大班数学优秀教案《小松鼠分蛋糕》精编.docx

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1、大班数学优秀教案小松鼠分蛋糕1、通过操作活动让幼儿感知很多物体(图形)可以分成相同的二分，并知道整体大于部分。2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。二、活动打算：1、老师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。2、人手一分不同颜色的各种图形。3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。三、活动过程：1、以两只小松鼠分蛋糕的故事，激发幼儿学习二等份的爱好。师：六一这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很快乐，看了一会儿，花花说：我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好圆圆说：好!可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分

2、得匀称，小挚友说说看，两只小松鼠应当怎样分才能吃到一样大的蛋糕 ?2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小挚友帮老师想一想，应当怎样分?3、幼儿演示分法，老师帮忙。4、蛋糕可以分成相同的两份，那么假如我们用图形，可不行以也把它们分成相同的两份? ;来源;屈.老师教案网;今日，老师给小挚友打算了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同? 在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份?5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小挚友们相互探讨。师：

3、小挚友在操作的时候。可以相互探讨一下，应当怎样分?6、幼儿反馈尝试的结果。 提问内刚才小挚友都动手把各种图形分成了相同的两份，请小挚友说说，你是怎样分?(1)请几个有不同分法的小挚友讲解并描述，并用老师的操作卡演示给小挚友们看。手动演示后老师用课件演示。(2)请其他小挚友说说其它图形的不同分法，并用老师的操作卡演示给小挚友们看。幼儿没说出来的那种方法，老师讲解并演示。师：小挚友真聪慧，能把各种图形分成相同的两份，而且方法许多，请你们说说看，分出来的图形原来的图形有什么不同?7、探素实践今日，老师还给小挚友带来了其他的东西，请同桌的两个小伙伴为一组，把纸包里的东西分成两份。你们可以利用老师给你们的工具来分，动手的时候，可以相互商议、探讨，应当怎样?(1)幼儿尝试，老师巡察，激励幼儿主动动手，遇到困难、问题自己想方法解决。提示幼儿操作时不要把东西弄在外面，留意桌面的整结。(2)提问：刚才你分了哪些东西?怎样分的?用了哪些工具?四、活动延长：这节课我们就上到这里，不过老师要让小挚友下课的时候想一个问题：假如给你一大袋的面，要把它分成相同的两份，你怎样分?