教研个人工作计划7篇.docx
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1、教研个人工作计划7篇 教研个人工作安排7篇时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们的工作同时也不断更新迭代,是时候起先写工作安排了。信任很多人会觉得工作安排很难写吧,下面是我整理的教研个人工作安排7篇,希望能够帮助到大家。教研个人工作安排 篇1本学期,初中语文教研组工作,将接着贯彻执行课改精神,在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教化教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教化方针,全面推动素养教化,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。一、指导思想以全面推动素养教化为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进老师专业化发展。以“注意积累
2、,培育习惯,指导学法,训练思维,渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化老师队伍建设,转化老师的教学行为。主动贯彻学校教育处工作安排,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培育学生的人文素养,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,仔细学习新课程标准,主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能,主动推动名师工程,全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设,向创新和效率要质量,全面提高我校语文教学的效益,全面开展成长型老
3、师群体建设活动,以推进课程教学为中心,课题探讨为重点,促进师生成长为根本,抓好老师培训工作,做好评析报告,大力推动素养教化,努力提高教化教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际,为老师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务实力,为全体学生的健康发展服务。二、学好理论,更新观念,提高素养1、教研组每位成员应仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准,通读一本理论专着,围绕“轻负高效”“素养教化”“创新教化”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和探讨,提高自身的理论素养,更新教化教学观念,树立正确的教学观和学生观。2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平常,语文老师要
4、坚持通读两种语文教学探讨刊物,刚好了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,汲取并消化他人的先进的教化阅历,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高要求。3、教研组每位成员要紧密结合教化教学实际和课题探讨,并依据自身的须要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深化探讨探究,仔细总结阅历,主动撰写论文,使理论学习落到实处,卓有成效。三、狠抓常规,改革教学,提高效率1、落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率
5、。全面实施素养教化,课堂教学是主阵地。本学期,在比照新课程标准的前提下,坚固树立老师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培育学生自主学习的习惯和实力,突出创新精神和实践实力的培育;坚决做到面对全体学生,照看不同程度,不同层次的学生的学习须要,探讨和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将协作学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式,检查常规落
6、实状况。3、加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。4、做好年青老师的传、帮、带工作。5、开展有效的教研活动。6、扎实有效地开展爱好小组活动,拓宽学生视野。7、一心一意为九年级学生服务,打好中考这一仗。8、成就学生,成就自己。四、主要工作(一)加强教研常规管理,进一步形成语文教学的探讨氛围1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点探讨,比如怎样把握新教材,新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一起来,怎样对学生进行汉语言基础学问的教学,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课,通过年级内、语文组内、校内的互听互学,通过汇报课、示范课、探讨课的观摩学习探讨
