教师思想作风整顿个人总结.docx

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1、教师思想作风整顿个人总结 老师思想作风整顿个人总结老师思想作风整顿个人总结张芳通过整顿学习，我充分相识到本次教化系统思想作风纪律教化整顿活动的必要性和重要性。新世纪教化事业飞速发展，全民素养整体提高，国际、国内的新形势和深化教化改革、全面推动素养教化的新任务，对老师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推动素养教化主力军中的一员，只有转变教化思想和观念，不断更新学问，提高教化教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为老师队伍职业道德素养和业务素养的凹凸干脆关系到国家素养教化的顺当实施，干脆关系到亿万青少年的健康成长，干脆关系到国家

2、和民族的将来。今后工作的几点准备：1、更新教化观念，变更对学生居高临下的看法，主动主动地建立一种民主、同等、和谐的师生关系，酷爱学生，尤其要酷爱学困后进生。2、树立几个意识：（1）坚固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求学生做到，自己坚决要做到。（2）坚固树立“学校无小事，事事都育人；老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、老师的表率。（3）坚固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬老师高风亮节、廉洁从教，维护“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新”的美妙形象。（4）坚固树立“以法执教、以德治教、以德服人”意识。（5）坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增

3、加使命感、紧迫感和危机感。（6）坚固树立“主子翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、主动调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡老师的师德师风都是必要的。加强师德师风建是一项重大的建设工程，是一项须要每一个人民老师长期奋斗的艰难任务。让我们每一位拥有人民老师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的看法，正师德、铸师魂、强师能，使自己无愧于人民老师的光荣称号，使自己能够担当起培育21世纪须要的合格人才的历史重任。学高为师，学是师之骨。21

4、世纪的老师应当是高师能的人，详细是：1.终身学习的楷模。学问社会的显著特征就是学问像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，老师必需不断地学习方能胜任老师工作。终身学习不是一个盲目的学习学问传播渠道和信息量的剧增，使老师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的学问。21世纪的老师应当是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。2.学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者。在将来的教化中，老师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面，不是以学问权威者的身份向学生灌输学问，而是以学生为中心，依据学生的特点和须要，帮助学生发觉问题，想方

5、法解决问题，进而驾驭学习技巧，养成自学的习惯。老师必需清晰地知道学生的学习过程，不断地视察学生在学习过程中的表现，敏锐地发觉学生的学习困难，并能提出行之有效的解决方法。3.令人信任的心理医生。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了很多问题儿童，表现为行为异样，心理上有障碍。老师须要了解孩子们异样行为背后的缘由，运用奇妙的方法予以疏导解决。4.课程设计的专家。社会的进步和教化民主化的发展，使老师不仅要参加教化决策和教化管理，而且愈来愈拥有课程设计的自主权。老师要依据国家和学校的教化教学目标，本着有利于学生特性自由发展的原则，了解学问产生和更新的状况以及学生的学问结构基础，设计切实可行的课程。5.

6、现代教化技术的行家，信息资源的供应者。现代教化技术的发展为老师供应了很多新的传授学问的手段，尤其是计算机协助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广袤的发展前景。老师要学会应用这些教学技术，老师应是新的料学技术的应用者和推广者，是这些方面的行家里手。老师应能帮助学生找寻自己须要的信息，并把这些资源汲取到自己的认知结构中去，变成自己的学问。作风建设是一项长期的任务，我们每个人都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行仔细的比照检查，发觉问题，刚好改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为教化事业的发展添砖加瓦。一、仔细学习相关文件，提高

7、对这次思想作风纪律整顿的相识。作为工作在教化第一线的我，始终以来，都以为教化工作是务实不务虚的，很少对自己思想作风方面有所怀疑和反思。经过这次学习和反思，我相识到要在自己的工作作风上做改进，只有作风过硬，提高工作作风，才能做一个探讨型老师的同时做一个实干型的老师。才能充分发挥自己的实力真正为教化事业做出能看得见的贡献。二、结合工作实际，仔细反思，找寻差距。通过对自己近年来的工作反思，我深刻相识到，自己对自己的要求偏低，满意于“达到”、“完成”、“做好”这样的要求，未能精益求精，切实力行。参与工作以来，我在日常工作和生活中留意个人行为规范，做到为人师表。近3年来没有体罚过学生，没有过有违师德规范

