老师评语作文_4.docx

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1、Word老师评语作文 【精华】老师评语作文锦集6篇 无论在学习、工作或是生活中，大家都不行避开地会接触到评语吧，评语是指作说明或讲解用的话。你知道评语怎样写才恰当吗？下面是我为大家整理的老师评语作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师评语作文 篇1 你这一次的作文棒极了!你的遣词造句力量是那么强，你的文笔是那么美丽，你的结构是那么严谨，棒极了!假如你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油! 啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清晰，中心明确，标点正确，内容详实，情感充足，你看，几乎全部优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道错别字。怎么样?别头疼!我帮你，你也

2、得专心啊。好了，祝你像你的名字一样学业有成。ok! 首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经受，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也非常丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，盼望你连续努力，争做“作文大王”。 你是个生活的有心人，能留意留心观看生活，写诞生活中的平凡小事，以小见大，特别好。 你笔下的春天太奇妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。 你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从形状、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比方

3、和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。很多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观看和独特的思索方式。盼望今后能更多地读到你的这类“美文” 读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你鄙视的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节的确很感人，我想，这要归功于你留心观看，你敏锐地捕获到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师信任，一个擅长观看的同学肯定会写出一篇篇佳作! 这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容详细，我读的

4、非常过瘾，你平常确定爱看书并留意观看生活，所以才写出这么感人的作品。 看得出来，你特别宠爱踢足球。告知你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写竞赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，盼望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进! ，你的进步已经令全班包括老师在内特别震憾了。作文的进步也很大啊!别急，渐渐来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你确定接受吧，好，别忘了啊! 庆贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越美丽了，你的词语写

5、得越来越恰当，你的句子写得越来越美丽，连续努力吧，一份耕耘，一份收获，信任伴随着你的努力，你也肯定成为我班的作文大王! 你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，连续努力呀，今日的“作文大王”，明天的闻名作家! 你这次的作文特别真实，由于我知道你的确参与了我镇刚刚进行的乒乓球竞赛，并取得了较好的成果。首先向你庆贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。 你以孩子的视角，新奇的题材，丰富的内容呈现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，

6、老师都自愧不如了。 用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动详细，真了不起，不要傲慢哟! 你这篇文章的确是一篇优秀之作，它和老师案头作文大全里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特殊宠爱这篇文章的原因。老师有个建议,仿照可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠仿照进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨仿照这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比方等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看! 文章叙述特别有条理，过渡自然，发觉的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。胜利!老师感谢你，你最近很努力! 你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说

7、，假如你再把文章写得长一点儿，内容再具体些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你肯定能行，努力吧! 你能写清晰事情的经过，但不详细，语言也欠生动好玩。今后留意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师信任你! 首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容详细。在信中，你具体地向姐姐介绍了近期自己的学习状况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后留意。连续努力吧!信任你会做得更优秀。 你的学问日益丰富，对美妙的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还到处体现出

8、你的爱心与信念，加油吧，你是最棒的! 习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的宠爱，真正专心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能珍贵! 你的这篇作文不太抱负，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”究竟。但是也有闪光的地方，你的文章按方位挨次写学校的景物，还绽开了肯定的联想，这些都挺好的;假如能加上通顺流畅的语言、工整清楚的字迹，文章就美了!现在，老师已经将不妥之处改好了，请你认真对比阅读。然后重新抄写一遍，好吗? 你写的字规范、美观、大方，令人艳羡不已。祝福你今后的写作中写出更精彩、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻

9、开花节节高。” 内容丰富，语句美丽，突出了文章中心，表达了喜爱校内的思想感情，你的胜利，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟! 你阅读范围广，学问面宽，本次作业取得了优秀成果，特殊是美丽句子的引用，更增加了颜色。你还要连续努力吆! 你的比方句特别贴切，把月亮比作成镰刀、形象、详细，说明你很有制造力。 “倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好同学。 这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，缘由是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参与“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。 你的早晨的

10、校内，在结构上，以时间为挨次，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，洁净利索。 你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳动，但最主要的特点是内容连贯，说明你观看认真，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。 你用诗一样的语言，用树林的各种奇异的声音再现了树林的生气和漂亮，想象丰富，语言生动。 这篇作文，你到处设置悬念，读起来很好玩味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。 你对“一串红”这种花观看认真，所抓住特点，运用比方句、拟人句详细描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么宠爱这种花呀! 你积累的美丽词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够美丽的，怪不得同

11、学们称你是书法家。 你的比方多么贴切，你的排比那么生动，假如把结尾写的具体点不就成了一篇优秀作文吗? 你把茉莉花的外形写神了，让漂亮的月季花呈现在了人们的面前，你又是多么喜爱茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。 你的写作水平提的真快啊!把鲜花、嫩草、树木等等写得那么详细，在我们面前呈现出了一派生气勃勃的春天美景。 你观看多么认真，特殊是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。 你写的文章生动，用词精确，比方恰当，特殊是最终一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。 你用词精确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。 你的学问真丰富!不仅知道“米兰”的

