2022年-小学教师县管校聘工作实施方案.docx
《2022年-小学教师县管校聘工作实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年-小学教师县管校聘工作实施方案.docx(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年-小学教师县管校聘工作实施方案 * 学 校 老师县管校聘工作 竞聘 实施 方案 (经 2022 年 5 月 16 日教职工大会表决通过) 依据*市关于进一步优化配置全市中小学校老师资源的指导看法(成办发202258 号)和中共*县机构编制委员会办公室、*县教化局、*县人力资源和社会保障局印发关于推行老师县管校聘试点工作的实施方案(*机编办发202217 号)的通知,结合我校实际,特制定以下竞聘上岗实施方案。 一、工作目标 实施老师全员聘任制,优化师资结构,调动教职工主动性、创建性,逐步实行县管编制总数,学校按岗竞聘人事管理机制。 二、竞聘原则 (一)坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、
2、合同管理的原则。 (二)坚持以德为先、实力为重、注意实绩的原则。 (三)坚持公开、公允、择优的原则。 三、竞聘对象 截止2022年8月31日前未到龄退休的在编在岗教职工。 四、竞聘基本条件 (一)遵守国家法律和校纪校规,具有良好师德。 (二)身体健康,能坚持正常工作,听从支配,完成岗 位职责和任务。 (三)老师应具备相应老师资格证和规定学历。 (四)上年年度考核结果为合格及以上。 五、竞聘方式 竞聘上岗以学校为单位,按校内竞岗、片区内竞岗、跨片区学校竞岗依次逐级进行。 校内竞岗实行校长负责制,片区内竞岗由片区督导组组织实施,跨片区学校竞岗由县教化局牵头组织实施。 六、竞聘程序 (一)宣扬动员
3、5 月 5 日学校组织召开教职工大会,仔细学习相关文件精神,使政策知晓率达 101%。 ( 二 )制定方案 学校依据*县试点工作方案和教化局人事科核定的编制数,结合学校实际,制定好*小老师县管校聘工作竞聘实施方案。依据学校实际状况,合理设置岗位,明确各个岗位的职责和任职条件,根据管理人员(附件二:管理干部竞聘方案)、科任老师、教辅人员及工勤人员分类公布竞聘岗位名称、岗位数、岗位条件及岗位职责。 学校竞聘方案,必需经学校教职工大会表决通过,并在校内公示 5 个工作日无异议后,报县教化局批准后实施。 (三 )组建机构 学校成立*小教职工竞聘上岗工作小组和*小竞聘上岗人事争议仲裁调解委员会。 1 1
4、 、 * 小教职工竞聘上岗工作 小组 组长:张*(支部书记、校长) 副组长:张*(副校长) 成员:*(工会主席)、*(主任)、*(主任)、*(语文教研组长)、*(数学教研组长) 工作小组下设办公室,由张*同志兼任办公室主任。 2 2 、 * 小 教职工竞聘上岗人事争议仲裁调解 委员会 主任:李*(副校长、纪检监察员) 副主任:*(工会委员) 成员:*(副主任)、*(工会委员、法律顾问)、*(工会委员)、*(老师代表)、*(老师代表) 调解委员会下设办公室,由*同志任办公室主任。 (四 ) 岗位设置 1 1 、学校现有状况 我校 20222022 学年上期预设班额*个,学生预料*人,现有教职工*
5、人。 依据关于推行老师县管校聘试点工作的实施方案(*机编办发2022*号)文件精神,并经局党委同意,*小 2022 年 9 月编制设置为:管理岗位*个,专任老师和教辅工勤编制*个(含中层干部职数 5 人),动态编制*个(一是截止 2022 年 8 月 31 日男年满 57 岁、女年满 52 岁lt;女工人47 岁gt;人员共*人;二是执行病假工资人员共 5 人;三是办理了离岗待退手续人员 1 人;四是经组织选派并按管理权限批准的借出人员 6 人。);编制总数*人。 2 2 、岗位设置及要求 依据教化局核定的编制数,结合我校实际状况,本次共设管理岗位*个,专任老师和教辅工勤岗位*个,其中语文19
