有关幼儿园教师的演讲稿汇编四篇.docx

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1、有关幼儿园教师的演讲稿汇编四篇 有关幼儿园老师的演讲稿汇编四篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿的运用频率越来越高，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我收集整理的幼儿园老师的演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园老师的演讲稿 篇1各位领导、各位同事：大家好！很兴奋今日能够站在这里参与这次竞聘。感谢幼儿园领导给我的这次珍贵的竞聘机会。对于我来说，作为一名女性，已走过了29年的人生历程，说不上年轻了。在竞争激烈、机遇与挑战并存的今日，我本着检验、学习、提高的目的走上了今日的演讲台。我要感谢这个时代，是时代给了我又一次机会；也要感谢在坐的各

2、位，是你们给了我无比的志气和信念。在幼儿园工作的三年里，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一每天成长起来、成熟起来而感到骄傲。俗话说“人生百年，立于幼学”，幼儿教化素来被称为“向下扎根的教化”，这句话非常生动地描绘了幼儿教化在人的终生发展中的地位。孩子犹如一棵棵嫩绿的幼苗，须要我们去呵护、去浇灌。所以，今日我想竞争教务处主任，一是为了更好的熬炼自己，二是更好地服务于幼儿教化事业。我作出这个选择，主要基于以下两方面的考虑。首先，在过去的三年里，我始终从事教务处副主任工作，积累了丰富的工作阅历。其次，我有搞好服务的自觉意识，酷爱幼教事业，甘愿无私奉

3、献。假如今日，我竞争上了这个岗位，我将更加努力做好这项工作，以优异的工作实绩，不辜负各位的厚望。1、摆正位置，当好助手。在工作中敬重园长的领导，不越权，不越位；主动思索，建言献策；团结全园全部同志，共同做好幼教工作。2、加强学习，提高素养。今后肯定加强各方面学问的学习，向书本学，向四周的各位同事学习。3、与时俱进，开拓创新。一个单位没有创新，她就不能前进。我将在幼儿教化教学中做到有所创新、有所收获，力争始我园的幼教工作走上科学化、规范化的轨道。各位领导，同事们，这次竞选是胜是败，我想，对我个人而言无关紧要。最重要的是，作为我们幼儿老师，在自己的岗位上无怨无悔，兢兢业业，用真善美，去启迪每一颗幼

4、小的心灵才是最重要的！幼儿园老师的演讲稿 篇2我骄傲，我是阳光的一员。是的！我要大声的对大家说：我骄傲，因为我是阳光的一员。回首三年来我在阳光幼儿园的一千个日日夜夜，酸甜苦辣齐聚心头，可品来品去。觉得，酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我身在阳光的切身体会。在很多“业外人”眼里，幼儿园老师是最欢乐、最华蜜的，因为每天可以与活泼可爱的孩子一起快乐的嬉戏，开心的探究，欢乐的交谈。幼儿老师真的就欢乐华蜜么？在和孩子们共同成长的几年里，我渐渐体会到，幼儿老师当然有欢乐的时候，但她更多的时候则代表一种责任、一种辛苦、一种清贫、一种奉献。我们的工作虽然辛苦、琐碎、细小，但是当我们看到孩子一点一滴

5、的改变、一每天的成长，我们的心里是兴奋的、欣慰的。细细想想，幼儿园老师何尝不是由许很多多美的因子组合而成的天底下最美的职业呢？教化对象是美的：因为有一群充溢生命灵性、天真可爱的孩子们；教化过程是美的：因为在与孩子们互动式的发展中倾听生命之音，萌生灵感；教化结果是美的：因为通过教化，稚嫩的孩子们走上美妙的将来之旅。其实，幼儿园老师的职业之美就存在与幼儿一日生活的方方面面，就存在于幼儿教化生活的角角落落，当孩子那一声声纯真的问候“老师早”“老师，再见”你是否从肺腑里感到欢乐？当孩子牵着你的手，拽着你的衣服，呼拉拉的跟在你的身后时，你是否体验到作为一名幼儿老师的骄傲与温馨？当孩子轻拢双手伏在你的耳旁

6、，静静诉说他内心的隐私时，你是否感受到孩子的信任带给你的震撼？当孩子瞪着大大的眼睛，用心的倾听你的训诲时，你是否感受到幼教职业对自己才智与人格的挑战？当孩子们抹着双眼，拉着爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的手，哭喊着不愿呆在家里要上幼儿园时，你是否品尝到作为“幼教人”的华蜜与责任？当我们承受家长的误会和别人的不理解时，是谁给了我们劝慰与前进的力气？是孩子。()这样的镜头在我们的幼儿教化生活中比比皆是，当我们把美妙而又劳碌的日子尘封在记忆的心田时，当我们从浮华喧嚣的世界中静下心来渐渐品尝幼儿老师职业带给我们的种种感动，我们惊异的的发觉原来自己就沉醉在华蜜的海洋里！当从家长怀中接过孩子，孩子哭着抱着你喊要找

