三查三看学习总结.docx
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1、三查三看学习总结 三查三看学习总结三查三看学习总结老师的天职是教书育人,因而自身的品德必需注意。古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品德、思想品质。为了重塑自身良好形象,通过三查三看相关内容的学习及活动,现对近年来特殊是一年来本人师德方面的状况进行反思回顾,找出缺点与不足,以利今后改正。一、爱生记得有位教化家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教化的不足,使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师,必需要爱自己的学生。不论在生活上,还是在学习上,都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间跟学生谈心、沟通,和学生共同
2、活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关切学生,处理问题刚好,方法得当,留意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜爱我,也喜爱上我的课。酷爱学生,还表现在老师对学生的敬重和信任,以及对学生的严格要求。敬重学生的人格,了解学生的特性,信任学生。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一每天成长起来,作为老师的我该有多么欣慰。所以我自从跨上这讲台,担负起班主任工作,总是从关切爱惜他们动身,坚持正面教化,耐性引导,确定他们的成果,表扬他们的进步,爱惜他们的自尊心,激励他们接着努力,尽量满意他们的合理要求,帮助他们解决困难。在我接手这个新组合而成的班级时,我从多方面去了解每个学生的家庭状况和他们的思想基础
3、,智力发展,爱好爱好,性格特点,有什么脾气,发脾气时家长实行什么方法等,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教化。在学校里发生什么状况,我总是刚好与家长联系,争取家长的帮助,共同教化好孩子。二、敬业爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则宏大。一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。仔细教学,刻苦钻研教学大纲,虚心向老老师学习请教。提高自己的教学水平。作为一名年轻的老师要提高自身的师德修养,首先要提高自己的教化教学水平,而不是一个优秀的教书先生”。假如只把自己作为一个“教书先生”的话也就不行能成为一个优秀的老师。老师必需要有所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问
4、,要要有钻研精神。仅仅熟识学科内容是不够的,老师的学问应比这宽广得多。就如大家都知道的这句话“要给学生一杯水,老师必需要有一桶水。”面对工作我兢兢业业,踏踏实实,埋头苦干。因为我酷爱自己的本职工作,才有工作的动力,不知疲乏。工作中,也存在教化方法上有时过于简洁,往往“以学生的学习成果”作为评价学生的最重要手段,不能客观、公正地对待每一个学生,特殊是对待后进学生。对那些屡教难改的学生,缺乏必要的信念与耐性,当他们其次次、第三次再犯同样的错误时,讽刺挖苦的话便如连珠炮一般对着学生一阵狂轰乱炸,有时甚至伴以推搡、拉扯、用尺子打手心以示惩戒,虽然当时是把学生震住了,但是却是治标不治本,根本就没有达到真
5、正教化学生的目的。对于那些常常不完成作业的学生,往往实行的是简洁的罚写作业的方式,有时干脆剥夺了他们参与课外活动的机会,这样经常造成的是恶性循环的形式:他们的作业滚雪球似的越来越多,而最终也只能是不了了之,继而还照样不按时完成作业,结果到最终我就不怎么管了,心想:反正什么方法都用到了,全班那么多学生,我为什么偏要把精力都用在这样的无可救药的学生身上呢?现在想想,这种做法是多么的不负责任!做为一名老师,要给学生犯错误机会,我们不都是在错误中成长、成熟起来的吗?为什么要对一个孩子那么苛刻呢?有时工作不细致、不仔细;由于对教化教学理论的学习不够深化,工作中有时主次不分,抓不住要点。特殊是对当今学生的
6、特点把脉不准,不能非常有效地进行因材施教;由于心情欠佳,有时对学生的要求宽严不当,或随大流,放任自流,熟视无睹,或近于苛刻,求全责怪,结果适得其反。在今后的日子里,我将乘着“三查三促三提高”的东风,关切每个学生,做一个有爱心的老师;与四周的人和谐相处,以诚意相待;仔细做好本职工作,做个有责任心的老师。扩展阅读:“三查三比三看”学习心得6“三查三比三看”心得体会为深化学习实践科学发展观,全面加强和改进干部作风,大力推动创先争优活动扎实开展,我乡开展了“三查三比三看”活动,即查思想、比作风,看精神面貌;查工作、比业绩,看执行力度;查项目、比创新,看发展活力。这次开展“三查三比三看”活动,是为进一步
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