201-年龙湖分园大二班上学期家长工作总结.docx

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1、201*年龙湖分园大二班上学期家长工作总结 201*年龙湖分园大二班上学期家长工作总结201*年龙湖分园大二班上学期家长工作总结执行人：任立群、张翠芬、邓燕幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。2年下来，班上家长之所以主动支持我们，秘诀就是我们始终把家长当作兄妹、当作长辈，我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了。本学期我们以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有安排，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼

2、儿在园的一日生活状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创建主动有利地条件。二年多的协作,我班大部分家长已经特别重视幼儿教化了，并且能主动协作老师的工作。溺爱幼儿的家长已经转变了自己的思想，主动协作班级，使得我们的工作得到顺当的开展。现将本学期的家长工作作以下总结：一、切实做好家长工作，让家长正确了解了我们幼儿园的教化思想和教化理念以及我们所实行的教学手段，从而很好的协作我们。1、为了让家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用“家园网络”与家进步行沟通，在“欢乐大本营”上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还依据不同的时间段，不同的保教重点制

3、作各种精致的栏目，吸引家长去阅读。让家长看到了班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的确定。2、为了让家长能更快地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。3、每个月协作发的幼儿成长评估册也是我们与家进步行沟通的桥梁。有些家长在成长册上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动

4、争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作安排和要求，帮助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的看法和建议；帮助幼儿园组织沟通家庭教化的阅历，他们的主动主动使我们老师感受到，家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教化孩子。二、开展各种家园合作活动，让家长参加教化工作。1、充分利用家长资源，家长主动主动带来了各种益智学具。通过各种益智活动的开展，家长全面了解了幼儿园学习活动的多样性。2、仔细组织秋游活动和家长开放日活动，全面调动家长参加幼儿园活动的主动性，通过活动让家长全面看待孩子的成长。3、仔细组织召开班级家

5、长会，刚好解决班级存在的各种教化问题和临时问题。假如说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。扩展阅读：201*年龙湖分园大二班上学期班级工作总结201*年龙湖分园大二班上学期班级工作总结任立群张翠芬邓燕时间飞逝,惊慌而又繁忙的工作又接近了尾声,回顾一学期的工作，我们和孩子都共同进步了，因为在孩子身上我们学到了很多东西，是他们让我们在工作中不断成长，是他们让我找到作为一名老师到乐趣，是他们赐予了我们许多关于教化的火花以及人生的思索，总之一学期以来的工作与生活,有太多的感慨,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量.现将本学期工作总结如下:一、

6、班级概况我班共有38名幼儿,其中男孩19名，女孩19名，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，大班孩子必需耐下心来进行教化、培育、训练；再教化、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教化他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教化他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活实力等等。这些孩子之间虽然入园时年龄有很大的差距，孩子个体之间也存在着存在着差异,但在班级三位老师仔细、细致地教化和护理下,通过二年半的幼儿园学习，许多孩子已经熟识并喜爱上了幼儿园,喜爱上幼儿园,宠爱老师,学会了和小

7、挚友们之间友好交往。每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下二、逐步完善班级管理1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，因为有2名插班幼儿的加入，使幼儿的心情有一些波动，但后来

8、在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的1名幼儿还存在有群闹现象，常常起哄闹架；部分意志力实力较弱带孩子就会跟着胡闹了，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状，我们用了更多的爱心，专心去帮助每一个孩子。在献出爱心的同时，主动和家长协作。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教化教学工作教化教学工作是幼儿园重要的日常工作之一,它的优劣干脆影响着幼儿园的声誉与生源,幼儿获得的各方面发展也依靠于它的实施状况。因此,有安排、有目的、科学地制定并实施教化教学安排是特别重要而关键的;教学中我们仔细制定蒙氏教学安排，仔细分析课程、仔细分析孩子，把蒙氏课程和传

9、统课程有机结合，培育孩子多元化的智能，专心去挖掘身边的教化资源，把蒙氏教化本土化，发挥蒙氏教化的特色，用其他教化活动来弥补蒙氏教化的不足，真正让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习，全面发展。我们在教学过程中留意动静结合,嬉戏与学问相结合,调动幼儿的主动性;将嬉戏贯穿于一日活动中,将蒙氏课程贯穿在主题活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性,让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问,驾驭更多的技能。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。四、常规工作：1、坚持正面教化。依据孩子爱听表扬这一特征，我们的教化以表扬为主，多树立榜样，多激励、引导，

10、但不忽视孩子的不良倾向，发觉问题刚好处理，帮助幼儿形成是非观念。2、在执行过程中遵循一贯性、一样性和敏捷性的原则，始终如一，持之以恒。3、擅长发觉和把握教化的契机，将常规教化贯穿在幼儿的一日活动当中。4、科学合理有效地支配和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，削减幼儿无谓等待。五、存在的不足：1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。2、已经是大班的孩子在自主活动实力还缺乏，喜爱在活动室跑来跑去。自主活动实力在今后教化中还需进一步加强。教化幼儿是一项细致的工作,须要我们全身心地投入,只要我们至始至终做到对幼儿:爱心、耐性、细心,那幼儿肯定会健康开心地成长,我们要再接再厉、不断努力,让每个孩子身心健康成长。友情提示：本文中关于201*年龙湖分园大二班上学期家长工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年龙湖分园大二班上学期家长工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页