县教育局基础教育科201--201-学年度工作计划.docx

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1、县教育局基础教育科201*-201*学年度工作计划 县教化局基础教化科201*-201*学年度工作安排泗阳县教化局基础教化科年度工作安排（201*年7月201*年7月）一、指导思想仔细践行“三个代表”重要思想和科学发展观，全面贯彻省、市教化工作会议精神，深化实施素养教化，以办人民满足教化为宗旨，进一步强化规范管理意识、改革意识和创新意识，促进教化的均衡、优质、协调、可持续发展，全面提升全县基础教化发展水平。二、工作目标1.事业发展目标：36周岁幼儿入园率94以上；小学入学率、巩固率均保持100；初中入学率、巩固率分别为100、95；残疾儿童、少年入学率98，巩固率99以上；中学入学率95以上。

2、2.学校创建目标：60%以上幼儿园达省优质园；在全部学校普及特色项目建设的基础上，建设特色显明的有影响力的学校6所以上；创建省科学特色学校2所；创建省级“中华经典诵读基地学校”、省级“规范汉字书写教化特色学校”各1所。3.教化质量目标：坚持以人为本、全面发展的教化发展观，加强对各学段教化教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与中学之间的有机连接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。三、工作思路（一）进一步加强规范管理，管出水平，促进教化均衡发展。紧紧围绕泗阳县义务教化优质均衡发展示范区建设方案（泗政发201*125号文件）精神，稳步推动义务教化优质均衡发展示范区建设，力争基本达到

3、省指标要求。1.规范校务管理。进一步落实江苏省中小学管理规范和关于进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法精神。义务教化阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面对全体进行班级均衡化配置，加快标准化班额推动步伐；加强控流工作和学籍管理，严格转学、借读、休学、复学手续，确保江苏省基础教化学籍管理系统正常运行。2.规范教化管理。整体规划中学、小学和幼儿园的德育工作，仔细贯彻实施教化部中小学班主任工作规定，完善德育工作机制，重视德育课程建设，全面开展与学科课程相连接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素养教化实践基地的育人作用。3.规范教学管理。严格执行课程法规，落实课程安排。开齐、开足、上好国家

4、规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。严格执行省教化厅“五严规定”，严格限制学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动，严格执行国家课程安排和教学进度，落实“教学六仔细”，夯实过程管理、细微环节管理，达到减负与增效同步，面对全体与全面发展同行，不断深化素养教化。（二）进一步深化教化改革，改诞生机，促进教化优质发展。1.深化课程改革。落实我县学前教化工作五年行动安排，在主动理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上，进一步提高36周岁幼儿入园率，主动开展03周岁婴幼儿和家长的教化活动，加强保育人员在幼儿园一日常规管理中的保教质量，提升专业

5、实力和服务水平，整体提升我县幼教事业发展水平。义务教化阶段，深层次推动课程改革，坚守课堂教学主阵地，以“高效课堂”为抓手，引导全县各级各类学校关注课堂，开展高效课堂教学的探讨，注意课堂教学的探究与突破，加强基础学问和基本实力的教学，使学生具备较强的学习实力和良好的学习习惯。中学阶段，依据关于深化一般中学课程改革看法落实“五严规定”，主动应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破。2改革评价制度。初步建立适合我县教化发呈现状的评价方式和评价制度。首先完善对学生的综合素养评价工作，推广学生成长记录袋的综合素养评价方式，促进学生全面发展。其次，改革对学校教化教学质量的检测和评价工作。进一步完善泗阳县义务教化学

6、校教学质量考核方法、泗阳县幼儿园保育教化质量考核方法。（三）进一步加强工作创新，创出品牌，促进教化特色发展。1.创建校本特色。各级各类学校要在科学预料将来发展趋势的基础上，集中学校、老师、家长共同意愿，探究符合校情的有效发展之路。建设“特色项目”的同时，立足“校本”，做强“校本”。义务教化阶段学校要比照教化现代化学校的评价标准，努力改善条件，改进管理，提高办学水平。中学学校要在面对全体学生的基础上科学分层，立足课堂求效益，突出重点求突破，为我县高考的高位提升再立新功。2.培植优势项目。围绕特色学校评估方案，通过榜样示范，带动其他学校特色发展，以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查

7、，以点促片，以片带面，定期研讨，为特色学校建设供应智力支撑，从打造优势特色项目动身，致力于形成我县基础教化的系列品牌目标，促进各校特色建设工作的正常、有序、深化开展。在全部学校普及特色项目建设的基础上，铸就一批特性显明的特色学校。3.打造校内文化。贯彻校内文化建设相关实施看法，整体规划学校发展，细心设计校内人文环境，将学校历史积淀、学校现实条件与学校发展构想统筹规划，有机整合，使校本建设充分体现学校特点和办学理念，形成具有学校特性特色的显性校内文化和内在精神文化。四、主要工作支配（见行事历）泗阳县教化局基础教化科二一二年七月基础教化科201*-201*学年工作行事历（201*年7月201*年7