6、 个(含班主任),数学 18 个,英语 1 个,科学 2 个,体育4 个,美术 2 个,音乐 3 个,信息技术 1 个,品德及生活生态平安 4 个,学科教学及报账员 1 个,教辅工勤岗位 6 个(其中教务岗位 1 个,后勤岗位 1 个,文印、学籍岗位 1 个,平安值守岗位 3 个)。 3 3 、岗位职责 语文学科岗位:能根据小学语文学科课标要求完成语文教化教学任务(详细见小学语文新课标),兼任所教班级班主任或辅导员,并完成班主任或辅导员工作,能听从学校支配完成其他工作。 数学学科岗位:根据小学数学学科课标要求完成数学教化教学任务(详细见小学数学新课标),教授学校搭配的其他课程;兼任所教班级班主
7、任或辅导员工作,并完成相关工作,能听从学校支配完成其他工作。 体艺学科岗位:根据体艺相应学科课标要求完成本学科教化教学任务,教授学校搭配的其他课程;能听从学校支配完成其他工作。 学科教学及报账员岗位:根据财经管理要求完成学校会计、出纳工作;档案管理工作;兼任 2-6 节学科教学,听从学校支配完成临时性工作,如采买等。 教务岗位:帮助教育处做好教务工作、学校广播、水电工作,如代课等。 后勤岗位:(档案、食堂、图书室、修理、)根据档案管 理员、食堂管理员、图书管理员、后勤管理员等职责完成学校各项工作,要求完成各项设备设施平安管理工作,含修建、维护(修)保养等的平安管理;听从学校支配完成临时性工作;
8、听从学校支配完成临时性工作。 文印、学籍岗位:根据学籍管理制度要求和文印管理要求完成档案管理、文印工作;听从学校支配完成临时性工作。 平安值守岗位:根据学校平安管理制度,负责监控校点上放学时段、课间活动时学生平安;听从学校支配完成临时性工作。 4 4 、学校管理 干部 由校长根据教化局干部管理要求聘任,管理 干部 竞聘 条件和岗位职责详见 附件二 * 县 * 小管理干部竞聘实施方案。 (五 )组织竞聘 1 1 、 教职工向学校提出书面岗位竞聘申请,学校竞聘上岗工作 小组审查竞聘人的应聘资格 。 2 2 、 组织竞聘会。*小教职工竞聘上岗工作小组依据教职工师德师风、业务实力、敬业表现、工作业绩、
9、心情智力、演讲答辩进行考核量化现场打分(去掉一个最高分和一个最低分),算出竞聘人的总得分,分类从高分到低分,确定拟聘人员。得分低于 60 分的,本次不予聘任。竞聘工作中出现空缺岗位,学校刚好面对在校教职工进行补岗。 竞聘过程全程摄像备查,联系学区、局相关科室派人现场监督,确保竞聘工作的公允公正。 3 3 、 学校 依据状况 对已竞聘上岗人员可综合协调,统筹支配, 确定其详细工作岗位,校内转岗由学校统筹支配 。 (六 )上报 学校完成岗位聘任工作后,聘用及分流状况报经教化局审定。 (七 )未聘人员 校内竞聘的落聘人员,可申请参与学区内缺岗学校的其次轮竞聘,再落聘人员可申请参与跨学区农村学校第三轮
10、双向选择竞聘。 1 1 、 公布岗位。 学校将学校缺岗状况一览表报教化局,由教化局依据实际需求确定系统内竞聘岗位,并在教化局网站上刚好公布。 2 2 、 报名。 符合岗位要求的竞聘对象自愿报名,并填写*县教职工公开竞聘申报表,供应相关证明原件及复印件。 3 3 、 双选会 。 依据岗位要求,用人学校自主确定考核方式,择优录用,签订学校岗位聘用合同。 ( 八 )结果运用 学校竞聘工作结束后,将确定岗位人员进行公示,公示期不少于 3 个工作日,公示无异议后,将拟聘人员报教化局审核,由教化局、县委编办、县人社局审核后按程序办理相关聘用手续,签订岗位聘用合同,聘期原则上为 3 学年。通过竞聘上岗人员与
11、学校签订岗位协议,实行一年一签,合同期满后,依据岗位职责履职及考核状况,进行竞岗和续签聘用合同。 七、 落聘管理 1 1 、 自愿不参与竞聘人员或通过 逐 次 竞聘仍未上岗人员,根据县教化局关于老师退出教学岗位的实施方法(试行)(*教发2022*号)文件规定,由县老师管理服务中心组织实施待岗培训,培训期不超过 12 个月,待岗期间只发放基础工资和基础性绩效工资,不享受嘉奖性绩效工资。 2 2 、 经培训和考核合格后可再次参与淮口及以下片区缺编学校竞聘或转岗;经培训和考核仍不能上岗的,按相关规定和程序进行解聘(辞聘)处理。 八 、 争议处理 教职工如对岗位竞聘有异议,可向学校劳动人事争议仲裁小组
