学打牢基础不至于消失学问断层，在开学的第一周主要对基础的词法、句法以及高一阶段的词汇进行复习和巩固，关心同学从心理上克服畏难心情，以便更有信念地学习英语。 2、狠抓老师教学常规，提高教学有效性。规范教学教学常规：老师要落实备课、上课、课后辅导、作业批改等教学环节的工作。做到“四精四点”(“四精”：细心备课、精讲精练、精选试题、细心辅导。“四点”：突出重点，抓住难点，落实学问点，留有旁通点)。 3、规范同学的学习习惯：落实同学的各种英语学习习惯的养成，提高同学的自主自学力量。 1)单词分段记忆和

5、定期复习的习惯：要求同学养成每天记忆的习惯和定期复习的习惯，有助于语言学科的学习。 2)大声朗读的习惯：大声朗读是语言学习培育语感重要的途径，同学在每周的英语早读课上大声朗读可以有助于克服害怕的心理和培育语感，更好地学习英语。 3)使用工具书的习惯：字典和工具书是最好的老师，同学会使用工具书是具备自主学习力量的重要标志。 4)书写的习惯：英语作文占重要的比例，书写的质量好坏打算英语分数的凹凸，所以要求英语书写不好的同学从高一起就开头练字。方案本学期进行一次书写竞赛，鼓舞同学练好书写。、 5)规范同学课堂记笔记的习惯，定期检查同学的笔记。 4、落实听、说、读、写各项技能的训练，提高同学的英语力量。利用教材，在课堂的主战场进行听、说、读、写各项技能的策略教授，结合课后的练习进行巩固和提高。 如：除了利用课堂上的时间外，坚持每周利用课余时间给同学集体放听力。坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。 五、教学进度支配： 高二班级第一学期英语教学进度 4