8、月）七月1.制定年度工作安排2.做好义务教化学校教学质量考核评比工作八月1.督查省、市中心园标准化建设工作2.督查各级各类学校做好规范招生工作3.筹划新学期开学打算工作4.制定泗阳县义务教化学校教学质量考核方法、泗阳县义务教化阶段学校学生学业水平测试方案九月1.秋季开学工作检查2.做好各级各类学校生数统计，做好各学段新生信息采集学籍审核和录入省学籍库工作。3.初评创建省、市优质幼儿园申报材料4.完善泗阳县义务教化学校教学质量考核方法、泗阳县幼儿园保育教化质量考核方法5.开展好“推普周”活动6.组织“金钥匙”科技竞赛活动。十月1.筹备中心园特色建设观摩2.督查指导各类创建工作3.校内规范管理督查

9、4.组织江苏省中学生作文大赛十一月1.各类创建迎验督查督办。2.中小学教化教学视导十二月1.迎接省、市、县201*年创建工作验收2.督查初、中学学生综合素养评价工作3.召开幼儿园“学前教化合格乡镇”创建工作推动会4.组织江苏省“五四杯”青年老师论文大赛一月（201*年）1.迎接省、市年度各项目标任务检查验收2.分解201*年省市目标任务3.普查幼儿园登记注册等状况4.检查各中小学规范办学行为、实施素养教化状况。5.特色学校评估6.给放寒假，督查假期校内平安、稳定工作7.检查中小学行政簿册运用状况二月1.开学工作检查2.确定年度创建工作的详细目标和单位3.帮助落实初中、中学招生安排并分解到校4.

10、督查“学前教化合格乡镇”创建进度三月1.督查中小学课程安排执行状况2.组织学籍管理及控流专项检查3.校内常规管理检查4.协作做好教化教学评估工作四月1.专项督查各类创建安排制定、措施落实状况2.做好公办幼儿园的登记注册和年审工作3.评比省、市、县级三好学生、优秀学生干部和先进班集体。4.201*届中考地理、生物结业考查补考5.做好中考报名学籍审核工作6.组织中考理化生试验操作技能考查五月1.对乡镇中心园建设工作进行调研与督查2.分解幼儿园招生任务3.开展中小学规范管理专项检查活动4.表彰县三好生，优秀学生干部和先进班集体5.协办庆“六一”文艺汇演，中小学生综合素养展示评比6.帮助组织初中升学体

11、育考试7.对“学前教化合格乡镇”创建工作进行初步验收8.做好义务教化阶段基础年级学生学业水平测试六月1.小学生素养教化学业水平测试2.组织201*届中考地生考查工作3.参加高、中考等工作4.做好迎接省优质幼儿园评估验收的有关工作5.颁发小学、初中学毕业证书6.做好中学、初中招生筹备工作7.督查各级各类创建工作8.组织201*年中考泗阳阅卷点组织工作七月1.给放暑假及暑期工作督查2.学期工作总结3.毕业考试成果统计、筹备教化工作会议4.帮助做好中学招生工作督查5.督查学前教化合格乡镇创建整改工作6.开展中小学、幼儿园素养教化质量考核扩展阅读：201*年基础教化科工作安排辽中县教化局基础教化科20

12、1*年工作要点一、指导思想201*年，是“十二五”的起步年，基础教化科的工作要以科学发展观为指导，以国家中长期教化改革和发展规划纲要为统领，全面实施素养教化，仔细落实各级基础教化工作会议精神，以饱满的热忱、坚决的信念、创新的精神、精细的管理，扎实做好各项工作，起好步，开好局，为十二五规划的顺当实施奠定基础。二、工作目标进一步规范学校管理，扎实推动课堂教学改革，巩固“双高”普九成果，创新基础教化工作，促进基础教化各项事业全面、协调、可持续发展。三、主要工作1、切实加强学校常规管理各中小学要仔细贯彻关于加强中小学常规管理的看法（沈教发201*73号文件）和辽中县中小学教学管理规程（辽中教字201*

13、6号文件），严格执行课程安排，开足课时、开全学科，特殊是开全体育、音乐、美术学科，加强英语和信息技术学科教学。要加强常规管理，强化精细化管理，使学校教学系统优化运行，努力克服教学随意性。仔细开展好期初、期中、期末三个阶段对中小学教化教学管理工作的视导。上半年召开义务教化阶段学校精细化管理现场会。下半年开展义务教化阶段业务大检查活动。2、推动课堂教学改革主动探究课堂教学改革，以课堂教学改革为切入点和创新点，全面提高教学质量。各校要主动转变思想，更新观念，进一步推动新课程改革。以新的观念、新的手段、新的途径实现教学活动和学习方式的根本转变，引导学生“自主、合作、探究”学习。全县广阔老师要主动投身课