8、和公民道德规范的行为，达到了一个合格中学老师的基本要求。但这决不能成为我个人奋斗的终点，而仅仅是一个起点。老师的爱体现在付出。不了解孩子，不了解他们的智力发展、思维、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教化。老师最大的华蜜和人生价值的体现就是培育出比自已更能干的学生。有爱心有学问的老师才是“好老师”。学生是学习的主子，是发展的主体。老师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。三、坚持学习反思，做好本职工作，不是简洁的说教，而是要求我们用实际行动诠释着师德师风的真正内涵。在今后的工作中我将一如既往的做好本职工作。在坚持以往的教学反思的基础上，“三省其身”，不仅反思自

9、己教学实施上的阅历教训，也要提防作风懈怠。把思想作风纪律整顿作为工作作风反思的起点但不是终点。要长期坚持下去。201*年11月21日扩展阅读：老师思想作风整顿总结老师思想作风整顿个人总结作风建设是一项长期的任务，我们每个人都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行仔细的比照检查，发觉问题，刚好改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为教化事业的发展添砖加瓦.通过此次学习我总结如下：一、仔细学习相关文件，提高对这次思想作风纪律整顿的相识。作为工作在教化第一线的我，始终以来，都以为教化工作是务实不务虚的，很少对自己思想作风方面有所怀疑和反思。经

10、过这次学习和反思，我相识到要在自己的工作作风上做改进，只有作风过硬，提高工作作风，才能做一个探讨型老师的同时做一个实干型的老师。才能充分发挥自己的实力真正为教化事业做出能看得见的贡献。二、结合工作实际，仔细反思，找寻差距。1、通过对自己近年来的工作反思，我深刻相识到，自己对自己的要求偏低，满意于“达到”、“完成”、“做好”这样的要求，未能精益求精，切实力行。参与工作以来，我在日常工作和生活中留意个人行为规范，做到为人师表。从教多年来我没有过有违师德规范和公民道德规范的行为，达到了一个合格老师的基本要求。但这决不能成为我个人奋斗的终点，而仅仅是一个起点。2、同等的对待每一个学生。“人各有别，才各

11、有用”。我们要同等的对待每一个学生。给学生以富裕和不断的激励，然后因材施教，使学生健康成长。老师应以民主、同等的精神对待学生，刚好发觉每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，假如能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”变更以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温柔，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向沟通。这样，老师因材施教，同等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受学问也更渴求。老师的爱体现在付出。不了解孩

12、子，不了解他们的智力发展、思维、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教化。老师最大的华蜜和人生价值的体现就是培育出比自已更能干的学生。有爱心有学问的老师才是“好老师”。学生是学习的主子，是发展的主体。老师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。三、立足岗位，树立奉献理念。老师的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，为人民教化服务的观点，更要有为人民教化服务的本事和无私奉献的详细行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“老师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、酷爱学生、为人师表、遵纪遵守法律、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务

13、为宗旨，以培育人才为目的，用文明的语言、文静的举止、务实的作风、耐性负责的看法、无私奉献的精神，来呈现我们人民老师高尚的品行和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。通过学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要擅长从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，渗透在教学的细微环节中。师德，不是简洁的说教，而是要求我们用实际行动诠释着师德师风的真正内涵。在今后的工作中我将一如既往的做好本职工作。在坚持以往的教学反思的基础上，“三省其身”，不仅反思自己教学实施上的阅历教训，也要提防作风懈怠。通过此次学习

14、活动，使我在工作中做到踏踏实实、仔细负责、精益求精，以高度的责任感做好工作，培育学生的“四个实力”，努力构建和谐校内。将思想作风纪律整顿作为工作作风反思的起点而不是终点，并要长期坚持下去。201*.11.友情提示：本文中关于老师思想作风整顿个人总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老师思想作风整顿个人总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页