12、提出,由仲裁小组提出调解看法。不听从学校调解的可向教化局人事争议仲裁调解委员会申请调解,不听从调解的可向县劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。 九 、 时间支配: 1、5 月 5 日学校宣扬动员阶段;下达编制 2、5 月 16 日前,学校制定详细实施方案; 3、5 月 31 日前,完成学校干部聘任; 4、7 月 10 日前,学校完成老师及教辅工勤岗位聘任; 5、7 月 31 日前,完成跨校聘任工作。 十 、本方案由 * 小教职工竞聘 工作 小组 负责说明 ,未尽事宜由竞聘工作小组负责补充 。 附件一:*小教职工竞聘上岗评分表 附件二:*小管理干部竞聘上岗实施方案 2022 年 5 月 16 日 附
13、件一: *小教职工竞聘上岗评分表 姓名: 评分项目 评价内容 分值 得分 备注 师德师风 为人师表、以身作则、廉洁从教、乐于奉献 20 业务实力 管理实力、组织实力、协调实力、教研实力 20 敬业表现 爱岗敬业、遵章守纪、吃苦耐劳、听从支配 20 工作业绩 工作数量、工作质量、年度考核、荣誉获奖 30 心情智力 心态乐观、理智处事、敬重合作、耐受挫折 5 演讲答辩 仪表气质、语言实力、思想内容、竞聘优势 5 合计 101 详细评分项目另行制定。 附件二: * 学 管理 干部竞聘上岗 实施方案 (经 2022 年 5 月 16 日教职工大会表决通过) 依据*市关于进一步优化配置全市中小学校老师资
14、源的指导看法(成办发202258 号)和中共*县机构编制委员会办公室、*县教化局、*县人力资源和社会保障局印发关于推行老师县管校聘试点工作的实施方案(*机编办发202217 号)的通知,结合我校实际,特制定以下干部竞聘上岗实施方案。 一、工作目标 实施干部聘任制,优化干部结构,调动干部主动性、创建性,逐步实行县管编制总数,学校按岗竞聘人事管理机制。 二、竞聘原则 (一)坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。 (二)坚持以德为先、实力为重、注意实绩的原则。 (三)坚持公开、公允、择优的原则。 三、竞聘对象 *小符合条件的老师。 四、竞聘基本条件 1、具有坚决的政治信念,较强的责随意识
15、、大局意识、奉献意识、发展意识,坚决执行党的教化方针政策和上级的工作要求,爱岗敬业,在工作中实绩突出。 2、有剧烈的事业心和责任感,有实践阅历,有胜任领导工作的组织实力、文化水平和专业学问。 3、正确行使权力,依法治教,廉洁从教,以身作则;坚持和维护民主集中制,有民主作风,有全局观念,令行禁止,纳谏如流,团结同志,身体健康。 副校长条件:曾经担当副校长或担当校长助理 1 年以上或担当学校中层正职 2 年以上。 中层正职条件:曾经担当中层正职或担当中层副职 2 年以上。 中层副职条件:曾经担当中层副职或担当主任助理 1 年以上或男 45 岁、女 40 岁以下有三年以上教学经验且被提名两年以上的后
16、备干部。 五、竞聘方式 1 1 、干部竞聘上岗根据校级副职 - 中层正职 - 中层副职依次逐级进行。 2 2 、干部竞岗实行校长负责制。 六、竞聘程序 (一)宣扬动员 5 月 5 日学校组织召开教职工大会,仔细学习相关文件精神,使政策知晓率达 101%。 (二)制定方案 学校依据试点工作方案和教化局人事科核定的编制数,结合学校实际,制定好*小管理干部竞聘实施方案。依据学校实际状况,合理设置岗位,公布竞聘岗位名称、岗位数、岗位条件及岗位职责。 干部竞聘方案,必需经学校教职工大会通过,并在校内公示 5 个工作日无异议后,报县教化局批准后实施。 (三)组建机构 学校成立*小管理干部竞聘上岗考核小组和
