大班数学优质课教案及教学反思《文具小超市》例文.docx

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1、大班数学优质课教案及教学反思文具小超市1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。2、通过探讨知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。活动打算：用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具超市。幼儿每人一份钱。(钱的数目从510)、每组一个塑料框、计算用的纸和笔。有关文具的文字卡片若干。活动过程：一、超市买文具1，老师：再过不久，我们小挚友即将读小学一年级，上学时须要文具，今日，请小挚友到文具小超市买你们须要的文具。2，每位小挚友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。3，幼儿依据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题

2、。4，请个别幼儿说说：我买了文具，算题是。二、探讨：哪些文具是一年级所必需打算的?1，每组小挚友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必需打算的。2，小组成员之间相互探讨，并能做出适当调整。激励幼儿把重复或者不须要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必需的的文具。3，集体探讨请个别小组展示所购买的文具。(1)请大家看看，哪些文具是一年级小学生必需打算的?本，文来源:屈;老.师教;案网说说你们的理由?(2)幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。(3)除了这些还有什么文具是一年级小学生必需打算的?(4)师生共同总结。4，被解除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗?活动反思：1、幼儿对人民币感爱好。2、引导幼儿动脑筋。3、体现数学教化生活化。4、数学问题情境化。5、教化方法嬉戏性。6、活动环节训练要复习序数。7、要反复做嬉戏巩固，把文具换其他物品培育幼儿敏捷换算实力。