九年级孔乙己课件 (2).ppt

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1、寄意寒星荃不察我以我血荐轩辕 目标导航： 1.分析孔乙己的性格特征。 2.学习课文抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等刻画人物的方法，并在写作中学会运用。 3.用心体会孔乙己的悲剧命运，体会作者字里行间的情感。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 “身材高大身材高大”“清白脸色清白脸色”“皱纹间常夹些伤痕皱纹间常夹些伤痕”“乱蓬蓬乱蓬蓬”“”“花白花白”表明他尚有劳动能力表明他尚有劳动能力说明他营养不良说明他营养不良表明他饱受生活折磨，常受欺凌表明他饱受生活折磨，常受欺凌点明他年岁已高点明他年岁已高语言描写揭示孔乙己自命清语言描写揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的高、迂腐不堪、自欺欺

2、人的性格。性格。写出了孔乙己的写出了孔乙己的虚荣虚荣和和穷酸气穷酸气意在显示自己出手阔绰，高人意在显示自己出手阔绰，高人一等，表明他有钱时的自得，一等，表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。的短衣帮炫耀自己的优越。 不回答不回答睁大眼睛睁大眼睛说说涨红涨红了脸了脸额上青筋条条额上青筋条条绽绽出出争辩争辩道道不屑置辩不屑置辩颓唐不安颓唐不安“孔乙己着了孔乙己着了慌慌，伸伸开五指开五指将碟子将碟子罩罩住住”这里的一个这里的一个“慌慌”一个一个“罩罩”，传神地传神地写出了孔乙己生怕孩子再写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的慌向他要

3、所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现张情态和动作，形象逼真地表现了这个老年读书人的性格：善良、了这个老年读书人的性格：善良、贫寒、迂腐。贫寒、迂腐。分茴香豆给孩子们一人一颗分茴香豆给孩子们一人一颗善良善良孔乙己教孔乙己教“我我”识字识字迂腐不堪，受科迂腐不堪，受科举制度毒害之深举制度毒害之深孔乙己的形象特点 是个地位低下但又热衷功名，是个地位低下但又热衷功名，穷困潦倒但轻视劳动，好吃懒做，穷困潦倒但轻视劳动，好吃懒做，迂腐不堪但死要面子自欺欺人，迂腐不堪但死要面子自欺欺人，遭人嘲笑但自命清高，又有诚实遭人嘲笑但自命清高，又有诚实善良一面，善良一面，是封建科举制度和封是封建科举制度

4、和封建思想的束缚中苦苦挣扎的建思想的束缚中苦苦挣扎的下层下层知识分子形象知识分子形象。孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。潦倒、不幸的读书人。潦倒、不幸的读书人。贫贱而悲惨的贫贱而悲惨的“多余人多余人”，失去人的尊严与资格、被，失去人的尊严与资格、被社会所耻的下层知识分子。社会所耻的下层知识分子。 值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地性地 位和命运的知识分子。位和命运的知识分子。总结描写人物的方法：n1.通过外貌、个性的语言、动作、神态来描写人物。n2.侧面描写，让人物形象更全面，生动。n3.选取生活中典型事例来表现人物性格特点。中考作文发展等级n中考要求：抓住事物的特征n用词准确、生动n注意细节描写n在适合的位置上用描写n善用修辞