教师跟班学习心得体会范文（精选5篇）.docx

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1、教师跟班学习心得体会范文（精选5篇） 老师跟班学习心得体会范文（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是我为大家整理的老师跟班学习心得体会范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师跟班学习心得体会120xx4月11日，我们来到了海师附中参与了为期一周的跟班学习。作为其次批跟班学习的学员，我们主动地跟海师附中的老师就毕业班语文复习、语文科组教研活动和班级管理等问题进行了探讨沟通，并主动深化各个年级班听课学习，这些，都使我们受益匪浅。另外，也参观了校图书馆、阅览室

2、，特殊是教室的班级布置、校内文化建设也值得我们借鉴和学习。首先，该校老师的师德师风让人钦佩。无论是年轻老师还是年长老师，他们上课的精神和面貌都很好。每天预备铃响之后，每位老师都进入课堂，在正式上课铃响之前有的甚至都已经讲课了。老师们课前都会仔细的备课。周二学校语文组活动中，我发觉他们的教案写得特别工整与具体，作业与练习批改也很主动、仔细。在上课的时候，老师们都会把学问讲细、讲精，不仅让学生们学会，更要学通。其次，在课堂教学方面，老师们都充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习主动性。学生是学习的主体，老师要围围着学生绽开教学。在教学过程中，我们要自至自终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，

3、让学生成为学习的主子，老师成为学习的引路人。为此，在教学过程中，老师要尽量少讲，让学生多动手，多思索。只有这样，我们才能让学生不习惯于依靠老师的讲解，主动地去思索问题、解决问题，渐渐地培育起自己独立思索问题和解决问题的实力。第三，班主任班级管理工作方面。1、班主任要细心。班主任工作是一项繁杂的工作，它涉及到的都是一些细小的事，而且处理起来也不简单，因为它所面临的对象是学生，而且是成长中的学生，身心还不成熟。这就从某种意义上确定了，从事班主任工作的我们必需细致视察：即要做到“眼观六路，耳听八方”。只有这样，我们才能刚好地发觉学生中出现的问题并加以解决，为班级的管理工作打下一个良好的基础。2、班主

4、任要树立自己的表率作用。作为中学生来说，他们的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情都具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。作为班主任来说，更是他们关注的对象。俗话说：“身教重于言教”。班主任的行为表现，对班中的学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都要求班主任要严格要求自己，努力做到使学生认可自己、支持自己。只要这样，我们才能更好地把班级管理好。3、班主任要关注学生，以心换心。心理学告知我们：人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”，以理解为

5、桥梁，人与人之间便能得到思想感情上的沟通。作为班主任，除上好自己所任的课外，课余时间应放下架子多和学生在一起谈心、劳动、闲聊，与他们沟通，以达到思想上的统一和谐。性格孤僻冷漠的学生或低差生尤其是谈话的重点。只要这样，学生才能从心底里真正地接受你，才能主动地协作你，共同创建和维护好自己的班级体。第四，校内文化和班级文化建设方面。学校的管理和特色都以文化的形式呈现的。主要是打造学习型的精神文化和充溢人文情怀的环境文化。学校在精神文化的建设上，应大兴学习之风，大兴团结之风，大兴实干之风；应提高品位、学历、实力、成就等素养；应增加自律、自信、自尊、自强、自创等意识；应提倡终身从教的敬业精神、勇于改革的

6、创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、奋勉向上的拼搏精神，不计得失的奉献精神。在物质文化建设上，校内环境的布置与建设方面应坚持以人为本，力求突出学校的文化特色，注意人文性与科学性的和谐统一，注意校内建筑与自然环境有机融合，注意布置内容与表现形式的统一，创建适合文化生成的环境氛围。应充分利用校内广播、宣扬栏、LED显示屏、横幅、教室布置等，宣扬学校的办学思想和校内文化，探讨学校的共同价值理念，并使之成为学校的主流文化。最终该校的校风校貌也是我们特别赞许的，学生的着装统一、学生的虚心礼貌，主动上进与师生的融洽相处，都让我们印象深刻。很荣幸有机会参与这次跟班学习，让我更加深刻的相识自己的

7、不足，找到自己与别人的差距，在以后的教学生涯中，不断的改正缺点，不断的拓展自己的理论学问与专业技能，提升自己的教学水平。并常常在教学过程中进行深刻反思，力求找寻一条最适合自己的教学方式方法，在教学过程中力求做得更好！老师跟班学习心得体会2短暂而惊慌的一周跟班学习即将结束，回顾一周的学习，感觉倍儿的充溢，俗话说：学人之长，补己之短。在这一周里，我们观看了xx学校的升旗仪式、早操状况，给我的第一感觉就是：阵容浩大、形式新奇。我们还观摩了xx学校的校本课程的开设、每班每日一歌、暮省活动等，可说xx学校的学生活动是丰富多彩的，让我们观摩的老师们都感叹不已，自叹不如。经过这一周的学习，使我深深的体会到x