7、姥姥的时候，我们将孩子抱在怀里微笑的告知孩子：“珍宝，我就是姥姥。”当孩子哭着不吃饭，打翻饭碗要找奶奶的时候，我们为孩子再打算一份饭，一口一口喂着孩子，微笑着告知孩子：“珍宝，我就是奶奶。”当孩子尿裤子哇哇大哭嚷着要找小姨的时候，我们轻轻的为孩子换好衣裤，微笑着告知孩子：“珍宝，我就是小姨。”当孩子哭着不睡觉，闹着要找姐姐的时候，我们安抚的摩挲孩子，微笑着告知孩子：“珍宝，我就是姐姐。”在这平凡劳碌的岗位中，假如我们每个人都能尽自己所能出一份力，用爱去关注孩子，专心去体会孩子，用情去感动孩子，用学问去引导孩子，那么，我们收获的是希望，是孩子浓浓的爱意和真挚的爱。西方教化家沛西能在教化原理一书中

8、说：“一切教化努力的根本目的应当是帮助男女儿童尽其可能达到最高度的个人发展。”假如我们越早相识到这一点，就会越早在幼儿教化生活中把握自我发展的主动权，就会更执着于幼儿教化事业的发展，也就会越早享受到幼儿园老师的职业之美！或许是当前社会压力过大吧，许多人都在谈论华蜜，哲学家认为华蜜是一种非消费性的、长久的、详和的、发自内心深出的愉悦感受。这份感受不是预成的，也不是别人赐予的，而是自己在和孩子们共同成长的过程中逐步生成的，是由幼儿教化生活成就的。这是一个感悟的过程，也是一个追求的过程。正是在对这一过程的追求中，我们才渐渐体会到幼儿教化的魅力，才随着对幼儿教化职业的认同与观赏，不断品尝来自这份职业的

9、骄傲与华蜜感，从而执着于幼儿教化质量的提高，执着于自身生命质量的提升，执着于对孩子的酷爱和对美妙生活的追求。阳光幼儿园虽小，但它承载着几百名弱小生命的成长教化，承载着数十年的办园理念和文化积淀，承载着五、六十位幼儿老师的青春幻想与激情，承载着每一个孩子身后多数家长的嘱托与厚望。在岁月的长河里，没有彼岸，只有前方；在孩子成长的路途中，没有退避，只有前行，而我们就是陪伴他们一起成长的人，我庆幸我们五、六十位姐妹亲如一家，在我短暂的职场生涯中，是你们在座的姐妹们让我感到到了人生的暖和与力气。最终，我不由自主的还要大声的说：我骄傲，因为我是阳光的一员！幼儿园老师的演讲稿 篇3又是一年老师节。这一天，幼

10、儿园老师应当是欢乐的。各地都会举办形式各异的庆祝活动，老师都会收到来自各方的节日问候。但是，这样的欢乐许久吗?这样的欢乐能够消解网上论坛中一浪高过一一浪的“幼儿园老师职业倦怠论”吗?节日的欢乐过后，我们或许仍会疲于应付各种名目的检查、评比，或许仍会面对家长的评价并感到莫大的压力，或许仍会因为日复一日繁琐的工作和清贫的生活而感到自己在被消耗。怎么办?我不由得想起河南洛阳一位幼儿园老师对同事和幼儿家长所作的调查及其结论。“哪种职业不累啊，是人就会倦怠。所以一味地强调幼儿园老师的职业多么令人倦怠于事无补，重要的是我们应当自己调整自己，找到属于我们自己的华蜜。”她的话语充溢了无限的热忱和爱意，说出了很

11、多老师的心声“我做幼儿园老老师四年了，是的，的确很辛苦：既要担忧自己辜负孩子的新奇心，又要担忧孩子的平安；既要笑对专家领导的各种评价，又要笑对家长的不理解甚至责难但是，我的确很欢乐：每天看着孩子们在长大，看着他们身上不断增长着我希望他们拥有的各种优秀品质。小时候，我以为你很漂亮，带着一群小鸟飞来飞去长大后，我就成了你，我正是怀着这样一个幻想长大的。尽管现实不如幻想那般完备，但这份触手可及的真实带给我一份平凡生活中最珍贵的欢乐，我没有为自己的选择懊悔!”说得多好!虽然当下的教化现状有其深刻的社会和制度缘由，但我们最能限制和调整的就是我们自己。假如不能主动地调整自己，我们就恒久无法摆脱“被消耗者”

