幼儿园年级组长工作计划.docx

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1、幼儿园年级组长工作计划 工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。幼儿园年级组长工作安排，一起来看看。幼儿园年级组长工作安排一上学期我们全组教工在园领导的带领下，以规程、纲要为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作。在此期间，我们年级组各班组呈现了团结守纪、主动创新的良好局面，班组工作也得到了园领导及家长的确定。班组工作的管理模式取得了较显著的成效。尤其在大型活动的开展中我们大班年级组发挥了自己的优势。在本学期我们遇到了新的挑战和问题如：如何践园本课程；如何进一步提高服务意识、服务水平和服务实力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高

2、老师自身素养及业务理论水平、工作质量等。下面把我们小班年级组本学期的工作作以下安排，以便来指导详细工作，使我们年级组的各项工作顺当、有序的完成。一、 指导思想本学期我年级组将以党的*、十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以市教化局2022年教化工作例会精神、幼儿园教化指导纲要为准绳，以“规范管理、发展孩子、成就老师、创建特色、打造品牌”为目标，不断完善民主管理体系，构建以小班组 赵淼人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“主动向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校内文化氛围，围绕规范管理、质量提升、特色创建、内涵发展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力

3、，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。二、以人为本，加强师德建设,全面提高老师素养。.加强学习，提高相识。通过每周三的教研活动、全园教职工大会及自学等多种方式在年级组内深化学习贯彻*、十七届四中全会精神和科学发展观重要理论，加强年级组内老师对教化法律法规的学习，明确工作目标，增加老师从事教化工作的责任感和使命感。通过倾听专家报告，学习优秀老师事迹，增加教书育人，以身立教的社会使命感和敬重幼儿、爱惜幼儿、爱护幼儿的责随意识，使年级组内老师争做幼儿和家长欢迎的德艺双馨的优秀老师。.指导年级组内青年老师科学、合理的支配、组织活动，加强教学常规工作的指导，引领老师转变教化观念和教化行为。发挥骨干老师

4、带教作用，全部市、县级骨干老师、学科带头人、教研组长、年级组长，每人带教一名青年老师（或转岗新老师），并制定带教安排，仔细落实带教任务，每月跟踪听课、指导不少于2次，每月一篇带教小结，学期末沟通带教阅历并纳入考核；被带老师要悉心探讨师傅授课，每月写一篇成长感悟。年级教研组要把学习理论与教学实践相结合，帮助老师领悟教材指导思想，获得最干脆的教化教学阅历；加强年级组集体备课指导，每月支配2次集体备课（年级组人员按教学领域分两组，轮番进行集体备课；授课、听课、研讨一体化）。年级组长推门听课每学期不少于20节（每两月听本组老师的课人均至少一节）。每月开展一次以弹、唱、跳、画、讲（一般话）为主的教学管理

5、基本功考核。.加强年级组建设和沟通活动。开展多种形式的年级组教研活动，使教材的实施在共同探讨中发挥最佳效应，真正把运用教材的过程变为老师专业化水平提升的过程。教研组每周组织老师围绕某个主题绽开沟通探讨，帮助老师总结分析教化教学阅历和问题，充分调动组内老师参加教研的主动性，人人参加，重点沟通，年级组长、教研组长要做好老师参加教研活动的记录、评价、考评工作。教研组则通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。三、加强学习，提高教化教学水平树立教书育人的使命感 .仔细学习纲要及规程，深刻领悟其精神实质，努力提高自身素养，开发潜力，

6、刚好转变观念，树立正确的教化观、儿童观，坚持正面教化，形成同等和谐的师生关系。 一是在思想上有活力，擅长学习，勇于钻研，追求先进的教化思想与理念，使幼儿园教化焕发生命的活力。二是工作上要有创新，要勤于思索，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教化思想和工作特色。.提高现代化教化技术运用水平仔细学习制作课件和个人网页，中青年老师在教化理论、教学实践、教化科研、教化创新、班级管理等方面形成自己的特长。.大力推动课程改革，提高教学质量，深化探究实践园本课程，围绕课程改革，通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座，使自己在各种学术研讨中汲取、消化信的教改信

