暑期支教社会实践总结(精选多篇).docx
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1、暑期支教社会实践总结(精选多篇) 第一篇:暑期支教社会实践总结支教总结 转瞬间,再经过这个燥热的暑假就预示着大二生涯即将结束,还记得预示大一即将结束的那个暑假里,我同样是参与了暑期支教社会实践,201*年我毅然的选择去支教成为志愿者老师之一,这次支教同样是很有意义的。在连云港海州区锦屏镇刘顶村素养拓展基地的支教活动7月19日结束了,每位老师都为学生们买了礼物,在他们身后的贴纸上写下对他们的祝愿,由于时间支配紧,我们早学生一步离开,有的学生偷偷藏起来了,当我在搜素她时候却增么也找不到,后来得知怕看着我们走,刚上车,就热泪盈眶了,朝夕相处这么多天,舍不得,难以遗忘一起做嬉戏,一起包饺子,一起参观科
2、技馆,教他们下棋,激励帮助他们穿过障碍物,每一次他们的胜利都让我们无比快乐,一起爬山却突来阵雨蜂拥在一起带来的暖和.日子不长,情却很真,或许我们并不能教他们多少学问,但我们教他们一种良好的生活看法,留守儿童或单亲家庭也可以感受家庭暖和,成为社会上的人才。7月20日我又赶到了徐州新沂的支教地点双山村,这里的一切对我来说都是那么的熟识,虽然经过一年的发展有了一点改变,还是201*年支教时的那个小树林,有的地方修了水渠,建了新居、小亭子,走到教室,首批到这边的支教队员正在上课,第一眼我就看到上一年我教的学生,还有其他我熟识的学生,仍旧记得201*年学生为我拔掉白发,数了一下有10根,我最终明白了做老
3、师的辛苦和忧虑,今年就教其他的的小学生,看到他们就像看到当年的自己,那样的淘气打闹,有的时候我也会有意装作生气严厉一点,不然就没有威历了。同时,我也带他们上体育课,给他们讲点篮球的学问,并且用篮球带着他们玩传球嬉戏,竞赛投篮,他们虽然因为太小不能够用常规的投篮方式,我就叫他们抛球投篮,学生们不知疲乏地上体育课,虽然阳光挺热。 身为主要负责人之一,我也更多的把采访等机会让给了其他人,扛起难扛的担子。8月15日我的支教生活最终结束,支教的记忆会刻在我的脑海里一辈子,借这句“不在其位不谋其政”,我想说“不在其位难解其事”,做学生的时候很难理解老师的辛苦、心血和对学生的期盼。在这里,我要感谢那么一群人
4、,首先是感谢我校对我们支教行动的大力支持,感谢连云港海州区领导和徐州新沂领导给我们供应这样的熬炼和学习的机会,感谢老师的关切指导,其次,要感谢我们南京高校爱心联盟支教团的队友,有人生病了,有人受伤了,有人水土不服,是他们与我携手共度难关,是他们“不抛弃,不放弃”决心使得我们最终克服了全部困难,是他们孜孜不倦地教学和青春的朝气给我们支教团的生活带来无限的精彩,最终,要感谢当地学生和家长对我们的大力信任和支持,他们的认可是我们不断前进地动力。支教不仅是我们教授学生学问,如何去敬重关爱他人与人相处,如何克服以后的困难,同时,我们学到了更多的东西,深刻的理解了换位思索的重要性,学会忍耐、坚毅、团结、互
5、助和奉献。其次篇:中文系学生暑期支教社会实践总结暑假期间,在赵迎华老师的带领下,我们笑然小分队一行七人来到了秦皇岛卢龙县大刘庄中学。在这里,我们进行为期一周(7月13日至7的月20日)的暑期社会实践活动,在学生的主动协作,该校领导的大力支持和老师们的指导和帮助下,实践活动内容丰富多彩,实践效果非常明显。在这次的实践活动中,我始终被一些精神感动着,下面把我的一些体会总结如下:一、被困的只有物质,而不是精神在我们到达大刘庄中学之前,就已经知道那是一座比较贫困的学校,当我们坐了一个多小时的火车,又坐着颠簸的三轮汽车来到这个学校的时候,它在尘雾中的矮小还是给了我一个小小的震撼,一条土路把我们引向它,揭