12、名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。 你的语言，朴实而富含哲理，推举给大家! 学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话! 庆贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达力量，可谓“妙笔生花”。 只要专心去体验，用脑去思索，才能胸有成竹，写出好文章。 你的作文如同一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感，透出了你非凡的天赋。加油!再加油! 你的习作抓住人物特点，写了一位令你鄙视的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

13、你的习作，写了一件令你懊悔的事，内容详细，语句通顺，写出了事情的经过，点清了懊悔的缘由。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。 你能按肯定的挨次描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较具体，层次清晰，语句通顺。 作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯特别重要，你可肯定不要大意呀!”祝福你在今后的写作道路上写出更精彩的文章，如“芝麻开花节节高”。 诗情画意的描写，呈现了厚实的写作基础，美丽的景色令我们沉醉其中。我将带领同学走进你的意境，去领会，去赏玩，你欢迎吗? 一个活敏捷现的人物消失在我的面前，绘声绘色的故事令

14、大家耳目一新。向你学习，更向仆人公致敬。 精致的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，假如书写再规范一些，将是一篇完善的文章。 你的写作力量有所提高，盼望今后连续多读课外书，老师信任你的写作水平会有更大的提高。 内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清晰。假如书写再好一些，就更加赏心悦目了。 你的想法不错，能有为弱者鸣不平的和善心地，实属珍贵。假如语句再通顺一些，用词再完善一些就更好了。 你写的文章真生动，用词精确，比方恰当，特殊是最终一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。 格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，盼望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。 你这篇

15、文章在结构上很有创意，层层深化地道出了自己对菊花的宠爱之情。 你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，信任你下次作文写得会更好。 老师专心看过你的作文，发觉你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述详细并且有条理，语句也通顺，进步很大。庆贺你! 结构完整，叙述有条理，但这好像是件错事，好玩吗?你的描写应当侧重于“趣事”。老师盼望你今后在选材上多动脑筋，信任你会很快取得胜利。 你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你肯定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对

16、了和直接做对，是两种效果，好了，祝你胜利! 老师评语作文 篇2 总有一段文字，殷红的笔墨挥洒于字格之间。老师写的那句句评语，在不禁意间暖和了我，使我明白了爱的含义。师，授业解惑，生，明理修心，我们在这里，相遇，相识，相知，莫非不是一种缘分吗？ 就在我们这场相遇中，都有一个共同的美妙回忆。当时站在讲台上，头低得很低，两手攥的很紧，在这个舒适的教室里，我的身影显得非常安静，全班的眼睛都盯着我，使我额头顶细密的汗珠汇成一条小流，老师间此情景，便叫我先下去，突然，全班哄堂大笑江湖我把这件事记在了周记本上，班所以有的委屈都倾注在这本本子上，本子上的字都已经模糊了，回家时，打开本子，赫然观察一行红字：“你

17、是夜空中最闪亮的星星”我不以为然。 可其次天到了课堂上时，您先提了一个问题，瞬间把目光定格在我身上，我又把头埋的更低了，盼望您不要观察我，过了一会儿，您从讲台上走下来，拍了拍我的肩膀，我害怕地抬起头，渐渐地离开了暖和的座位，嘴里断断续续发出声音，可当我说完时，全班响起了掌声，同学们仰慕的眼神使我意识到了我就是夜空中最亮的那一颗星星，而我现在正在绽放广场。 顷刻间，我才明白那句话的含义，此时，我的心里既内疚，又喜悦，还涌动着一股浓浓的暖意。 我总是忘不掉那个下午，空气中带有思思恬没，气氛里协这股股暖流阳光斜照在教室里，更是照在了我的心里，那一行文字，留下的不仅仅是文字，还是心灵上的爱和暖和。 年

18、少懵懂，生活里的关怀和关怀，我们早已习以为常了，殊不知，这些细碎的爱，陪伴我一路成长。 思毕，落笔，老师写给我的那些评语，好像一阵暖和的春风，唤醒了我麻木的心灵。 老师评语作文 篇3 一、开头： 1、开头不错，有进步! 2、自己也进入了童话世界里，描写要细致。 3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。 4、加入人物形象描写,使画面生动。 5、开头直抒胸臆，点明中心。 二、中间： 1、布满童趣的拟人与比方,使文章顿生光荣。 2、这段描写读来令人感动。 3、用纯洁的语言表达出丰富的内涵。 4、通过对话和动作，顺当地写下去，特别连贯，又 特别生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。 5、合

19、抱负象，语言美丽。 6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。 7、标点符号是很重要的，你却一逗究竟，真是不应当。 8、读后让人久久回味。 9、构思奇妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料 之外，又在情理之中。 三、结尾： 1、结尾简炼,感人。 2、结尾同样好玩。 3、结尾呼应开头,结构完整。 4、比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。 5、结尾好像没有写完,应能与开头照应。 6、结尾呼应文题,点明中心。 7、结束得有点突然,夸张了。 四、书写： 1、你书写的很工整，字也特别美丽，我要向你学习。 2、你书写潦草，盼望