8、x学校之所以能有条不紊的开展各项教学活动，是因为它的背后有着一群优秀的领导者，管理者。而我们作为学校的管理者，没有理由不好好珍惜这一次的学习机会。所以收获还是很大的，现将本人这一周的收获体会小结如下：一、各种制度的完善体现，是一所学校工作的总指挥到xx报到的第一天，我们就在签到处拿到了资源学校的资料袋德育工作资料汇编材料，我迫不及待的翻阅起来，从书目里头就一一的呈现出了xx学校的各项工作制度，可说是“琳琅满目”，每一项工作都以书面的形式呈现出来，可想而知其工作量之大，这是我们所不能及的，虽说并不是全部的制度都适用于我所在的学校，但还是有许多值得我借鉴的地方，如：学生在校行为规范习惯承诺书、优秀

9、班主任评比制度、课堂纪律孤帆要求和检查标准等，这些制度都很完善。二、一支合作进取的老师队伍，是学校教学质量的保证在一周的学习中，我们观摩了xx学校的班主任集体备课、各科组的集体备课，xx的老师们给我最大的感受就是：相互帮助、相互促进、相互成长，xx学校老师那种静默奉献而不计个人得失的精神，已达到了较高的境界，我信任这离不开领导者的引导，这也是xx学校之所以能有如此辉煌的业绩的缘由。注意老师队伍的建设，了解老师特性化须要，从心动身，调整老师心态，让老师们的心与工作连在一起。注意树立老师正确的教化价值观，提倡让学习、思索成为老师的生活方式。我们参与的两次教研活动，看到老师们教研气氛深厚，大家踊跃发

10、言，把握住每一次学习的机会。他们再苦再累也无怨言，并感到欢乐的。三、丰富多彩的校本课程，让校内充溢乐趣xx学校的校本课程可说是丰富多彩，趣味十足。艺术类的有时装秀、钻石画、十字绣、竖笛、水彩画；球类的有蹴球、足球等；棋类的有五子棋、象棋等；还有具有民族特色的黎锦编织。每一个课程都由一名老师带着，指导学生遇到的困惑，学校还将学生的作品放在固定的展厅里展览。这真的使校内学习活动不再枯燥，在这一点上，我认为我所在的学校是否也可以针对学校的实际状况开展一些类似的，具有肯定意义的校本课程。另外，xx学校对学生的锻造工程的胜利实施也很值得我们学习，让学生参加班级管理，让他们真正成为班级的主子，由大队部组织

11、中队长参加年级管理。这样将会使学校、班级凝成一股合力，相互监督、自我管理对学生将会有更好的发展。这短短一周的跟班学习，给从乡村来的我们借鉴了很多珍贵的阅历，也给我们今后的学校管理带来了挑战，由此及彼，学以致用。我校是一所乡村完小，学生人数不多、老师少、规模小的农村小学，师生管理、教学教研开展以及素养教化各种活动的开展上，始终以来都成为我们工作中的困惑。因此，我们应当怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴xx学校胜利的办学理念，必将成为作为我们今后工作中思索得最多的问题。老师跟班学习心得体会320xx年12月2日至20xx年12月6日，在中小学校的支配下，我有幸在曲靖市其次小学进行为期一周的跟班学

12、习。跟班学习期间，曲靖市其次小学师生热忱的帮助与关怀，学校深厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。学校领导依据本校和本人的实际状况，有安排、有步骤地为我支配跟班学习班级和培训活动。学习期间我参加了曲靖市其次小学升旗仪式等各项活动，主动参与各种活动；了解学校的办学理念，老师团队的建设，教学管理，学生管理等一系列的理论。总之，此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作指明白方向。为了进一步提高自己的教化教学综合水平，现在将这周的跟班学习状况总结如下：一、优秀的领导是学校发展的指航灯踏入曲靖市其次小学校门，便有一股清爽的、充溢活力的感觉沁入心怀。校内内旗台、花圃干净而错落有

13、次；走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校内氛围。曲靖市其次小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境美丽、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已呈现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教化定位正是我们学习的榜样。二、刻苦钻研的老师队伍是学校前进的发动机一个周的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是曲靖市其次小学老师的工作看法与责任。从校领导到各科老师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学探讨上体现尤其明显。我想，像“曲靖二小老师这种

