二年级上册数学教案第五节 5的乘法口诀1西师大版(2014版).docx

《二年级上册数学教案第五节 5的乘法口诀1西师大版(2014版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案第五节 5的乘法口诀1西师大版(2014版).docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第五节 5的乘法口诀第1课时：5的乘法口诀教学内容：教科书P22，例1例2，课堂活动教学目标：1经历编5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来源，熟记5的乘法口诀并能运用口诀口算5的乘法。2通过对5的乘法口诀的探索，初步感知5与其它数相乘的积个位上的数的特征，培养学生的观察能力和探索发现的能力。教学重点：经历编5的乘法口诀的过程，熟记5的乘法口诀并能口算5的乘法。教学难点：培养学生的观察能力和探索发现的能力。板书设计：5的乘法口诀55=25 五五二十五56=30 五六三十57=35 五七三十五58=40 五八四十59=45 五九四十五教学流程：一复习引入口算并说说师用的哪句口诀。34 73 5

2、4 23 38 49 39 44 53 63 64 84 52 47 揭题：今天我们学习5的乘法口诀。二探索新知编5的口诀（教学例1） 1出示主题图，问：从图上你知道些什么？（孩子们举着五环旗庆祝北京奥运、每面旗子上有5个圆环） 2出示1面五环旗。 问：这面旗上有5个圆环，1个5用乘法算式怎样表示？用哪句口诀？ 3逐一出示2面、3面、4面旗子，学生说出算式和口诀。 过渡：孩子们已经学会了1个5、2个5、3个5、4个5的乘法口诀，那5面旗子有多少个圆环？算式是？口诀是？6面呢？（根据回答板书） 提问：7面、8面、9面旗子上分别是多少个圆环？你能完成表格，写出算式，编出口诀吗？试一试。 4独立思考

3、完成，同桌之间交流，全班汇报。 5学生读一遍口诀。 提问：五八四十表示什么意思？它可以计算哪些算式？ 6探索5的乘法口诀的联系。 提问：观察5的乘法口诀，你发现了什么？ （5的口诀有5句，每一句的第一个字都是五，第二个字从五开始依次多1，得数依次多5；相邻两句口诀相差5） 指出：相邻两句口诀相差5，可以帮助我们很好地记住5的口诀。 7用喜欢的方法记5的乘法口诀。 全班背、抽背、对口令、三运用新知巩固口诀（教学例2）过渡语：刚才我们一起学习了5的乘法口诀，现在老师来考考大家，看看谁能最快地说出这个乘法算式用哪句口诀？1. 在书上写出口诀，填出结果。抽生汇报，集体订正。2. 完成算一算。边做边想：各用哪句口诀呢？ 3观察5乘几的积，你发现了什么？（个位上是0或5）四课堂活动1. 课堂活动 第1题：看算式说口诀。2. 课堂活动 第2题：说一说。3课堂活动 第2题：算一算，议一议。 （1）独立完成表格。 （2）思考：观察算出来的积，你发现了什么？在小组里说一说。（5与1、3、5、7、9相乘的积个位上都是5；5与2、4、6、8相乘的积的个位上都是0）五课堂小结今天学了什么？你有什么收获？有什么疑问？教学反思：