14、改实践，创新教学，不断探究课改阅历。各校要加强校本教研力度，充分利用现有现代教化技术资源，加强现代教化技术手段的运用，做到信息化与学科教学的有效整合。基教科、教研室将加强对课改创新的领导与指导，适当时机还要支配校长或与教学有关人员外出学习先进的课堂教学改革阅历，召开一到二次课堂教学改革观摩现场会。教研员要坚持深化基层，深化课堂，关注教改信息，探讨新课程标准，加快推动课改进程。3、创新开展“一周两月”活动9月的第一个完整教学周为“教化开放周”，全县学校要向社会开放，接受社会各界对学校管理和教学状况的监督检查。4月为“校进步课堂月”，校长要真正“沉”下去，听课、评课、上课，提高学校领导对课堂教学的

15、关注和参加程度。11月为“老师基本功竞赛月”，县教化局将组织老师基本功年度大赛，促进岗位练兵，提高教学技能。4、做好“特色优教、质量强校”工作根据我县中小学“特色优教、质量强校”工作方案，开展好阶段工作任务，上半年重点是指导各校“特色优教、质量强校”的开展，下半年对各校实施活动进行跟踪。5、开展教学改革示范校活动，推动优质教化资源共享。以“名师工作室”为依托，建设一批教学改革示范校。激励名师跨校师徒结对、跨校兼职任教、巡回讲课，实现优质师资的区域共享。组建名师讲师团，定期到薄弱学校或农村学校开展送教下乡活动。6、推动特色学校建设深化开展特色学校创建和阅历推广活动，推动中小学多样化和特色化发展。

16、激励学校创办科技、外语、体育、美术、音乐等特色学校。适当时机召开特色教化现场会，总结推广中小学特色办学阅历，发挥特色学校在办学中的示范和带动作用，引导其它学校结合办学实际，找准内涵发展定位，提炼办学特性，培育办学特色。7、加强控辍工作3月和9月为“控辍活动月”。各校要加大控辍宣扬力度，重点做好初中部分的控辍保学工作。坚持预防为主，综合治理，做到“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”，各校年辍学率限制在0.3%规定以内。下半年召开控辍工作现场会。8、做好教学质量监测和201*年中考备考工作扎实做好教学质量监测工作，有安排地进行年级抽考，主动做好初中毕业生综合素养评价和中考备考工作。县教化局将

17、加大对初中毕业年级的管理力度，加强中考备考指导工作。适时做好教学质量监测工作，科学分析监测结果，查找出教学工作中存在的问题，主动实行改进措施。9、做好中考理化试验操作考查工作各校要根据县教化局的统一支配，仔细组织好中考理化试验操作考查的复习题操作、考生报名、仪器设备的配备、考场布置、考点考务人员培训和考点考查等一系列工作，提高参考率和合格率。10、规范中小学入学和毕业工作。坚持做好义务教化阶段中小学入学工作，出台关于做好201*年义务教化招生工作的通知，做好201*年初中毕业生毕业升学工作，做好义务教化中小学各年段综合素养评价工作。加强中小学学籍管理。11、加强综合实践基地建设和管理进一步加强

18、全县中小学生综合素养实践基地建设，加强基地管理，支配实践活动，有效开展中小学生社会实践工作。12、接着抓好特别教化、科技教化、民族教化工作进一步加强特教学校规范化建设，提高特教学校的办学质量和效益，努力创建省级标准化特别教化学校，推动特教学校教学改革，组织老师主动参与市教化局创新特别教化师资队伍培训活动，激励和支持特教学校与职业学校合作，加强残障学生职业技能训练。实行全民科学素养行动安排纲要，做好中小学科技教化工作。各校要主动组织学生参与以第26届沈阳市青少年科技大赛为主体的一系列科技竞赛活动，充分发挥青少年科技活动的益智养德作用。重视和加强民族教化工作，提高民族教化发展水平，加快我县民族学校

19、标准化建设，县教化局将加强对学校民族团结教化工作的指导与管理，督促学校进一步抓实、抓好民族团结教化工作。进一步提高民族教化发展水平，加快民族学校标准化建设，增加学校办学活力，提高民族教化质量，提高少数民族双语教学质量，努力传承少数民族的优良文化。13、进一步促进民办教化健康发展主动激励、大力支持民办教化的发展。民办学校的教化教学管理与公办学校统一要求、统一检查和考核评估，形成公办学校和民办学校优势互补、资源共享、公允竞争、共同发展的格局。出台我县民办学校管理考评细则。14、做好市县教化局支配的其他工作辽中县教化局基础教化科二一一年二月二十二日友情提示：本文中关于县教化局基础教化科201*-201*学年度工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，县教化局基础教化科201*-201*学年度工作安排：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页