大班下学期美术教案《我会变》范本.docx

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1、大班下学期美术教案我会变幼儿视美术活动为嬉戏。画笔、颜料和纸张就是他们的玩具，在创作的过程中，他们或因其造型、色调带来新的改变，或因这个改变的过程和结果而感受到情感的满意和心情的宣泄，由此也会给他们带来身心的愉悦和胜利的自信。所以睁大眼睛看世界、闭上眼睛想世界，拿起笔来画出童心世界！是我们在美术教学中追求的目标。本次活动我依据大班孩子的年龄特点，通过小组合作进行身体轮廓的勾画、内部的装饰、背景的印画，完成美术作品的创作。在创作中，我围绕我会变这一线索，通过视察、想象、讲解并描述，不仅熬炼了幼儿的绘画技能，更培育了幼儿爱视察、有思想、敢创建、会表现的实力，并通过分组操作给了他们协商、合作的机会。

2、活动目标：1勾画不同的身体姿态，运用线描的方式进行装饰，并用拓印的方法为作品创作背景。2尝试多种角度观赏作品，产生不同感受，并能用语言完整讲解并描述。3会用协商的方法解决问题，合作完成作品。活动打算：1、学问打算：已学习行走和停止的律动。2、已有线描画的基础。物质打算：1、音乐行走和停止；2、1K白纸5张，勾线笔；3、彩色颜料及各种印画材料。活动过程：一、和节奏、摆姿态，感受动作的多样。小挚友，我们一起来玩个行走与停止的嬉戏吧！老师：你们的身体做出了哪些动作呢？（请幼儿将自己的动作用身体表现出来。）二、摆姿态、画线描，表现身体的形态。1介绍不同画法，激发爱好小挚友用身体改变出了许多动作，今日黄

3、老师给大家打算了大大的画纸，请一个小挚友躺在纸上摆出各种姿态，其他小挚友用笔沿着他的身体的轮廓勾画，画好轮廓后用线条装饰轮廓的内部。2交代绘画要求，进行协商（1）个别示范讲解请一个小挚友来试试看。（动作一）看一看，他现在的姿态像什么？（动作二）再看看又像什么了？讲解要求：摆好姿态后，不能移动，其他小挚友就可以画轮廓了。（2）讲解操作要求今日我们要进行分组合作，一共分成五组，四个小挚友一组，大家协商一下，一个小挚友在纸上摆姿态，其他三个小挚友把他的身体动作画下来。（3）自由结对协商3摆出各种姿态，描画轮廓。4分块面画线描，装饰身体。小挚友，轮廓画好了吗？我们要进行装饰了，一个小挚友先把头部轮廓勾出来，画上五官，其它小挚友把身体部分分成几个大块面，再用各种线条、花纹进行装饰。幼儿自由选择进行装饰。5小结初步作品，交代要求评价两个方面：（1）线条和花纹；（2）人体的各种姿态改变。小结：作为一幅完整的美术作品，我们看看还缺了些什么？（背景）三、选材料，画背景，完成作品装饰。1交代背景画法2幼儿添画背景四、展作品，赏作品，评价本次活动。小挚友，我们的作品完成了。谁来说说，现在画上的人又给你什么感觉呢？