6、开它深藏在朴实艰苦之下的面纱,我们到达的时候正值学生放学,一个个面带怀疑的眼神,不加掩饰的凝视着我们这群“不速之客”。在与学生接触之前,我们有幸见到了校长,一个朴实的像是一般农夫的中年男人,对我们的到来表示了欢迎,给了我们又一种难言的感动。在老师宿舍,我第一次看到,农村教化的艰苦,一间十平见方的屋子,几张陈旧的单人床,一张布满岁月痕迹的木桌,还有就是一顶吊扇,床上的布置的简洁的,尽管有些老师也如我们一般的年纪,但她们没有布偶,没有化妆镜,她们的床单上自然也没有维尼小熊。据那里的老师介绍,冬天还是靠生火炉取暖,在校住宿的老师也没有暖气,吃水要到很远的地方去打,老师们为了给孩子批改作业,冬天的手是
7、冻了的,我无法想像,在一间间低矮的办公室里,老师们是用什么样的精神去持续学问的。走进简陋的教室,看到破旧的桌椅,才知道学习条件的艰苦。连投影仪都是奢侈品,黑板是发白的,桌椅是破旧的,玻璃是有着黑色裂痕的,还有那因为冬天生火而熏黑的墙壁,甚至,我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里没有电扇,一顶都没有,由于房屋低矮,通风效果也不好,就是这样的条件,冬天冷,夏天热。我们的到来,引起孩子们一阵骚动,她们新奇,她们求知,她们用渴望的眼睛看着我们,这让我的心沉甸甸的,多了一份责任。孩子们宁静地坐在教室里,渴求的眼睛光明而闪耀,对学问的酷爱震撼我的心灵。当我听说,这群孩子之中有县里的第一名,区里的第一名的时候,
8、我的心又一次震撼,孩子的脸庞是质朴的,也是纯净的,更是坚毅的,他在提示着我,艰苦的环境,只能带来物质的贫困,而他们那颗渴望强大,渴望走出去,渴望学问与力气的心是不会被困住的!二、带来的不仅是物质,更重要的是一种精神的传递实践期间,我们尽量把我们所学的精益求精,我们知道,一周的时间,我们不能带去更多的学问,但我们要带去一种理念,要带去一些冲击心灵的东西。课,我们专心去上,从作文指导到阅读训练,从英语语法到数学运算,从美术训练到音乐爱好,我们想把我们知道的都告知孩子们。而且,我们要让孩子们知道,这个世界很大,这个世界很精彩,他们有必要也必需通过自己的努力走出去,走到更美妙的世界,再把更美妙的东西带
9、回来,建设家乡。我们给孩子们带去了一些辅导教材,从他们的甜蜜的笑容和渴望的眼神中我们读出,我们带来的不是这些廉价的物质,而是一种精神,是学问的传递,是奋斗的热忱!三、我们的思索暑期社会实践是短暂的,与孩子们分别非常的不舍,孩子们是可爱的,他们的坚毅的求学精神是可敬的,我没有经验过他们那样的苦日子,没有在那样艰苦的环境中学习过,这次我看到了,我听到了,我也感受到了。虽然我们的力气是微弱的,但我信任,国家的号召不是一句空话,我们有着去支教的热忱,有着去传递学问的神经,如今,我们又回到了校内,我们还是平凡的高校生,我们还在为完成我们的学业而努力着,但,我们的心灵受了一次洗礼,我们的目标有了新的升华,
10、我们更懂得去感恩去珍惜,当然,更要去回报!第三篇:暑期支教社会实践总结:收获感动幻想的诞生我想是因为在大一时报告会听多了的原因,因间或的一次社会实践报告会而心潮澎湃,像是被惊醒的猴子,惊慌的看看四周究竟发生什么好玩的事情,也因此打破了它安静而闲散的生活,想去探个原委。看了他们社会实践时采集的照片,和孩子们欢快的玩耍,和村民们热忱的交谈,最感动的就是离别时相拥着哭泣的场面,让我迷茫的高校生活短暂有了一个目标参与一次社会实践。一是想亲身体验一下他们所谓的值得。二是想找寻一些感动,人一旦适应了一个环境,也就习惯了生活在你四周的人对你的付出,怕自己缺少发觉生活中的感动而变的麻木。三是想和我有共同目标的
11、人一起努力团结的实现我们的目标.,我喜爱相识新的挚友,这样我们的生活才会时刻充溢着簇新的东西。幻想的实现这个夏天梦寐以求的社会实践成为现实,满心高兴的在大二一年第一个任务社会实践后面画上一个句号。依稀记得当我被确定选中的那个晚上,兴奋的睡不着,想象着自己站在讲台上的样子。等考完试就起先忙着打算,每天早上都是在网吧从8点泡到12点才出来,查教案、找资料。下午又要排节目。虽然每天很忙,但是我却知道这次机会对我有多重要,再多的努力都是必需的。尽管有挚友的激励,但还是有点胆怯和担忧,胆怯自己是教案打算不够充分,担忧上课效果会很差。即便是出征的那天坐在车上,照旧限制不住自己的心情,一会儿兴奋,一会儿惊慌