7、息和教化理论，进一步确立全新的教化理念，指导自己的教学实践。在年级组内形成争先创优的工作氛围。.深化开展课题探讨，努力提高教科研水平，加强教化理论及方法的学习，理论联系实际，更新教化观念。努力做到勤思索、多探讨、求创新。仔细开展领域活动，不断充溢自己，运用敏捷多样的教化模式，完成主题活动内容。做到有安排、有打算、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。留意环境对幼儿发展的影响，依据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相协作。.按时开展区域活动和角色嬉戏，做到材料足够，刚好调查，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。主动开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼

8、儿身体各机能协调发展。四、加强保教协作增加平安意识在新的教化观念下，开展保育工作，为幼儿成长供应良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿供应一个卫生、整齐、光明的环境并照看好幼儿一日生活。在幼儿一日常规管理过程中加强平安意识，消退一切平安隐患，杜绝一切责任事故的发生。加强对小班幼儿平安意识的培育，通过每周的平安活动和进餐前打算时间对幼儿灌输平安小学问培育幼儿平安意识和平安学问。五、亲密家园联系，保证幼儿健康欢乐成长.指导家长树立正确的教化观念，学习和驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教化环境。.让家长了解幼儿园教化规律，园本课程，主动参加幼

9、儿园家长学校组织的各类活动。.通过讲座、沟通等多种途径，让家长了解家庭教化的意义，作用，增加家庭教化的使命感和责随意识。六、详细活动支配九月份：.新生报名、稳定幼儿心情、召开第一次家长会。 .丰富角色嬉戏活动材料，创设角色嬉戏环境。.“爱是老师最美的语言”演讲竞赛。十月份：.各年级组平安教化活动观摩活动。.户外体育活动器械制作评比活动。幼儿园年级组长工作安排二一、基本状况：本学期，我们小班组共有5个班级，10名老师。我们的年级组是一个年轻和充溢朝气的集体，其中新老师所占的比例是比较大的，如何提升年轻的老师各方面的实力，挖掘她们身上的闪光点，是我们年级组工作的重中之重。二、指导思想：立足“以幼儿

10、发展为本”的理念，接着实行纲要精神，围绕我园园务工作安排和教科研工作安排提出的一系列工作目标，主动开展各类教学、教研活动，在全面提高保教质量，提高组内老师的教化教研水平的同时；加强平安意识，做好甲型*流感的防控工作。三 、工作目标：1、加强班级常规管理，提高教化教学质量。2、合理支配一日活动，深化开展嬉戏活动。3、扎实开展教研活动，提高老师业务实力。4、深化开展家园活动，达到家园同步教化。5、实行平安措施，保证幼儿健康成长。四、详细措施：（一）、加强班级常规管理，提高教化教学质量1、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。2、依据园本特色总

11、安排，结合年级组各班的实际，选择适合本班幼儿的特色活动，呈现班级风采。3、随时发觉问题、随时探讨、分析、解决，制定适合幼儿年龄特点的主题活动安排。4、依据主题布置环境，刚好更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设。（二）、合理支配一日活动，深化开展嬉戏活动。1、接着以“嬉戏化的一日生活”为切入口，在带班中主动创设嬉戏化的情景，合理支配幼儿在园的一日生活，削减时间的隐性奢侈2、激励老师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料，要求老师仔细视察反思，加强区域的指导，并能够反思问题与不足，以科研促教研。3、与社区携手，扩展幼儿环境教化的空间。带孩子走进自然。我们将支配幼儿找秋天

12、，家园秋游活动，到大自然中，引导他们探究大自然。激励孩子与同龄人交往，带孩子走出幼儿园，走进社会。（三）、扎实开展教研活动，提高老师业务实力。1、教研活动必需“研”为主，人人参加，并给每位老师有一次主持研讨的机会，研讨内容注意实效，留意抓典型事例（普遍存在的问题及核心问题）进行探讨探讨，并提前布置找寻资料学习相关理论，并进行问题的思索和总结。2、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教化评价实力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页