14、“求新、求实、求活”治教精神正是我们所须要的。三、健全的管理制度是学校前进的基础在曲靖二小无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作支配，教研主任、班主任、值周老师乃至领导工作都在按步就班地绽开着。无论是班级日志，还是代课记录；无论是家访活动，还是平安教化，都有条不紊地进行着。他们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为老师，在曲靖二小他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充溢着活力。是什么让老师们如此的热忱？首先是校长的人格魅力折服了全部的教职员工，校长学问渊博，管理专业，领导才华超著

15、，他以自己的人格力气在老师面前树起了一面恒久耸立于时代先锋的旗帜。四、自身感悟小结短短的一个周，一转瞬就过去了，在跟班学习期间，曲靖二小胜利的校内文化建设、学校管理、师生员工管理、教化教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教化和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教化教学发展插上腾飞的翅膀。“老师”一个平凡而又宏大的职业，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的老师跟班学习，对我们都特别有意义，因为我们经验过了就能有切身的体会。虽然一周听课学习有些短暂，但特别珍贵，内容涉及许多：平实的一般课堂，教科研、班主任工作、少先队工作、专题探讨等等。作为新时代的

16、老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应二十一世纪须要的社会主义新人。通过听课学习发觉了自己的许多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻相识和坚决信念，这是二十一世纪老师素养的最重要的方面。老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。老师教书是一方面，但是科研也很重要，我们要学做一名探讨型老师。对于我们新老师来说可能参加一个大的课题比较难，但是科研意识却不能遗忘，它应当伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。

17、例如，我们的教后感。把每次的胜利之处和不足、困惑记录下来。可以便利我们从中找到不足，总结阅历。当然，不足要通过教化专著或者向老老师请教解决。通过听课学习我也对班主任有了更深的相识。班主任工作在学校教化和管理中占据着特别重要的地位，它是沟通学校教化、家庭教化和社会教化的桥梁，是联系全部任课老师的纽带。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的挚友，争取成为一名优秀的人民老师。老师跟班学习心得体会4首先，感谢学校领导供应给我们这样一次学习的机会

18、。这次学习我把自己视为试验小学的一员，全身心投入到学校的教化教学工作中去，身临其境地去感受作为一名试验小学的领导、老师一周的工作学习生活，仔细观摩，学习，吸取他人的优点与方法，从而达到提高自身的思想相识和业务水平的目的。在这一周的跟班学习中，我严格要求自己，每天坚持按时上下班，全程跟踪学习，挤眼间四天的跟班学习已结束，时间虽短，试验小学教化与文化令我心潮起伏，思绪万千。这次的跟班学习是我人生旅途中的又一个起跑点，将会在我的记忆中恒久珍藏。我想用一句话来概括我的感受：受益匪浅，终生受益。下面我详细谈谈自己的体会。一、校内文化，到处溢书香。桂平市逸夫试验小学是桂平市一颗绚烂的明珠。她不仅有深厚的文

19、化底蕴，而且充溢着现代教化的气息。校内内，三幢综合大楼高高地耸立着，这里除了教室外，还有阅览室、图书室、资料室、语言室、美术室、音乐室、仪器室、卫生保健室、舞蹈房和微机房等一大批现代化的专用教室。即通过学校的硬件环境等创建文化负载的条件，学校的规章制度，以及为保证学校的文化建设得到健康发展而形成的规范，通过各种切合师生实际，能促进师生身心健康的活动而体现出来。桂平市逸夫试验小学，就是通过自己独特的校内文化为师生人格发展奠定了基础，逸夫试验小学的口号是以创设适合孩子们成长的环境为目标，走进校内，无论在哪个角落，都洋溢着一股浓浓的书香味，学生各种作品展，老师作品展随处可见，而且作品的质量很高，这些

20、都证明白试验小学的师生们深厚的文化底蕴。二、学校领导，个个魅力无穷。我们在5月26号上午7点50分准时来到试验小学。早上第一节观看了试验小学庆祝六一活动的彩排，然后其次、第三节就是召开彩排总结提高会，由陈冬寒校长主持，学校领导、体艺组以及我们跟班学习人员参与会议。长达一个半小时的会议，我并不觉得厌倦，在这个会议当中，我感觉到试验小学的领导就像“八仙过海，各显神通”，个个都是魅力无穷。陈冬寒校长在会上，始终饱含着微笑，精神饱满地请大家总结本次彩排存在的问题。她在会上热忱洋溢的话语此刻还在我的耳边回响：“老师们，这段时间大家辛苦了，我感谢大家”；“找出了问题就是进步，找出了问题就要想方法解决，要从

