双语数学骨干教师培训总结.docx

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1、双语数学骨干教师培训总结 双语数学骨干老师培训总结全省双语中学数学骨干老师培训班工作总结201*年2月8日至201*年2月27日，在#校区我系担当了由#省教化厅民教处主办，#学院承办的全省双语中学数学骨干老师培训班的培训任务。在上级领导的关切支持和教务处的全力指导、我系授课老师的努力工作和各州县培训学员的通力合作之下，比较顺当地完成了本期培训的各项培训内容和任务支配。通过这次培训，培训学员不仅学到了一些先进的教化理念和逐步完善了教学技能，积累了更多具有实践价值的教化阅历和科学方法，而且促进并提高了我系接着教化的教化教学水平。现将培训工作总结如下：一、基本状况和培训内容:数学班共80名学员（安排

2、100名），他们分别来自全省六州各县的双语中学骨干老师，占此次培训总人数的32%。此次培训涉及三个阶段：教化理论学问讲授、专题讲座、全班学员座谈等教学培训形式。培训学员系统地学习了数学教学理念和方法、电脑基本理论和操作、课件制作、中学数学教学策略与设计。二、提高相识，细心筹备。数学系从领导到老师都充分相识到提升老师专业学问和专业技能的水平是老师发展的必由之路，是全面提高教化教学质量的根本保证。基于这种相识，大家以极大的热忱投入到中学老师培训班的工作中来，在总结以前培训的阅历和调查探讨的基础上，统筹支配此次培训工作，成立了培训工作领导小组，系主任担当组长，并实行得力措施，确保培训质量，落实到位。

3、三、精选任课老师，合理支配培训内容。为保证培训质量，我系仔细选聘任课老师，细心选择了专业学问丰富、专业技能超群、享有较高知名度、并以前参与过师资培训工作的老师，担当培训班的主讲老师。在培训内容的支配上，依据学员的实际须要和课程内容，细心支配，细心设计，增加了培训的针对性和实效性，深受学员的欢迎。四、强化培训模式，力求培训的丰富多彩。本次培训一改以往以老师讲授为主陈旧枯燥的培训形式，一些主讲老师讲练结合、专题讲座、示范课观摩、观看典型课例进行研讨等生动活泼的培训方式，通过丰富多彩的培训形式，使参训学员开心地驾驭理论学问与专业技能，取得了很好的效果。经与学员座谈学员，觉得参与这次培训学习自己最终感

4、受到了名师的风采，倾听到了精彩的讲座，增长了见识，开阔了视野。五、加强管理，强调过程与结果并重。为使培训达到预期的效果，对任课老师在培训之前就提出了明确详细的要求，同时严格的学员管理制度，加强学员的考勤。全体数学班的学员基本上有正确的学习看法，以高度的事业心和责任感投入到了这次培训中。六、培训学习的心声与收获这次培训层次高，要求严格，是来自农村牧区的学员老师们，在职业生涯成长中不行多得的一次学习机会。在课余，学员们常常在教室里、宿舍里孜孜不倦地学习。班里面的许多学员早已结婚成家，可是学员们除了特别状况，一般都不请假。在课堂上，学员们仔细地听老师和专家们作精辟的论述，并刚好做好笔记。通过培训，学

5、员们了解了新课程改革的背景、课程改革的目的、意义，进一步加深了对新课程标准的理解。许多学员不仅学到了一些先进的教化理论和逐步完善了教学技能，而且积累了更多具有实践价值的教化阅历和科学方法。学员们经过刻苦学习，努力尝试，不断实践，取得了可喜的成果。七、存在问题与不足1、培训时间适当地做调整，不能放在节日期间。个别学员对学校与班级的管理不太适应，请假过多，上课有迟到、早退现象。因此，今后的培训工作，要加大力度抓落实，强化管理。对来培训的老师必需严格把关，肯定要起到骨干老师的带头作用；2、学员培训后跟踪调查没有纳入培训安排中；3、各地选派的老师与本次培训要求不一样、参差不次，有初中老师、也有其他专业

6、老师、还有不懂藏语的老师；总之，为适应时代的改变和发展，确立起符合时代要求的教化观念，迎着新世纪的曙光，站在时代的潮头，发挥我系的优势与影响力，让我们一起为民族教化的振兴而努力奋斗吧。扩展阅读：新疆双语骨干老师培训心得新疆双语骨干老师培训心得北京教化学院201*年新疆双语骨干老师培训班学员麦麦提尼亚孜。努尔丁我们114名新疆老师依据新疆教化厅的支配，从新疆各地选派，为了参与新疆双语骨干老师培训来到了北京。我们到北京西站时在火车站出口北京教化学院，北京市盲人学校的领导和老师们等待着我们。他们对我们很热忱，很温顺。首次感受让我们充溢了信念。下面我叙述一下，这一年的培训当中自我心得。1、通过这次的培

