2022实用的活动计划模板合集8篇.docx
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1、2022实用的活动计划模板合集8篇活动计划 篇1一、活动目标:1、通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。3、通过参观学校和观看学校的记录片,培养幼儿热爱我们的学校。4、通过活动渗透爱护环境讲究卫生的教育。二、组织领导:总 指 挥:黎红霞副总指挥:但xx成 员:幼儿园全体教师三、具体安排:(一)、活动时间:10月15日下午14:3015:30(二)、地点:京山小学操场及各个教室、功能室(三)、参加对象:学前班教师和幼儿。(四)、活动要求:1、幼儿进入小学部,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
2、(1)幼儿要遵守纪律,走好路队,参观过程中要仔细看,不离开队伍。(2)参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。不能大声说话,影响小学生学习和老师办公。(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。(4)在路途中不打闹、不追逐,注意幼儿的文明礼貌行为。(5)注意公共卫生,不随地吐痰不乱投垃圾。(6)弯弯腰美化校园:捡拾校园里的垃圾,并放在随身携带的垃圾袋中。2、教师做到:(1)班主任教师在队伍前对学生进行讲解和教育,副班主任在队伍后协助班主任纪律和安全。(2)参观活动前做好纪律、安全、礼仪等方面的教育。教育幼儿参观活动时不拥挤、不准大声喧哗、不打闹、不追逐,保持安静;不能大声说话,影响小学生学
3、习和老师办公;碰到老师和同学要有礼貌,要主动问好。(3)各班老师务必配合好协调工作,将幼儿管理好,注意上下楼梯的安全。(4)各班准备垃圾袋,在参观的过程中教育幼儿讲究卫生,自己不乱扔,看到脚边的垃圾要弯弯腰拾起来放到垃圾袋中。(五)活动安排1、参观小学生是怎样上课的,让幼儿了解小学生的学习情况。2、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能室、计算机教室、食堂、学生公寓等的具体位置,并做适当的讲解,知道这些地方是小学生生活学习的重要场所以及学校老师办公的地方。3、多媒体厅观看学校记录片15分钟左右,感受学校校园温馨的学习生活氛围。4、延伸活动:表达与交流你在小学里看到了什么?该怎样做个小
4、学生?表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用绘画的形式表现“我心目中的小学”,表达向往成为小学生的愿望。(六)参观负责人及路线如下:(时间为30分钟)学前一班(负责人:李xx):启智楼北二楼各年级教学班小卖部打印室多媒体厅图书室二楼微机室舞蹈室三楼微机室语音室心理咨询室校长办公室工会政教处广播室教导处餐厅升旗台学生公寓文化长廊多媒体厅(结束)学前二班(负责人:张xx):启智楼北三楼各年级教学班政教处广播室教导处图书室二楼微机室舞蹈室三楼微机室语音室心理咨询室校长办公室工会小卖部打印室多媒体厅餐厅升旗台学生公寓文化长廊多媒体厅(结束)学前三班(负责人:周xx):启智楼北四楼各年级教
5、学班 工会校长办公室心理咨询室语音室三楼微机室舞蹈室二楼微机室图书室教导处政教处广播室小卖部打印室多媒体厅餐厅升旗台学生公寓文化长廊多媒体厅(结束)活动计划 篇2一、活动目的1、通过活动,让学生学会感恩,知道在我们身边需要感谢的人有很多,学会感恩是一个人起码的道德。2、学会感恩,体会感恩不是简单的报恩,它是一种责任,是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。3、懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。二、活动过程1、主持人开场白a:在这个阳光灿烂,冬日融融的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。b:六(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。首先,让我们以热
6、烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学代表。a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我满怀希望,放飞理想;b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我;a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连;b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。2、第一部曲(“亲情回报”)a:好,下面让我们共同进入这次主题班会
7、的第一环节ab:“亲情回报”b:现在请同学们齐诵孟郊的游子吟(全班齐诵,一人领诵)a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈的心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。b:我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在,我们已经懂得怎样回报母亲了。a:下面请听诗朗诵:烛光里的妈妈。大家掌声鼓励。b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着多么深厚的爱啊!a:真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里!b:亲爱的