21、自身找问题，不要找借口”；“一个人的辛苦，换来千百人的华蜜”；“太阳很大，肯定要照看好我们的孩子们”从这些充溢激情的话语，我深深地体会到了陈校长对老师关怀备至，敬重生命，酷爱学生此外，陈校长在会上的见机行事，解决问题的坚决坚决，言谈举止等都让我感受到她非凡的领导才能，渊博的学问底蕴。陈媚副校长就像一个热心的知心姐姐，善解人意，是教职工和学生们心灵的抚慰天使，黎国琼副校长外柔内刚，表面上看起来很柔弱，干起活了既扎实又稳重，蔡珩教育年轻有为，总之每个领导都各有特长，而且他们留意言行，从我做起，严格要求自己，落实职责，健全制度，校长及领导班子成员办事高效，各项工作落实到位，上下一样，政令畅通，班子成

22、员具有凝合力和亲和力。每位领导都是学者型、才智型专家，他们对老师关怀备至，酷爱学生，敬重生命，用个人的人格魅力感召老师。三、学校老师，个个是“铁人”。学校强调生命教化，重视课程文化，文化化人，道德德人，学校主要是用“文化”来影响学生，以文化的方式打造有灵魂的教化，培育有思想的人，帮助老师建立新的教学理念、课程理念、学科理念，从而实现学问实力和人格的和谐统一。对待老师实行刚柔相济，以柔为主，容人之短，用人所长，以情待人，情感共勉，助人胜利，让人提升，激人追求，永不满意，让人参加，共同工作。试验小学的老师在领导的带动下，他们的口号是“在尽职尽责中享受人生的欢乐”，因此他们个个精神饱满，对工作满腔热

23、忱，无论什么工作，都能按时按质量完成，而且毫无怨言，在试验小学这几天，我亲眼所见他们的工作，他们们早上6点多始终工作到下午6点多，有特别任务周末也不能休息，有时甚至忙得顾不上吃饭，顾不上喝一口水，我感觉他们就像“铁人”。也正因为他们的付出，试验小学才成为一间如此精彩的学校。四、课堂教学，敬重学生主体。在学习期间，我听了3节课，并听了有关领导的介绍，知道目前试验小学采纳“悟学式”教学方法。我真正感受和体验了那种学生自主，以人为本，学生至上的深厚教化氛围，从而共享了新一轮课程改革的深刻内涵。关注学生学问技能与学习过程，供应学生独立学习的时间与空间，把握课前预设与课堂生成的资源，培育学生学会学习与合

24、作沟通的实力，充分体现“人格本位，学生至上”的教化思想，做到把课堂还给学生，把创建还给孩子这是试验小学每堂课的共同点。在这里，每节课都是那样平实、真实、扎实、充溢、丰实，老师又是那样才智、平和、练达、倾听、合作。课堂以培育高尚人格，敬重儿童差异，敬重生命，培育创新精神，富有情感的教化为目标。当学生不会学时，老师指导他们会学；当学生遇到疑难时，老师引导他们去想；当学生思路狭窄时，老师启发他们思维；当学生迷途时，老师把他们引上正路；当学生“山穷水尽疑无路”时，老师引领他们步入“柳暗花明又一村”的境地；当学生无路可去时，老师为他们架桥铺路。那种蕴涵生命活力和人文关怀的课堂文化已成为学校教学文化的主流

25、，老师始终对学生充溢赏识、敬重、关爱和期盼。五、校本教研，扎实有效。学校注意解决实际问题，注意教学阅历的总结和提升，注意老师相识与实践实力的提高，把自培、互助、共享作为核心理念。他们开展“连环跟进式”教研活动，把开展自己的教研、发表自己的见解、解决自己的问题、改进自己的教学作为教研目的。让每一位老师把探讨的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西写出来，对说出的东西进行再探讨，亲身体验“教、研、思、提升”这样循环往复、螺旋上升的过程。六、课程开发，空间广袤。素养教化的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的特性特长。试验小学敬重学生，以学生为本位，考虑学生个体之间存在的差异性，让学生