20、你能仔细书写，坚持不懈，信任你肯定能写出一手美丽的字。 3、已经是三班级的同学了，怎么还有那么多的错别字？盼望你平常能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能毁灭错别字！ 五总评： 1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，纯洁，可爱。用纯洁的语言表达出 丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的 聪慧才智，细心的构思，深邃的思考显示 出你在写作天地中正在不断成长起来。今 后的写作之路还很漫长，盼望你能努力思 索，不断创新。 2、能根据本次作文要求写童话 故事，进行写作，把事情的过程写详细了， 特殊是人物的语言和行动描写想象得合理。 老师评语作文 篇4 老师的评语，有赞扬、有批判、有鼓舞、有盼望老师的

21、评语是暖和的春风，溶化了同学心头的冰层；老师的评语是有魔法的仙草，它能转变一个人的态度乃至一生。人人都有最难忘的评语，我也不例外。 “你是一个懂事的孩子。”这看似一般的一句话就是我最难忘的评语之一，这是班主任张老师四班级时给我写的评语。说实在的，在以前我是一个成果不错但有些淘气的同学，是每学期都可能会惹出点事端来。今日踩了别人的凳子，明天打翻了人家铅笔盒，那天又被老师留下来所以，有不少同学在背里喊我“假小子”。可后来，我做了一件万万不能错的事，现在想起来脸上还火辣辣的烧得厉害。从那以后，我咬着对自己说：“凡事不行再疯疯癫癫，否则只会乐极生悲！”我深深领悟到了什么是“乐极生悲”。以后，我在做凡事

22、之前都要谨慎考虑一番，好好想想结果。假如正在做的事很危急，是不对的，就赶快改正过来或适可而止。哥哥、奶奶都笑话我道：“哟，从前的假小子变淑女啦！”老师的这句评语让我在步入五班级时更加听话，让我在生活的道路上更加畅通。 “盼望你能更加包涵同学。”一提这话，我就惭愧地脸红。低班级时，我虽然很受同学欢迎，却又简单与同学闹翻。一是由于我小时候性格张扬直率，别人有什么错误或是观察什么不顺眼的事情就直接提出来，就这样得罪了很多同学。二是别人指出自己的重点时，自己一点儿也听不进去，有时还会顶别人几句，不懂得珍惜友情。而现在，我却有许多知心伴侣，与他们有特别坚固的友情。由于曾经，张老师叫我向静雅、霖梓她们学习

23、包涵别人，别人指出的缺点要专心听着，努力自己塑造得更完善。 老师的评语真是太神了！ 老师评语作文 篇5 生活是丰富多彩的，布满了七色阳光，也充满着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽敞的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽敞的大道，同时也布满了荆棘险滩，是他们谆谆地教育，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。假如我们是祖国的花朵，她们就是辛勤的园丁；假如我们是英勇的水手，她们就是才智的导航。 人们常说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长道路上的一道航向，一抹新绿，她们教育我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。老师的工

24、作辛苦繁重，为我们付出了心血和汗水，老师的劳动，同时也使我们变得更加聪慧和才智。 老师，您把盼望的种子撒播在了我们身上，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们的灵魂里，社会的进展由此而蒸蒸日上。 小草由于感恩雨露，所以它获得了漂亮；雄鹰由于感恩天空，所以它获得了飞翔的翅膀，我们的心灵由于对爱感恩，才获得了钻石般的光线我要感恩我的老师。 啊，有了您，花园才这般明丽，大地才布满春色。老师，快推开窗子吧，这满园春色，这桃李芳香，都在向您敬礼。 老师节就要到了，我会亲自为您做一张精细的贺卡，来代表我对您的爱老师，节日欢乐！ 老师评语：这篇文章，主要写了老师为了孩子们无私地奉献，燃烧自己，

25、照亮别人，表达了“我”对于老师的尊敬感恩之情。文章语言美丽，运用了比方的修辞手法，为文章增色不少。 老师评语作文 篇6 老师一个多么亲切的称呼，一个永久抹不去的身影与记忆。 在我们每个同学成长的脚印中有老师暖和的双手，有老师深情的目光，有老师宽广的胸怀，有老师渊博的学问，更有老师放飞的盼望。 老师的爱，平凡中透露着博大，像一股暖流渗入我们的心田;像一种召唤，关心落寞的心找到回家路;像一阵春风，给我们暖和和温馨。老师的爱，像一条长河，它舒适，泛着微微涟漪;它清亮，看得见河底的块块卵石;她松软，一路前行中让我们如沐春。 点评：这篇文章用了大量的排比和比方修辞手法，突出老师的宏大，值得我们去感恩。文章层次分明，结构完整，文字明净，吐词雅洁。文章如春雷般唤醒每位同学，要感恩老师。 15