8、爸爸妈妈,你们的关爱我们能体会,你们的付出我们正在思考着回报。a:我们也知道我们曾经让你们失望过,曾经让你们伤透了心;b:可我们也深信:我们是你们的骄傲,我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。b:接下来,请欣赏古筝表演只要妈妈露笑脸。掌声欢迎。a:是啊!很久以前我们就听说:理解万岁。今天,我们已经架起沟通心灵的桥梁。ab:一起来“跨越代沟”。b:“爸爸,您好!”a:“妈妈,您好!”ab:“爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”3、第二部曲(“师恩难忘”)a::现在,我们进入主题班会的第二环节ab
9、:“师恩难忘”b:下面请听诗朗诵:献给老师的花。掌声有请。a:我们沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。b:我们已行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。a:接下来,请*等同学演唱每当我走过老师的窗前,掌声有请。b:老师,您辛苦了!a:老师,您好!ab:老师,我们尊敬您!老师,我们谢谢您!(鞠躬)4、第三部曲(“友谊永存”)三情(亲情、师生情、友情)讲述a:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的班会让我明白了,对于爱,我们不能够只是不停地索取,还要懂得感谢与回报。b:听了同学们的讲述,我更明白了,生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就
10、会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。活动计划 篇3一、活动主题:围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,丰富未成年人节日精神化生活,遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则,广泛开展适合未成年人参与活动,着力培养未成年人树立认知传统、尊重传统,继承传统,弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀化传统的认同感和自豪感。二、活动内容及安排:1创编“节日小报”。以班级为单位,组织学生学习节日化、搜集节日资料,参加民俗活动,深入了解春节、元宵节的化内涵,充分发挥学生的动手实践能力,利用寒假自编自创“节日小报”。“节日小报”以展示节日的收获和感悟为主要内容,形式不限(可以为手抄报、电脑制作报、剪贴报等)
11、。开学后各班要遴选出优秀“节日小报”,并利用学校黑板报、宣传栏等进行全面展示和评比。2继续开展“三创一办”实践活动。以“我的时尚低碳生活”为主题,开展寒假实践活动,引导学生思考、实践、体验、宣传“低碳生活”,并充分感受节日气氛,发现节日中的新变化,在假期中“行明路、用明语、做明事”,继续开展“小手拉大手”活动,用自己的明言行影响家长,劳动社会。3开展访英模送温暖活动。在寒假期间,组织团员、少先队员走访身边的老红军、道德模范、先进典型人物,为他们送去节日祝福;为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心,多做力所能及的事,为营造明、向上的社会人环境做出贡献。4开展公益活动。各班要组织和要求学生积极
12、参加“绿丝带志愿者服务”工作,积极参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传,组织动员未成年人参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传,宣传节日明礼仪和低碳生活知识,营造喜庆祥和节日氛围。5开展中华经典诵读活动。配合社区在春节、元宵节期间,参与“中华经典诵读”等各种艺活动,各班级要动员学生积极报名参与活动。6推进“明在我家”教育活动。联合家长,继续推进学生“明在我家”系列教育活动,各班级在学校放假前夕,通过主题班会、国旗下讲话、致家长的一封信等形式对在校师生进行一次明过节宣传教育。布置“写明节日心得体会”等特殊寒假作业,20年春季开学后进行评选,交流“我家的明故事”。7开展小记者节日专题活动。一是开展人
13、人都是小记者活动,组织中小学生开展“春节民俗”、“新年菜篮子”、“新年明新气象”社会调查,并采写调查报告。二是发挥小记者团的优势,以两节为契机,结合“明星小记者”大赛,组织小记者开展“我们的节日”征、节日采风等活动。8开展小组学习探究活动。各班要根据年级学生的特点,以就近方便安全为原则,让同一社区的学生组成学习探究小组,定期进行学习探究活动。可结合学生或学科特点,布置一些趣味性、可探究性的作业,让学生通过小组进行学习,培养他们合作意识与创新精神。三、活动形式:1初中同学可将自己的调查报告、学生征进行筛选,学校将在开学后进行评比。2同学开学后将手抄报和征交班主任处进行初选,然后由各班级评选出2份
14、报学校评比。3各个班级认真评选“明之星”、“优秀小记者”。四、活动要求:春节和元宵节是我国的重要传统节日,是进行爱国教育和传统美德教育的极好时机。各年级把“我们的节日”主题活动和“做一个有道德的人”活动结合起,作为学校精神明建设的一大事,制定具体方案,精心组织实施,把活动落到实处。活动计划 篇4一、活动指导思想:以环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作为主题,在初二年级实行, 以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种
15、主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式,促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质,自觉推进素质教育。总目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,通过学习名人,进行德育教育,在学习老一辈的优良传统的基础上,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。二、主要措施:1、内容框架根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点,结合我校的.情况,选择有针对性的系列活动设计课题方案,开展富有实效的实践探究活动。2、学生负责人配备情况在落实学生负责人时,实行一人负责,团体协同的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责,同时班干部队伍发挥好团体作用,在具