12、。去了才知道那是一个什么样的地方,xx年才通上电,去年才吃上水的地方,放眼望去,四周都是山和沟,根本看不到人家,时而蹿出一条狗远远的瞄一下我们。我们对这里的一切都感到新颖,喜爱山的青翠,月的清楚,天的湛蓝。更喜爱那些天真可爱的孩子,同时也被他们感动着,因为家离学校很远,中午只能带上些馍馍在休息时吃,虽然我们并没有要求他们都到,但是他们还是坚持按时到校下雨天也准时来齐。出海报与黑板报的时候,才发觉我们那一组人各个都是能手,有擅长画画的,字写的美丽的,有奇思秒想的只有感觉自己根本没有特长,只是跑龙套。但我还是尽力去仔细的做好每一件事。体验课堂只有真正到了课堂,你才会知道你的实力怎么样,也才会明白当
13、一个老师远没有那么简洁,特殊是低年级的的老师(这是我的亲身体验)。在支教活动中我负责给小班(一二年级)、大班(五年级)上数学课,同时和福渊担当小班的班主任职务。从上第一节课起就感觉到小班和大班的上课的不同,小班的同学终归是年龄小,好动,上课喜爱做小动作。其实让我始料未及的是小班不仅仅是一二年级的学生,还有没有上过学的和育儿班的(学前班),他们每一个层次的学生都有着不同程度的学习水平,尤其在数学课上,我既胆怯有些学生因为听不懂而不想听,又胆怯有些学生因为太简洁而不想听,所以小班的数学几乎不能根据原安排实施,幸好我还打算了一些趣味性的数学题,不是纯粹的数学计算问题,有考视察实力的,也有考察仔细程度
14、的和想象实力的。因为是由一个小故事引出的数学题,主要是有故事性做铺垫,所以他们才听的很不错。不象第一节课,我是根据打算好“的长度测量”来讲,须要先相识尺子,而二年级的学生早已学过,可能是因为我讲的内容引不起他们的爱好,因此(更多内容请访问首页WW)有些在我讲的时候他们干其他的事情。所以我就变更了安排,不讲原先打算的内容了,改讲原来作为协助教学的数学习题,讲那些趣味性的数学题时课堂的纪律还有效果都很不错。大班的人数比小班少,总共有十一二个同学,和小班的同学们相比他们的确已经懂事多了,有肯定的自制力,知道上课时该干什么不应当干什么,也不会出现在小班常常发生的上课要去上厕所的现象。他们听课也都很仔细
15、,我们不须要强调上课的纪律。在第一节课时我征求他们的看法,是要讲同分母的加减法、异分母的加减法、解方程还是解应用题,他们一样认为同分母的加减法和异分母的加减法比较简洁,让我讲解方程和解应用题。在他们的课上我要求他们主动主动的回答问题,并答应在每节下课时会对回答问题次数最多的学生进行肯定的嘉奖,包括上黑板做题的次数,只要回答了就算,不管是否正确。实践证明这个做法很适合他们这个班,因为其他我们的队员给五年级上课的都说这个班的学生不活跃,上课的气氛有点沉闷。而在我上课时同学们都争先恐后的回答问题,表现是很主动,气氛很活跃,总是感觉45分钟很短很短,没有让我们每一个人尽兴,下课铃已响起。关注细微环节因
16、为我们去了两个学校支教,也同时在两个学习实行了支农活动,还有“奥运杯学问竞赛”活动,活动的内容几乎是相同的,但是效果很不一样,当然是其次次的确定好过第一次的。第一次时,本以为老焦和老杨的策划已经够具体的了,剩下的只有场上的正常发挥和见机行事,我们好像都坚信活动会很圆满,也几乎没有过多在意队长一再强调要考虑周到,不要只安排个也许要具体。如“奥运杯学问竞赛”活动正式起先后,我们才发觉队长的顾虑与提示根本不是多余的,每一个细微环节问题都会影响到大局,我们在场上出现了许多细微环节问题,包括负责计分的人员少,统计速度太慢;在某些节目没有人负责倒计时的时间;其中参赛人员有作弊的现象;活动现场秩序的维持等,
17、我们全部的人才真正明白细微环节确定成败这句话的重量,只有亲身经验过才会知道有多少事先想不到的地方。整体的感觉可能还行,是平稳的结束了。终归都是第一次参加组织,最重要的是我们每个人从这次活动中得到了教训。在后来的活动中我们避开了同类错误的出现,所以进行的比较顺当。在支农活动中,远没有我想象的效果,我以为会来许多的家长,可是在我我们第一次进行支农活动时,因为下雨的原因,家长来了很少,我们的座谈会只能以闲聊的形式进行。而由我负责的同学们的“个人风采展演”活动的唱歌部分也因为提前没有找好人有点乱,学生的个人作品展览还算不错。乡村运动会也因为可实施性比较低最终没有实行,不过村民篮球赛进行的特别顺当,老师
