一年级二班数学上册教学计划.docx

《一年级二班数学上册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级二班数学上册教学计划.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级二班数学上册教学计划 一年级二班数学上册教学安排一年级一班数学教学工作安排（201*-201*学年度第一学期）一、学情分析：一（1）班共21人，男生7人，女生14人。虽然这个班级大部分学生不但会数10以内的数，会认这些数，会写这些数，甚至有少部分学生会数到100及以上的数，会计算10以外的加减法；但是大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中留意力较短，尤其是有个别男孩，课堂中除了不会听课外，还时常往教室外跑。依据这些现状，在教学时，应依据低年级学生的年龄特点动身，时刻留意激发学生的学习爱好，留意学生良好课堂学习习惯的培育，并建立良好的师生情感，让学生爱老师、爱数学，并通过有效的学习，体会

2、到学数学的乐趣和作用。二、教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。三、教学内容：义务教化课程标准试验教科书小学数学一年级上册(人教版)。四、教材分析：本册试验教材是以课程标准的基本理念和所规定内容为依据。一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的相识和加减法、相识物体和图形、分类、6-10的相识和加减法、11-20的相识、相识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校内。)五、全册教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习相识数的计算的起先。在日常生活中有广泛的应用，同事它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法

3、和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实驾驭。六、教学措施：1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广，应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。2、教者要仔细学习新课程标准，勇于创新，坚持教学“六仔细”。依据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。3、不断对学生进行学习目的教化，培育良好的学习习惯；对思维活跃、学习实力强的学生要拓宽学问面，重视学困生的补课工作。4、布置一些比较好玩的作业，比如动手

4、操作的作业，少一些呆板的练习。加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。扩展阅读：一年级二班数学教学安排一年级二班数学教学安排张玉芬一、指导思想本学期以新课程理念为指导，以学生的已有学问和生活阅历为基础，以培育学生的创新精神为核心，充分联系实际，引导学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。二、学情分析本学期我担当一年级（2）班数学教学。

5、据初步了解，本班有学生44人。大部分孩子入学前，已接受过学前教化，但他们的基础却参差不齐，刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们多数比较天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。因此这学期更要注意学生良好的学习和生活习惯地培育。三、教材分析本册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的相识和加减法，相识图形，分类，1120各数的相识，相识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。1、娴熟的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写120各数。

6、2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、相识符号“=”、“”,会运用这些符号表示数的大小。5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。7、初步相识钟表，会人士证明和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、仔细作业、书写整齐的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。四、教学目标1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个

7、，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写020各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、相识符号“=”、“”、“”，会运用这些符号表示数的大小。5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。7、初步相识钟表，会相识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、仔细作业、书写整齐的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

8、五、教学措施1、重视学生的阅历和体验，依据学生已有的阅历和学问设计活动内容。2、认数与计算相结合，使学生逐步形成数概念，达到计算娴熟。3、重视对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感。4、计算教学体现算法多样化，允许学生采纳自己认为合适的方法进行计算。5、直观相识立体和平面图形，发展学生的空间观念。6、培育学生初步的应用意识和用数学解决问题的实力。7、支配实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密关系。8、为学生供应丰富的资源，努力体现教学方法的开放性、创建性。六、培优辅差详细实施措施1、有重点培育和辅导的对象。优秀生的标准是班级前20%。学困生是班级后20%。优等生的确定选

9、择标准：（1）班级名次靠前但所教学科成果偏低的学生；（2）本学科学习成果较好，特殊是潜力较大的学生；学困生确定的标准：（1）成果不志向但学习主动较高的学生；（2）基础较好，但成果不志向的学生；2、老师对确定给自己的培辅学生做仔细探讨，分析缘由，对症下药。进行肯定数量的额外辅导，并做好记录。3、常常与学生谈心，教化他们端正学习看法，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础学问的讲解和指导。4、做好耐性细致的思想教化工作和家访工作。七、课时进度支配表一年级上学期数学教学支配了61课时的教学内容，正课16周，总复习4课时。各部分教学内容教学课时大致支配如下：周次12345678910111213141

10、516教学内容数一数比一比15的相识加减法的初步相识加减法的初步相识0的相识和有关0的加减法相识物体和图形同上练习五、分类、阶段小结整理和复习6、7的相识和加减法练习七（2）8、9的相识和加减法练习八10的相识和有关10的加减法10的相识和有关10的加减法连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合整理和复习实践活动：数学乐园数1120各数，读数和写数10加几的加法和相应的减法相识钟表阶段小结整理和复习阶段小结整理和复习9加几课时12314221224132222222222113阶段检测1718198、7、6加几5、4、3、2加几整理和复习整理和复习实践活动：我们的校内总复习20总复习迎接学期质量检测43111222期中考试阶段检测备注友情提示：本文中关于一年级二班数学上册教学安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，一年级二班数学上册教学安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页