大班社会优秀教案《学会合作》精品.docx

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1、大班社会优秀教案学会合作设计思路：孩子是国家将来的栋梁，将来的社会是个竞争与合作并存的社会，学会合作，学会交往是社会对我们每个人提出的必备的要求。合作对于幼儿个体全面发展也是很重要的。纲要中也明确指出：让幼儿在生活、嬉戏、学习中，形成初步的规则意识、合作意识和责任感，所以我们在幼儿时期就重视培育他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的，这不仅须要老师的引导，也须要幼儿的主体协作。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义，探究合作的方法，并感受合作带来的乐趣。活动目标：1.初步理解合作的意义，知道生活中到处有合作。2.能共同探究，尝试协商、分工，提高与同伴合作的实力。3.体验团

2、结协作、战胜困难带来的欢乐，增加进一步合作的意识。活动打算：1.视频：小电影合作力气大2.三个小推车、梅花桩若干。3.每桌1张记录表，记号笔人手1支。4.各种各样合作和不合作的图片。活动过程：一、观赏动画感知合作1.今日张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影，你们想看吗？看的时候要仔细，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么！2.看完提问：电影的名字叫什么？（合作的力气）3.你在电影里看到合作了吗？4.谁会合作？（蚂蚁、猫鼬）5.蚂蚁合作干什么？6.合作搬又大又重的食物，遇到危急蚂蚁合作搭桥过河7.巧虎和奇奇合作干什么？一个人搬桌子怎样？（又慢又累）两个人搬桌子呢？（又轻又快）8.操作体验。我们

3、来试试看。左面一排搬桌子；右面一排搬桌子；你们有什么感觉？四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊？9.合作可真奇妙呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更简单胜利！二、探讨探讨，了解合作1.幼儿探讨老师提问：合作这么奇妙，究竟怎样才是合作呢？合作是什么？2.老师总结：合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情3.看图片，幼儿辨别哪些是在合作，哪些不是？4.老师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。6.看了这么多画面，你有什么想法？进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式

4、各种各样，生活中到处都在合作。7.小结：在我们的生活中合作无处不在。三、深化思索，如何合作1.收玩具时怎样合作？（一大堆各种各样的玩具）2.玩老鹰捉小鸡的嬉戏怎样合作？3.玩具不够时，怎样合作？4.矿工被困在井下，井口只有一个小出口时又应当怎样合作？四、嬉戏感悟，探究方法合作统计动物乐园中小动物的数量。1.感知视频探讨，看看动物乐园有哪些动物？（小熊、小猴、小兔、梅花鹿）2.小组尝试合作统计师：一人数一种，请一组的四个人合作，先协商一下你们打算怎么分工。3.协商精确计数的方法，统计并记录4.比照答案检查结果，理解合作中的每个人都很重要5.为合作胜利的小组鼓掌。并引导大家看看没有胜利的小组记录表，提问：他们什么车没数对？这样能不能算胜利？小结：大家合作的时候，每个人都很重要。五、实践体验，玩中强化1.合作嬉戏搭桥。2.动物乐园门前的一条路被水沉没了，请小挚友帮忙搭桥。3.嬉戏要求：幼儿还是分四人一组，各自商议分工，看哪一组小挚友搭好桥。4.小结：有的时候，嬉戏中也须要合作，5.搭好桥，播放众人划桨开大船，大家手牵手一起通过搭好的桥。我们现在呀，只是几个人之间的小合作。将来呀或许会有几十个、几百个甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，还可以可以创建奇迹，使人走向胜利，在今后的学习和生活中多多合作、合作开心。