教师寒假培训心得体会范文.docx

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1、教师寒假培训心得体会范文 活到老学到老这是一句至理名言，就算是资深的老师也不例外。下面这篇老师寒假培训心得体会由网心得体会栏目为您供应。更多内容欢迎访问。老师寒假培训心得体会在本次学校组织的寒假老师培训学习中，我倾听了各位教化专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行挚友，一起探讨了不少怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步相识到了不断更新自己学问结构的必要性。通过这次培训，感受颇深，收获颇丰，对教化教学工作又增加了很多新的相识。下面将我的学习心得总结如下：一、更加坚决了

2、从事教化教学工作的信念要说这次培训中最让我们全体学员折服的是培训领导XXX、班主任XXX老师和各位授课老师剧烈的敬业精神，他们不顾天气的燥热，严格遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们敬佩，并将时刻鞭策着我们不断学习，不断进步。当我听了XXX的做一个华蜜的老师合作学习的理论、策略及操作模式、课堂视察诊断的理念、策略与技术、近三年中考试卷评析及复习教学建议、老师业务考试命题及阅卷、匡锋老师的教材分析与教法建议、孔春生老师的化学课程标准解读、侯宏伟老师的如何说课及说课竞赛、尹头华老师的如何建立和运用教学资源库、张鑫老师的试验教学专题等等的

3、专题报告后，我更加深化地懂得了作为老师的责任，进一步明白了自己所从事的教化教学工作的价值，更加坚决了从事教化教学工作的信念，对自己的心态作了一个很好的调适，树立了新的正确的教化观，并能以良好的心态投入到教学工作中。二、更深化地领会到了当老师的华蜜以前，每次只有看到自己所教的班级考试成果出类拔萃时，就会产生一种华蜜感和骄傲感;反之就会有一种深深的失落感。陈院长做一个华蜜的老师的讲座，让我更深化地领会了当老师的华蜜，知道怎样去做一个华蜜的老师，怎样做学生心目中的好老师，怎样每天微笑着面对学生、面对自己、面对生活每一天!当然，这种微笑源于老师内在的;富有;，假如老师没有先进的教化理念，没有广博的学识

4、，没有坦荡的胸怀，面对学生时就不会有真实的富有感情的微笑。陈院长的这个讲座也使我懂得了要勇于面对自己，保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。三、对老师的角色有了全新的相识在以前的教学中，老师负责教，学生负责学，全部的教学活动都是围绕;老师的教;而转，;一切以教学为中心;。老师是学问的拥有者和传授者，同时也是课堂的主宰者。学生只是被动地接受老师传授的学问、信息、符号。陈院长的合作学习的理论、策略及操作模式的讲座，使我真正相识到了;授人以鱼，不如授人以渔;。学生驾驭学问的多少已不是重点，学生学习实力的提高才是重点，因此老师已不是单纯的学问传授

5、者，更重要的是学法指导者。在实际的问题解决过程中，老师作为引导者、参加者，应当引领并协作学生去主动探讨和学习，真正达到促进学生学习方式变更的目的。随着老师角色的转变，学生也要由传统的被动的;添鸭式;学习转变为主动地去探究与思索。过去的教学模式重点在于让学生驾驭学问而非提高学生的学习实力。因此，必需要变更这种教学模式，在教学中应多通过问题引导学生思索，激发学生的爱好，充分发挥学生的主体作用。四、对化学课程标准和生物教材有了更全面的相识新课程为何特殊注意探讨创新?新课程新在哪?课堂中如何以学生为中心通过学生活动培育学生的探讨创新实力和实践实力?在我以往的教学中我并不完全明白诸如此类的问题。专家孔春

6、生老师对化学课程标准的分析，让我深刻相识到化学课程标准不再是过去化学教学大纲那样重在对详细学问点的驾驭，而在学问、实力、情感看法与价值观方面已做了详细的规定。在学问上应当使学生形成生物学的基本概念，理解认同生物学的原理(如：进化的观点、生物的遗传变异、生物与环境的相互关系、生物体结构和功能相适应的观点等);在实力方面，应当具备探究和实践实力，养成科学思维习惯;理解人与自然和谐发展，有环境爱护意识。应当培育出具有较高的科学素养的人，加强学科学问的教学和组织学生经验科学实践的过程是提高学生科学素养的惟一途径。人教版教材的编写从各方面都充分体现了课标的精神。为培育学生科学探究的实力，提高学生科学素养