7、,促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。3、开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,仔细填写好听课笔记,做好评课。4、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。(二)加强课题探讨,注意学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时,着重于引导应用,培育学生的言语实力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化,而到着眼于培育学生应变实力和创新实力的新奇教化。为此,我们要加强课题探讨,注意培育学生的语文素养。教研个人工作安排 篇2一、指导思想根据学校工作思路和目标要求,主动引导老师强化教科研创效益的意识
8、,树立向教科研要质量的观念。关注课堂,关注学生,努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲,提高课堂教学质量。二、工作重点1、端正教化思想,完成教学任务,保证教学质量。增加教科研意识,主动参加各项教研活动,以研促教。2、在探讨中提高课堂教学实效,在展示中提高老师的教学实力3、进行探究式教学,为学生学习做好“服务员”,备好课,上好课,加强反思,写好案例。4、结合实际发展学生特性特长。三、探讨专题1、制订每周主要活动内容。2、听“教学理念解读”报告。3、学习改进语文课堂教学看法。4、边学习、边探讨课改看法。5、优秀教案评比(集体备课、说课)。6、撰写教学论文:怎么样改进教学的策略是什么?四、实施要点1
9、、细心备课,仔细上课,主动撰写教后感,反思教学得失。2、注意细微环节,提高教学质量结合自身特点,将教研活动的中心落实在教材分析、学法探讨上。在备课中要分析教材、分析学生、分析自身,结合班级实际,确定课案。教研个人工作安排 篇3一、指导思想在区教化局、教研室的领导和指导下,紧紧围绕研训中心工作安排,以深化课程改革为工作重点,以有效的课堂教学和优化教学评价探讨为抓手,扎实推动物理学科课程改革,大力实施学科素养教化。以提高我区初中物理学科教学质量为核心目标,促进老师和学生共同和谐发展。二、主要教研工作及思路(一) 本学科教学方面仔细落实“探讨、指导、管理、服务”的职能,扎实推动“双改工程”,即课程改
10、革和课堂教学改造,切实抓好四个方面的工作:1、教学设计的探讨与指导。紧紧围绕初中物理课程标准、初中物理教学参考书及现行物理教材为中心,引导老师对现行教材形成一套完整的、科学有序的教学设计方案。2、课堂教学的探讨与指导。指导探讨教材,引导我区物理老师悉心钻研课程标准和教材,将老师用书、资料等信息融会贯穿,为教学科学制定好目标;加大指导力度,重点指导老师探讨教材、教法。教学方法的选择应当充分体现物理课程的编写意图,符合学生的认知规律和身心特点,找寻物理课程教学的最优途径。3、立项课题的探讨与指导。本年度的课题探讨指导我区各学校接着深化“初中物理高效课堂的探讨 ”课题试验探讨,通过开展课题探讨促进全
11、区物理老师专业成长,提高全区的物理教学质量。4、物理老师队伍的培育。充分发挥物理学科带头人、骨干老师的带头、带动和示范作用,开展扎实有效的校本教研活动和区域学科研训活动。主动主动的与老师加强联系,从各个方面为老师服务,让老师通过参与各种研训活动,提升自己的素养,促进全体老师快速发展成骨干老师、学科带头人,打造我区初中物理老师和谐、进取的团队品牌。(二)、主要教研工作思路1、组织老师对近四年以来的中招试卷进行细致的分析,结合所教年级对每个学问点进行有目的性的预判,有预见性的设计出将来可能出的中招试题,以便指导今后的教学。2、对于我区初中教学现状,如何提高教学成果是工作的重中之重,为此指导老师具有
12、忧患意识,结合学情、校情有目的、有安排的提升教学成果,并与老师一起扎实、有效的对教学中存在的问题进行分析,达到逐步提高的目的。3、有安排、有选择的对各个学校进行全面听课。本学期力争听课覆盖面到全部学校听课,每到一校听课至少2节,并把每一次听课当作自己学习提高的好机会。做到听课必评课,组织老师研讨、沟通,给学校留下指导看法。4、细心组织,周密支配各种教研活动。依据教研室的统一支配,组织名师观摩课活动;召开提高课堂教学实效性探讨研讨会,上23节示范课进行研讨,拿出成果;充分发挥教研组合作探讨的优势,扎实开展集体备课教研活动;发挥网络教研作用,引导老师开展网络教研阅历沟通会。(三)、对全区整体的教学
13、探讨思路的看法1、对于初中教研工作眼下的中心任务是如何提高教学成果,对此我们全体教研员要携起手来以集体的才智去工作,达到资源最优化组合。因此我们几位教研员要多沟通形成一个和谐、团结、高效的集体,做到思想上、行动上统一,为学校树立起榜样。2、对于全区各个学校的教化现状进行深化细致的分析,以此为起点,特殊是教学成果的现状,要求学校、老师分别制定出整改措施及提高目标,我们教研员要对目标任务的完成状况进行刚好汇总和总结,运用科学的、合理的方式去促进学校、老师变更现状,提高教学效果。3、学期初,各学校对课程表的支配进行统一要求(如某个半天无语文课)以便进行集体教研,我们教研室要对学校的课程表进行评比,看
