一年级上册综合实践活动教案-第二单元 秋天的童话主题活动三 写给秋姑娘的明信片 苏教版.doc
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1、第二单元 秋天的童话主题活动三 写给秋姑娘的明信片活动目标: 1.了解明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱. 2.尝试用绘画、树叶粘贴等形式设计、制作明信片。活动准备: 1.收集各种各样的明信片 2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、树叶活动课时：1课时 活动过程:一. 谈话导入:(一)秋天来了,秋姑娘捎来了一张明信片,明信片上写满了秋的故事 果园里一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃,扒开绿叶笑眯眯地向外张望.田野里的高粱就像喝醉了酒一样涨红了脸. 公园里的菊花一朵一朵,开得特别有趣。（二） 你还注意到身边有什么变化吗？树木变了，小动物也变了，路边的水果店也变了，人们的穿着
2、也变了。（三）请到校园里、公园里、小区里走一走，仔细观察，秋姑娘给我们带来了什么变化？二、新课探究。（一）涂一涂。1、打开课本第35页，想一想春天、夏天的树叶怎样？小草绿了，果子梨呢？给下列图片涂色。2、秋的的树叶有什么变化？应该涂什么颜色？秋天的小草呢？秋天的果子梨又有什么变化？给下图片涂上颜色。3、写写它们的变化。（二）读一读。1、看看小贴士有什么提醒：小朋友，到校园、小区或路边实地考察的时候，要仔细观察，比较相同的事物在不同的位置也可能有不同的变化。想一想，为什么会出现这样的变化呢？思考一下，也可以问问父母，或者上网查一查，重要的是要找到答案。2、你知道还有哪些变化？（树叶变黄了，果子成熟了）（三）说一说。1、仔细观察课本中插图。这景色美吗？想想如果是春天又是怎样的景象。2、你喜欢秋天吗？为什么？（四）画一画。1、秋天是怎样的？准备一张画纸，把你眼中的秋天画下来吧！2、学生作画，教师巡视指导。3、展示作品，师生共评，提出意见或建议。（五）做一做。1、秋天很美，想不想把秋天的痕迹留下？（生：想）2、准备一张卡纸，把你留下的秋天贴在卡纸正面。3、把卡纸反面画成明信片样子，并写上祝福的话，写上你要寄给人的姓名。（师生共同完成，或回家请父母帮忙。）4、把明信片寄出老师、同学或父母并和他们一起拍照留影。三、回顾总结。通过这节课学习活动，你有哪些收获？教学反思：
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