7、，教材支配了大量的科学探究活动，且这些活动形式多样(包括：视察与思索、试验、调查、探究、资料分析、摸拟制作、进一步探究、演示试验、设计、技能训练、课外实践等)。如何贯彻课标，落实课标要求，有一本好教材是第一步，干脆的落实者就是我们的一线老师了。通过学习，我领悟到了教材版块的处理与课标的关系，但真正领悟新课程理念的时候，我们知道并非全部的版块都须要老师去讲解，许多的版块在学生的探究中自然就内化了，各个版块之间其实是相容的，老师完全可以进行整合，可以自由的处理，这样一来，我们就别再是讲教材，而是真正用教材了。五、学习了先进的阅历和方法XXX老师就比较细致、全面的;如何说课及说课竞赛;培训，让我受益

8、匪浅。 说实话，我还真的遗忘了怎么去说课、该说些什么。这次候老师的培训无疑是雪中送碳，他不仅从理论学问上阐述了说课的含义，说课与备课的关系、说课与上课之间的区分与联系，说课的方法和技巧，说课的内容、原则、技巧，而且联系详细的课例清晰地介绍了说课的每一个环节和步骤，每一个环节详细要说什么，怎么说，以及说课中易犯的错误和须要留意的问题。 这些都使我们对说课有了更深化的相识和了解，说课与上课、备课不同，须要我们结合教化理论方面的学问来阐述一节课的教学设计和思路。说课包括了说课板，说教材，说教法、说学法，说教学程序这几个步骤。 其中说教材包括说教材的编写特点，教学内容前后之前的联系，本课教学的三维目标

9、，以及教学重难点、教学打算等等。说教法和学法主要说清教学中选择了哪些恰当的教学方法，是如何恰当地运用新的教学方法的，以及指导学生如何去写，结合理论依据谈谈对本课的教学和学生的发展有什么意义。说教学程序是说课中最重要的环节，介绍课堂教学的结构，要说清晰自己是通过哪些环节的设计来突破重难点的，重点介绍本节课设计得有特色的地方。 在重新相识了说课的基础上，我们每一个老师都有了自己的想法与构思，对我们自身的提高也有着很大的帮助。我们学校班额大，试验开展非常困难。教材中老师演示试验和学生分组试验多，尤其是七年级生物，学生分组试验多，按课时标准完成试验安排难度大。一个学期的教学任务不能完成，只能将剩下的部

10、分内容留给下一学期。XX老师试验教学专题的讲座，明确介绍生物试验教学的重要性，引导我们如何利用并发挥设备器材的作用，让我深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异，因生而异。尹头华老师如何建立和运用教学资源库的讲座中，向我们介绍了有哪些资源，教学资源的含义、教学资源的获得方法和教学资源的处理技巧等等，使我相识到如何开发和利用老师资源库、如何建立资源库的程序与方法、如何解决资源库建设中的难题，还有匡锋老师对教材分析和教法建议的讲座中，介绍了理念下的教法建议，要求贯彻一种理念，落实三维目标，提倡五个环节，怎样来创设情境，如何组织小组合作和让学生自主视察，还有老师进行有效教学的五种教学

11、行为：;清楚授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入到学习过程和确保学生胜利率;，使我对教材和教法有了新的相识。这次化学新课改培训，给了我很多思索和心得体会，并将我带入一个广袤的试验天地。它须要我们不断地去更新观念，变更教学策略，留意师生角色的转变，且在实际的教学过程中，要留意课堂的任何一个环节，注意给学生营造一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系，使学生的情感处于主动的、自由的，宽松的心理状态，让学生自主的参加课堂教学，使课堂气氛活跃，使不同层次的学生在思维上都能进入一个自由驰骋的空间。我也醒悟地相识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，是因为他们广博的学问积累和深厚的文化底蕴

12、，能够;恰当把握教学生成;，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，;不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香;是他们的最好写照。本次培训虽然时间较短，但内容丰富，形式多样，融课标解读和课程探讨等于一炉，既有课堂教学模式建构的探讨，又有初中生物热点、难点问题的扫描与分析，令我们受益匪浅。在此特别感谢岳阳市教科所XXX、班主任和各位专家对我们的专题培训和教化指导!充溢的10多天一下子就过去了，现在，请允许我真诚的向各位老师说声：您辛苦了!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页