14、一看谁的最科学、最合理。4、对于全体教研员,要把平常学习的教化理论与教学实践相结合,运用先进的教学理论去指导一线的教学;刚好的总结一线的教研成果,科学的归纳出其特点,并加以推广。以上是我对下一阶段工作个人看法,有不当之处请赐予指正,至于逐月工作支配等正式上班后与其他教研员一起协商后再赐予制定,以便达到更科学、合理。(四)逐月工作支配九月份:1、要求老师写出八年级期中试卷分析、九年级中考试卷分析,并刚好汇总;2、召开物理教研组会议,布置下一阶段教研工作(中旬);3、下校调研、视导教学工作;4、分级组织老师进行集体备课;5、加强业务学习。十月份:1、下校调研、视导教学工作;2、分级组织老师进行集体
15、备课;3、分类型课进行观摩研讨;4、做好中考质量分析,为全市中考总结会做好打算;5、加强业务学习。十一月份:1、下校调研、视导教学工作;2、分级组织老师进行集体备课;3、做好期中试题命题工作;4、加强业务学习。十二月份:1、下校调研、视导教学工作;2、期末质量检测命题审题工作;3、中考模拟题命题设计竞赛(上交时间月底)教研个人工作安排 篇4本学期,我校校本教研工作依据教化局、中心校的工作看法,以全面实施素养教化为目标、以推动课堂改革为重点,从我校实际动身,坚持解放思想、实事求是的思想路途,发扬务实求真、开拓创新的工作作风,努力提高我校校本教研工作的实效,为提高教化、教学质量做出贡献。一.转变观
16、念,增加教研意识开展校本教研是推动课改,加快教化教学创新的客观要求,是学校创建教化特色,提高办学水平、提高学校品位的重要举措,是提高老师素养,发展自我、完善自我的重要途径。我校全体老师能充分意识到开展校本教研是促进学校可持续发展的内趋力,学校只有以教研为先导,才能使学校的教化、教学工作顺应改革的潮流,不断向前推动。我校老师都能树立教研意识,主动参加教研活动。二.整体布局,形成规模我校做教研工作依据我校的实际状况,根据轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划。形成四大板块:小学高年级组、小学中年级组、小学低年级组、英语教研组。四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一
17、相结合的方式组成。三.建章立制,形成长效管理机制为引导老师进入教研的状态,确保学校进入全面实施素养教化状态,使我校的教研工作进一步规范化、制度化,保证在提高教化教学质量的前提下,开展好教研工作。本学期我校制订了教研制度,并在实践中不断完善、修订,使之逐步成为我校教研工作的长效管理机制。本制度明确了“领导小组”“评价小组”的职能,规定了教研管理方法,强化了教研过程管理的机制,制订教研奖惩条例,使我校的教研工作步入健康发展的轨道。四.探讨新课标、新教材,优化课程实施。通过比较,探讨新老教材的改变,正确处理继承与创新的关系。让全体老师以新的教学理念来指导教学,主动开展实践,探究体现新课程理念的教法和
18、学法。一至四年级老师以用好上好新教材,让学生感到学习是好玩的、欢乐的,真实地感到生活中到处有数学为重点。其余年级老师也要在新理念的指导下创建性地运用教材。以发展为根本,关注落实过程性目标;以生活为依托,着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线,建立探究性学习方式,着力培育学生的基础性学习实力。五.构建平台,主动开展信息技术培训活动随着教化改革形势的飞速发展,以及信息技术作为教化改革和发展的有力手段,在教化教学工作中的地位和作用显得越来越重要。三月份五月份开展了信息技术培训活动,采纳集中培训和自学相结合的形式,做到一抓普及层,面对全体老师;二抓提高层,信息技术骨干老师。六月末开展了自制课件评比活动
19、,评出一等奖一件、二等奖二件、三等奖三件、激励奖三件。通过评比活动,促进了广阔老师学信息技术,用信息技术的作用,从而最大限度地发挥了多媒体教学功能,使信息技术与各学科课程能够有机整合。同时,也激活了学生的课堂参加意识,求知欲、新奇心,达到提高教学质量的目的。六.抓好常规,使教研活动正常化为使广阔老师能保持主动的心情状态,各组长能按安排组织各组成员进行学习、研讨、听课、沟通、反思。教研活动日趋正常化,营造了良好的教研氛围。十一月份开展了新师汇报课活动。由于我校基础较薄弱,老师年龄结构偏高,教研工作不行能一蹴而就,但是,我校的教研工作的前景是美妙的,它将给我校的教化教学工作注入新活力和朝气。今后我
20、校将脚踏实地,步步为营,将教研工作再创新局面。教研个人工作安排 篇5一、指导思想:严格贯彻学校的各项管理制度,树立“细微环节左右成败”的观点,转变思想,主动探究,在深化学习美术新课程标准,接着推动我校课堂教学改革的同时,把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来,以培育学生创新精神和实践实力为重点,全面推动素养教化,主动开展美术学科的的教化教学探讨。二、本学期的任务目标1)通过常规月查督促老师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为边缘学科,而使美术教学落到实处。2)通过听课、评课活动,促使老师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。3)通过组织美术研
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