26、的特性特长充分展示。学校除课程安排开足之外，还增设校本课程，学校开设学生自选校本课程如美术、舞蹈、小提琴等34门，学生可以依据自己的爱好爱好选择自己喜爱的课程，让学生得到特性的张扬。从“六一”庆祝大会上就可以看到，试验小学的校本课程卓有成效，学生们多才多艺，全面发展。校本课程的开发促进了学校特色的形成，也促进了老师的发展，一批批骨干老师脱颖而出，正如校长所说：“课程的变革与开发，从某种意义上说，不仅仅变革教学内容与方法，而且是变革人，促进人。”创建适合学生成长和发展的教化，首选要培育适合自我发展教化的老师，不仅要培育老师，更要培育名师，不仅要为老师培育供应机会，更要为老师发展筑建平台，现在这所

27、学校的老师已形成“阶梯”，正朝着良性的提高和发展。综上所述，试验小学有许多值得我们借鉴的阅历和做法：1、 抓好校长培训工程。切实提高校长的专业素养和教化教学管理水平。2、发展老师的专业素养。这是提高课堂教学质量的最有效手段；3、名家指导和引领。观摩名老师的课堂教学艺术展示，不断地向老师灌输先进的教化理念、教学方法，提高教化管理者和老师的教化教学水平。4、找寻切合本校实际的校本课程，充分发挥本校的优势，办出自己学校的特色。5、学校管理的分工明确，各司其职，学校各方面的工作井然有序。加惠小学的教化有自身发展的特点和优势，只要我们虚心学习、主动博取各家之长，总结消化，学以致用。一点一点地、脚踏实地地

28、努力做好我们应当做的、能够做好的每一件事情，学校的教化肯定能够快速发展。是的，只有不断学习才能不断进步。让我们在学习中感悟，让我们在感悟中成长，让我们的教学恒久充溢“春的朝气”，具有“夏的繁盛”，结出“秋的硕果”。老师跟班学习心得体会5跟班学习即将告一段落，我做为一名初中生物老师在三天的跟班听课学习中，对自己要做一名合格的优秀老师有了全新的体会，我看到了自身所具备的一些优秀素养，同时也看到了自身的不足之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了许多全新的教学理念，我信任这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。跟班听课，评课是我们老师成长的必经之路，所以，我特别珍惜每一天的跟班听课学习。在跟班学习期

29、间，我每天坚持做好听课记录，写好课堂反思，汲取课堂教学的精华，一点一滴的学，又有一点一滴的收获，长期反复不断探讨听评课记录，更新自己的教学理念，受益匪浅。我从指导老师的身上体会到了他们用心一样搞教研，一心一意为学生着想。他们爱岗敬业、尽职尽责一切以学校事业的发展为重，履行自己的职责的过程中又放弃或牺牲自己的一部分利益的精神值得我终年学习的。做为一名新老师，我自身的教学阅历，确定是有不足的地方，此次跟班听课，我发觉试验中学万凌云老师的生物课给我带来了许多的启发。万凌云老师在上课时，与学生的互动性很高，不再是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过实行互动授课的方式，让学生对音乐课更加感爱好，充分

30、调动了学生的主动性，也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样，才能让学生在欢乐中不自觉地记住许多学问，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是许多的，并且能深化的理解其中的精髓。我觉得这是我最应当向老师学习的地方，我作为一名新老师，由于我的课堂限制实力还不够，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽视了让学生通过自学去发觉，去找寻，去领悟。作为一名老师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在洪都中学的刘丽萍老师热忱、细心、耐性的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了肯定的提高，老师们不愧为教学阅历丰富的教学能

31、手，在许多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛沟通，深化了解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”，一个人的力气终归是微薄的，只有大家相互的协作，相互的合作，才能把事情办得更好。南昌高校附中的教研活动特别务实，教研活动方式多样，出名师展示课，有青年优秀老师公开示课，教研活动以课堂学为主，针对课程改革提出的新理念、新要求、新方法，通过设计不同的课堂教学对比加深相识，

32、寻求教学的详细对策，教研评价真实，反馈刚好，这是我从他们的教研活动中看出现一些闪光的一面，于课堂教学存在的问题能一一指出，数学课堂很注意培育学生的教学应用意识。真正领会了各校名师的教学艺术。我感悟到现在的课堂教学是：学生是学习活动的主子，老师是组织者和参加者。课堂教学很关注学生的活动，重视学生的学习过程，满足的是学生参加、情感和看法；提倡动手实践，自主探究和合作沟通的学习方式。这次跟班学习我听了各校名师的课后感受很深，的确是受益匪浅。总之，在这次跟班中，我的思想相识和专业素养的确都有了很大的提高。今后我还要多多学习，不断提高自身的综合实力。虽然跟班学习的时间不是很长，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是，我驾驭了新的高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量，同学们在课堂上，就可以更好的汲取所学的文化学问，而我自己也更好的实现了老师工作教书育人的目的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页