7、训，在老师们的帮助下我学会了许多新学问，新方法。我的汉语水平有了明显的提高。我们在北京的新生活起先了，培训也正式起先。这次培训班学习，开设的内容非常丰富，主要是阅读理解、写作实力提高、汉语口语、汉语语法等提高汉语实力的课程，也有开设中学数学课程新课改的有关学问。老师们的关怀，仔细上课，充分调动了广阔学员参加培训的主动性和主动性。来到北京之前，我始终骄傲于我的汉语水平，已经通过了六七级，在学习当中，我发觉了自身的许多不足，我深深的意识到作为一名老师假如没有足够的专业学问，先进的教学理念和教学方式那么他的事业就难以不断超越，打到一个新的高度。通过这次的培训，在老师们的帮助下我们学会了许多新学问，新

8、方法。不仅提高了我们的汉语水平，更重要的是使我们在教学观念、教学方法上获得了直观的启迪。通过培训学习，为自己在今后做好本职工作不仅增加了信念，而且打下了坚固的基础，一名合格的老师，就要适应时代的发展。在教学工作中，要具有踏实的工作作风敏捷的头脑和一颗一心一意为人民服务的恒心，当好领导的参谋助手，要擅长总结和积累工作阅历，拓展工作思路，要由创新精神，要把所学到的学问运用到工作实际中去，去处理好同事之间，人与人之间、领导之间的和谐，创建良好的工作氛围，提高工作效率。2、通过一个月的实习，提高了我的汉语表达实力，用汉语备课、上课方面有了很大的进步。我们14位新疆老师从201*年4月6日到5月6日在北

9、京市中关村中学进行了实习。4月6日我们来到中关村中学以后，得到了邢校长带头的校领导和各位老师的热忱接待。我们由首次感受，充溢了信念。这次实习工作学校支配得很周到，很细致。我们感觉到学校特别重视了，对我们新疆老师的实习工作。来学校的第一天，我们参观了学校的环境，硬件。软件建设，教学设备。我们经过参观贵校的整风光貌，展览室，标本室，试验室，体育馆等活动场所和教学设备进一步感觉到了学校整体环境应当怎么样？学校应当有怎么样的活动场所和教学设备，各种设施的装备，管理，爱惜应当怎么样？等等。从其次天起我们短短一个月的实习生活就起先了，给每个人支配了一位有教学阅历的骨干老师给我们指导，我们每天仔细听课，作记

10、录，学习老师引入问题的技巧，讲课分析的方法，学习了依据学生实际状况，接受实力来调整讲课速度，和难度方面的阅历。我们在听课，备课，上课，相互访谈过程中，指导老师们的高尚品质，先进教学方法，管理学生方面的阅历，工作方法，工作主动性，学生的精神面貌，学习主动性，纪律观点，等方面给我们留下了深刻的印象。我们驾驭了很多，新学问，新方法，新事物。我们的观点有了许多的转变。取得了很好的收获。3、通过参观、旅游北京的许多景点并相互相遇北京人，开阔了眼界，增多了见识，进一步了解了北京及北京人；对北京及北京人形成了深厚的感情。培训期间学校还把我们组织到北京的许多景点去参观，旅游。我们先后巡游了景色秀丽的北海公园、

11、中山公园、颐和园、世界公园、龙庆峡、奥体公园、双子湖公园、北戴河，秦皇岛、动物园、海洋馆、圆明园；故宫等景点。观看了庄重的升国旗仪式；领会了天安门广场和人民英雄纪念碑的宏伟壮美；瞻仰了毛主席纪念堂；感到很荣幸。登上了八达岭长城，真正体会了毛主席那句“不到长城非英雄”的含义；参观了201*年奥运会主场地鸟巢和水立方，国家科技馆；还参观了北京高校，清华高校等我国的最高学府，开阔了眼界，增多了见识。整个北京给我们留下了难忘的美妙回忆。我感觉到北京的旅游资源的确很丰富，值得巡游的景点特别多。人是一个困难的多面体，不同的棱面折射出不同的色调。顾我在相遇我们的老师们、实习学校的老师，逛街买东西或者其它来往

12、过程中，我觉得总体来说北京人还是友好的，文明的。除了部分青年人以外大部分都是对人很热忱、很温顺，非常注意人际关系；见了谁都是一副客客气气的模样。不会无缘无故瞧不起外地人，只要自己有亲和力他们也还是很亲切的，有时候亲切起来会像自己的亲戚一样。北京的公交也很便利，公交费也很低。市场很繁华，你要什么可以找什么。城市环境很美，很干净。总的来说我在北京度过的这一年是，对我影响最深刻的、收获许多的一年。这一年当中我的汉语水平、综合素养有了明显的提高，开阔了我的眼界。我对学习、生活、工作等方面的观点，对各种问题的看法，今后的欲望有了很大的转变。我对北京形成了深厚的感情。下次在内地还有旅游，学习的机会我还是选

13、择北京；我忘不了在北京度过的这一年。我回到原工作单位以后，以北京教化学院、北京市盲人学校及中关村中学的校领导和老师们的高尚品质、工作方法、工作作风、敬业精神为榜样，把各方面所学的新学问、新方法、优点应用到实际工作当中，为了本地区的教化事业，做出贡献。201*年5月29日星期六友情提示：本文中关于双语数学骨干老师培训总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，双语数学骨干老师培训总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页