12、的心态。假如成天摆脱不了苦恼、埋怨的消极心情，我们又怎会有心情去理解、关怀孩子，怎会有能量去创建、去超越呢?蜡烛、春蚕这样有着牺牲隐喻的符号不是幼儿园老师职业的本质。恰恰相反，老师职业能为我们带来华蜜。，我们的华蜜源自帮助孩子创建、成长，与此同时不断创建自我积累丰富而有效的教学策略，形成独具魅力的教学风格，归纳、修正自己的教化理念。而这一切都是在看似重复、单一，实则充溢活力和改变的El常工作中完成的。我们的华蜜还源自对孩子的发觉。我们每天都在感悟孩子纯净、充足而多彩的生命，每天都进行着与丰富多彩生活相关的教化活动，每天都走在通往富有魅力、创建力和价值的路上。苏霍姆林斯基给老师的一百条建议的第一

13、条建议中提到：“老师的职业是一门探讨人的学问，要长期不断地深化人的困难的精神世界，在人的身上常常能够发觉新的东西，对新的东西感到惊异，能看到形成过程中的人这种精彩的特点就是滋养教化工作的基础。”我们憧憬华蜜的生活，华蜜才是我们的生活目的。华蜜是一种主观心理体验，华蜜生活只有在追寻华蜜中体验，在现实生活中体验。现实生活虽然不行能完备，却是有意义、有价值的。每天发觉新的问题，并想方法去解决这些问题，可以提高我们的教化实力；每天发觉幼儿新的亮点，并满怀喜悦地去观赏，可以丰富我们生命的色调。因此，我们绝不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意义、生命价值的华蜜

14、的幼儿园老师。幼儿园老师的演讲稿 篇4在小风车幼儿园做实习老师已经2个多礼拜了，依旧清楚的记得第一次来园时的感觉：很可爱、很干净、很舒适。这2个多礼拜来，我始终在乖乖班做实习老师。我们班的带班老师是喻老师，她对我很照看，就像大姐姐一样来引导我，帮助我。还有高老师也很照看我，我只要有不懂的地方，她们立刻就会帮我指出，真是感谢她们了。这2个多礼拜发生了许多事，最让我记忆忧心的事，发生在我来园的第一周。那时，我刚进乖乖班，对全部的事情都不太了解。班上有一个叫施天成的小挚友，我们都叫他每天。每天脾气不太好，不太情愿听老师的话，总是自说自话的。那天中午吃饭时，每天又起先不听话了，瞻前顾后的，就是不愿吃饭

15、，不管我再怎么去说去哄，他还是不愿动口，还把身体转了过去，背对着我。我心想：怎么回事啊？是不是我平常对他们太好了，在他们面前没有了威信了？还是他们根本就没把我当回事？不行，我不能让每天这样不听话下去，肯定要让他做出规则来。于是，我把每天抱正了想跟他说话，可是他却用手打了一下我的头。我不管他的“挣扎”，想把他抱离餐桌，可他一个劲的哭，边哭边用手想甩我的脸，我把他放了下来，仔细的说：“每天，看着王老师的眼睛。”等他略微安静下来时我又说：“每天，你这样对吗？你干嘛要打老师啊？”他摇了摇头，不说话。我放慢了声音，轻轻的说：“每天，你知道吗，王老师其实很喜爱你的，可是刚才你却这样对王老师，王老师真的是很

16、难受，很难过。你希望王老师难受吗？”每天很懂事，立刻就说：“王老师，对不起。”我接着说到：“每天，你这样是不对的知道吗？不管是老师还是小挚友都不能随意的动手去打他，知道吗？”每天懂事的点点头。“那好，快去把饭吃掉吧，表现的好一点，王老师还是很喜爱的噢！”说完，每天跑回了自己的座位，起先吃饭了。这时，我再也限制不住自己的眼泪了，连忙跑到后面就哭了起来我哭不是因为被每天打疼而哭，而是因为感觉自己对每一个小挚友都很好，可是他们竟然会这样对我，有一点窝心罢了 这时喻老师进来了，我抱住她，问她我该怎么办？她理解的拍拍我的背说：“没事的，你要知道，孩子们的心情起伏很大的啊！他们一会儿乖，一会儿闹的，但是只

17、要你能抓住规律就好了，你看沈奕淳，带上手了还是很好带的啊！”我记住了她的话，擦掉眼泪，开快乐心的接着和孩子们玩了起来对我而言，要想在短时间内成为一名精彩的幼儿老师，好像不太可能，因为我缺乏许多阅历。但是没关系，我时刻记得谢园长对我说的话：“只要有爱，就肯定能做好这份工作。”现在我和乖乖班的孩子相处的特别融洽，时常疯成一堆。可兰、恺昕都特别喜爱把头埋在我的怀里撒娇，沈奕淳也时时常的听点话。这让我感到特别的快乐，他们一个个都像我的孩子一样，我很爱他们。上个礼拜起先，我也学写了教案，还上了课，虽然上的不好，但是我肯定会努力，我信任我肯定能做好“幼儿老师”这一份神圣的工作！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页