18、们、村民还有我们志愿者都主动的参加,打的很激烈。第四篇:高校生暑期支教社会实践总结高校生暑期支教社会实践总结201*年6月25日,那一天我记得特殊清晰,因为就在这一天我报名参与学校组织的支教活动通知我被录用。从那天起我就始终在向往着支教的生活,内心热切的希望那天赶快来临。因为支教对于我来说始终都是一个梦是一个心愿,我觉得它是神圣而光荣的一件事情。就这样带着对支教旅程的热切期盼,期末考试结束了,暑假起先了,我四周的小伙伴们都在家忙着找兼职,只有我淡定而从容,然而当那天越来越接近的时候,我却又焦躁起来,因为兴奋的同时我惊慌又感压力很大就这样带着一份担心的心情,我于7月7日下午1点30 从家里动身,
19、目的地是xx南站,11个全新的小伙伴在那里等着我,共同迎接接下来7天未知的旅程。故事的起先总会有点坎坷,原本十一个小伙伴却有一人因为车票缘由无法刚好与大部队集合,然而当我们坐上出租车的时候,司机不认路导致大家一时手无足措,在一通摸爬滚打之后,我们的领队利用万能的手机导航最终找到正确的方向,原本十几分钟可以搞定的事情,足足花了将近四非常钟。但是不管怎么说,十个人还是平安抵达目的地:xx市xx镇xx村,我们将要生活七天的地方。故事还没结束,前面的磨难和接下来要发生的事情相比不值一提。就在房间被清理大家在无聊的等待着的时候有传言说我们中间有小伙伴落水了!我当时听到这个消息的第一反应是,开什么玩笑?其
20、他小伙伴沿着那条河去找人的时候我也就半信半疑的跟着去了,当我看到我们的领队许震中从头到脚湿透,河里一辆电动三轮车还在无辜的叫着,“倒车请留意,倒车请留意”的时候,我彻底被震惊了,万幸人完好无损,闻讯赶到的村民热忱而淳朴,他们第一句话都是讯问人有没有事,并且全力帮助我们把三轮车拉上来,对于我们无意犯下的错,他们没有半点儿指责。领队原来要去接最终一个小伙伴玲玲的,却导致了这场意外的事故,这让我觉得每件事情的起先总是不能那么顺当、总是要历经一番磨难的,这样成功的果实才会更加宝贵吧。下面把镜头放到当天晚上的饭桌上吧,xx同学被我们各种调侃,他也很豁达地说:“没关系,大家都尽情的讪笑我吧”虽然大家嘴上不
21、留面子,但是还是很佩服许震中的,假如换了其他人,或多或少都会受伤,十一个人中只有他会游泳,或许上帝支配的每一件事都有他的道理吧。我们对他除了善意的“讪笑”,更多的是感谢。那天下午不算顺心但是全部坚持走了过来,十一个人最终到齐,团聚在一起有说有笑,我感觉十一颗心在渐渐靠近。7月2号,我今日很早很早就醒了,静静走出房间,下楼跑到我们洗脸刷牙的小井边,拧开水龙头,井水冰凉,抬头透过一个门就可以看到外面的乡村田园风景,忍不住走近探看,陷入眼帘的是一片翠绿,环顾四周,一株长得似红菊的花显得特别刺眼,蜘蛛网上的露珠在晨光的映射下显得特别可爱,面对此情此景,我闭着眼睛,伸了一个大大的懒腰,我在等待我的小伙伴
22、醒悟,因为今日我们将会和我们的小挚友第一次见面,真是既惊慌又期盼,经过昨夜的休息我们一扫乏累,整装待发。当我们兴致冲冲的赶到教室的时候,我有那么一点点悲观,来上课的孩子屈指可数。可到现在我也只能认得清第一天来上课的孩子们:第一个相识的是上幼儿园的明人,他最小,跟他用一般话沟通有点困难,就连他的名字也是几经波折我才真正弄清晰,实属不易;其次个是明人的哥哥张明旭;第三个小挚友叫小杰,黑黑的,眼睛又大又亮,我记不得他姓什么,那天和他沟通的时候觉得这孩子只是闷了一点,眨巴着大眼睛看着别人,和别的孩子没什么区分。直到后来许震中和我们讲这个孩子坎坷的身世:爸爸去世,妈妈离家,他只跟年迈的爷爷奶奶生活,那时
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