17、*小管理干部竞聘上岗人事争议仲裁调解委员会。 1 1 、 * 小管理 干部竞聘上岗考核小组 组长:张*(支部书记、校长) 副组长:*(工会主席) 成员:*(教研组长)、*(名优老师)、*(班主任) 考核小组下设办公室,由*兼任办公室主任。 2 2 、 * 小管理干部竞聘上岗人事争议仲裁调解委员会 主任:*(副校长) 副主任:*(工会委员) 成员:*(副主任)、*(工会委员、法律顾问)、*(工会委员)、*(老师代表)、*(老师代表) 调解委员会下设办公室,由*任办公室主任。 考核小组和调解委员会实行回避制度。 (四)岗位设置 1 1 、岗位设置 依据教化局核定的干部职数,结合我校实际状况,设置副
18、校级管理岗位 2 个,中层岗位 5 个(其中正职 3 个,副职2 个)。 2 2 、岗位职责 副校长 1:能帮助校长做好党务、纪检监察、制度建设、老师绩效考核、文件收发等工作,督促和指导德育、平稳后 勤管理工作,并完成好其他临时性工作任务,对校长负责。 副校长 2:能帮助校长做好人事、工会、师德师风、老师年度考核、城关校点日常管理、流淌人口管理等工作,督促和指导教学及教科研管理工作,并完成好其他临时性工作任务,对校长负责。 教务主任:能帮助校长主持好教务工作,做好教学教研、学籍管理、教化督导、新优质学校创建、学校重要材料撰写等工作,能兼任语文、数学等学科教学工作,并完成好其他临时性工作任务。
19、德育主任:能帮助校长做好德育、少先队、体育卫生、校内文化建设、家庭教化、社区教化、宣扬教化、妇女儿童等工作,能兼任语文、数学等学科教学工作,并完成好其他临时性工作任务。 总务主任:能帮助校长做好平安稳定、后勤、基建等工作,能兼任语文、数学等学科教学工作,并完成好其他临时性工作任务。 教务副主任 1:能帮助教务主任工作,做好信息技术教化、技术装备、接着教化、老师培训、功能室管理、办公室事务、对外合作(主要包括国际化和锦金互动)等工作,能兼任语文、数学等学科教学工作,并完成好其他临时性工作任务。 教务副主任 2:能帮助教务主任工作,做好教化科研、新教化、社团活动、读书活动、特色创建、品质学校打造,
20、能兼任语文、数学等学科教学工作,并完成好其他临时性工作任务。 (五)组织竞聘 1 1 、竞聘人向学校提出书面岗位竞聘申请,学校竞聘上岗考核小组审查竞聘人的应聘资格。 2 2 、竞聘总分为 0 101 分,考核小组考核打分和教职工投票得分各占 50% 。 3 3 、考核打分。 学校考核小组从师德师风、业务实力、敬业表现、工作业绩、心情智力、廉洁自律六个维度对已审查合格的竞聘人进行考核打分(详见附件*小管理干部竞聘上岗评分表),此项分数占竞聘总分的 50%(计算公式:考核得分=考核组打分的平均分×50%)。 4 4 、组织竞聘会。 由考核小组组织管理干部竞聘会。竞聘人进行现场演讲,由全
21、体教职工依据竞聘人德、能、勤、绩、廉、情和演讲答辩进行现场投票,此项分数占竞聘总分的 50%(计算公式:得票得分=得票率×101×50%)。 5 5 、确定拟聘人员 考核小组依据竞聘人所得竞聘总分(竞聘总分=考核得分+得票得分)按职级类别进行先后排序,竞聘总分达 60 分(含 60 分)以上的方能确认为拟聘人员。 竞聘工作中出现空缺岗位,本次暂不进行补岗。 竞聘过程全程摄像备查,联系学区、局相关科室派人现场监督,确保竞聘工作的公允公正。 5 5 、学校依据状况对已竞聘上岗人员可综合协调,统筹支配,确定其详细工作岗位。 (六)上报 学校完成岗位聘任工作后,聘用状况报经教化
22、局审定。 (七)未聘人员 管理干部竞聘的落聘人员,可申请参与学校教学岗位和教辅工勤岗位竞聘。 (八)结果运用 学校干部竞聘工作结束后,将确定岗位人员进行公示,公示期不少于 3 个工作日,公示无异议后,将拟聘人员报教化局审核,由教化局、县委编办、县人社局审核后按程序办理相关聘用手续,聘期原则上为 3 学年。通过竞聘上岗人员与学校签订岗位聘用合同,实行一年一签,合同期满后,依据岗位职责履职及考核状况,进行竞岗和续签聘用合同。 七、争议处理 竞聘人如对岗位竞聘有异议,可向学校劳动人事争议仲裁小组提出,由仲裁小组提出调解看法。不听从学校调解的可向教化局人事争议仲裁调解委员会申请调解,不听从调解的可向县
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学教师 县管校聘 工作 实施方案
限制150内