16、体活动中实施互帮互助,另有指导老师一名。负责班干部:徐凯3、课时安排综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午,每周安排2课时,课内以辅导讨论为主,课外实践以共同探究、每生参与为主。4、实施策略(1)准备阶段:20xx年9月1日前组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍,全面把握综合实践活动课内涵。内容的选择体现本校本班及所在社区的特色,在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题,研讨并制订实施研究方案。根据一人负责,团体协同的原则配备好学生,可以家校联系。(2)实施阶段:20xx年9月20xx年1月根据计划组织综合实践活动,每周进行。举行大扫除,参观社区环境,制止河道污染等环保卫生行动。学
17、习名人风教育读本,撰写名人心得,读后感。在实验室进行实验操作练习,在老师的指导下,探究自然。(3)总结阶段:20xx年1月写好综合实践活动记录表。召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。5、课程研究根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况,我们准备从环境保护,名人风学习,自然实践操作这几方面选取课题,展开具体的实践探究活动。(1)环境保护我校位于镇中心,周围毗邻好几家大型企业,这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园,看看家乡的环境变化,通过各种途径了解家乡,培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感,同时渗透环保意识,建立起全新的人与环境的观念,这
18、是很值得研究的课题。(2)名人风学习名人是人生的一面镜子,是学生学习的榜样,榜样的力量是无穷的,以名人的事迹感召人,以名人的品德陶治人,以名人的精神鼓励人,名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。(3)了解家乡经济参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市,了解家乡的支柱产业,开始了解社会实际。(4)自然实践操作结合中考的自然实践操作考试,学生在教师的指导下,从各方面来探究自然现象,通过观察,测量和实验,培养学生动手能力和实际应用能力。三、活动安排:时 间 主题 具体内容9月至10月 环境保护卫生 1、观察家乡的环境现状;2、分析环境污染的原因;3、认识环境保护的重要性。10月至11月 名人风学习
19、 1、学习名人风教育读本;2、讨论名人的各种精神;3、撰写名人心得,读后感。11月至12月 家乡支柱经济 1、钱清原料市场2、柯桥轻纺市场 3、钱清各家超市12月至1月 自然实践操作 1、自然现象的理论学习2、分析实验现象的具体操作3、在老师指导下进行实践操作。活动计划 篇5为全面实施素质教育,提高小学生的科技素质,培养科学创新精神,我校将开展第三届科技节系列活动,通过开展多样化的科学普及活动,为学生提供展示个性的平台,丰富学生的课余生活,能培养学生自主探究科学的兴趣和能力,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神,全面提高学生的科学素养及开发学生智力,启迪学生创新,提高学生审美情趣锻炼学生双手的
20、灵活性和协调性,培养学生耐心和细心的习惯提高学生的动手动脑能力。从而促进我校学生的全面发展和加快学校科普教育工作。全面落实素质教育,推进基础教育课程改革。本届科技节在前几届科技节基础上,反思了以往活动的成功与不足,并征求了有关师生的良好建议,本着“重过程、重实效、重创新”的原则,进行活动的宣传与开展。现将有关事项安排如下:活动时间:20xx年10月25-11月25活动对象:全体学生活动主题:“动脑、动手,创造丰富的课余生活”活动口号:“科普活动让我们的课余生活多姿多彩!”活动内容:一、科普宣传、举行科技节开幕仪式,做好校主题科技节宣传发动工作。、通过板报、广播、宣传窗等进行宣传。3、组织各年级
21、看一部科普影视。4、各中队开展一次“扬起科学的风帆”主题队会5、各学科学科可根据学科特点,向学生进行相关的科普教育。二、科普实践1、利用班队活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、每个学生选读一本科普读物,36年级写出读书摘记。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。4、通过因特网在网络上学习科技知识,收集科技资料,通过班队互相交流。三、科普比赛(一)、科普黑板报评比:参赛对象:四-六年级各班黑板报内容:根据科技节的主题进行创作。评比时间:20xx年11月1日(周二)(二)、科普手抄报比赛参赛对象:3-6年级比赛规则:每班选送3份,8k大,以科技为主题,题目自拟。上交
22、日期:11月8日之前评奖方法:按年级组评出一、二、三等奖若干名。(三)、科普绘画比赛参赛对象:一-六年级各班比赛内容:围绕科技节主题进行训练、选拔、参赛。比赛办法:分 一三年级、四六年级两组进行现场绘画比赛。比赛地点:一三年级组美术室,四六年级阶梯教室评奖方法:由大队部、美术组作评委,低中高年段各设 一、二、三等奖若干名。(四)、剪纸比赛参赛对象:三-六年级各班比赛内容:围绕科技节主题进行剪纸创作比赛。比赛办法:,每班选送23张作品于11月15号前上交。评奖方法:校长室、教导处作评委,中高年段各设一、二、三等奖若干名。(五)、科技节汇报展本次活动的优秀作品在书画长廊进行汇报展出。(六)、 活动
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