教育扶贫专项行动工作方案.docx

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1、教育扶贫专项行动工作方案 教化扶贫专项行动工作方案为实行全市教化扶贫工作重精准、抓整改、补短板、促攻坚专项行动推动会精神，查找整改省第三方测评中发觉的问题，扎实做好学生精准资助工作，圆满完成年度教化扶贫各项任务，经探讨确定，从即日起到_月_日，在全县开展教化扶贫重精准、抓整改、补短板、促攻坚专项行动（以下简称专项行动），为确保专项行动顺当推动，现制定如下方案。一、总体要求深化贯彻习近平总书记扶贫开发重要战略思想，仔细落实全市扶贫开发工作重精准、抓整改、补短板、促攻坚专项行动推动会精神，在全县教化系统集中开展一次教化扶贫重精准、抓整改、补短板、促攻坚专项行动。动员广阔老师主动参加到专项行动中来，

2、进行一次横向到边、纵向究竟的地毯式大走访，做到村不漏户，户不漏人。以问题为导向，全面摸排政策措施落实过程中存在的各类问题，查实找准教化扶贫工作的短板和薄弱环节，进行不留死角、不留隐患的排雷式的大整改，坚持边查边改，对标整改，刚好补差补缺，做到措施再精准、责任再落实、标准再提高，确保目标相识到位，问题查找到位，质量标准到位，责任追究到位，各项工作全面达标，完成我县2018年脱贫摘帽目标任务。二、时间支配_年_月_日起先，到_年_月_日结束。三、主体和对象专项行动主体为全县各校全体老师，行动对象为家庭经济困难学生家庭，特殊是建档立卡贫困户学生家庭。四、专项行动内容（一）建档立卡学生资助全覆盖全县各

3、级各类学校马上组织全体老师对辖区内幼儿园、小学、初中、中职、中学、高校各学段建档立卡家庭贫困学生受助状况再进行一次排查，做到村不漏户，户不漏人，全面摸排政策措施落实过程中存在的各类问题，全面精确驾驭建档立卡等贫困家庭学生信息，做到建档立卡学生资助全覆盖，确保一个不能少。对资助到位的建档立卡家庭学生各学校是否刚好将资助信息反馈给各乡镇、街道，并督促填写到位，检查扶贫手册填写是否规范，不规范的刚好更正。检查各级各类学校（幼儿园）对建档立卡家庭学生档案是否完备并刚好按学期更新到位。（二）资金项目是否全面到位检查各级各类学校（幼儿园）是否按国家相关规定对各学段建档立卡家庭学生发放各类资助资金是否足额落

4、实。检查各级各类学校（幼儿园）资助资金是否优先重点发放建档立卡家庭学生，是否存在漏发、少发觉象，资金运用是否精准。检查各级各类学校（幼儿园）资金拨付、发放是否刚好，是否存在资金沉淀和滞留现象。有全面改薄、学前教化三期三年行动安排等教化项目建设学校，资金投入是否到位，完成序时进度状况。（三）控辍保学到位，做到一个不少检查各学校是否有组织有安排地开展控辍宣扬活动，宣扬义务教化法及其实施细则。是否制定控辍保学有关规章制度，明确学生家长或监护人的保学责任，把控辍目标分解量化到人，实施控辍岗位目标责任制。校长与老师、老师与学生家长是否签定控辍责任书，使责任到人。对辍学生家长或监护人是否帮助当地政府发出辍

5、学生返校通知书，如未按规定期限返校，是否刚好报告当地政府实施行政惩罚或追究法律责任。（四）政策宣扬发力，知晓率高通过问卷调查，各校（幼儿园）是否有针对性的开展多种形式教化扶贫政策宣扬，建档立卡家庭家长、学生对各项教化资助政策是否知晓，对自身享受状况是否清晰明白，对建档立卡家庭学生是否确定包保老师并实行定期学习、生活关爱行动。五、专项行动步骤（一）全面排查各中心校与乡镇扶贫办对接，比照各级扶贫部门供应的数据，把3-22岁资助对象群体摸清底数，下发到各学校，由各校层层分解任务到老师，实行两条线进行排查访。一是逐村逐户逐项进行深化、细致、全面地摸排；二是对本校内学生通过问卷调查等方式，和外围调查所搜

6、集数据比对，形成完整学生资助链条。走访人员要填写好调查问卷，签字，以便追责。（二）刚好整改各校建立问题台账，坚持发觉问题，刚好整改的原则。小问题不出校，能马上解决的边查边改，提高整改标准，确保整改全面到位。（三）完善资料各校在专项行动中要留意各项走访表格和资料的规范、统一，形成完整的过程性资料体系，防止走过场，形式主义。（四）严格督查县督导室对此项工作进行专项督查，县教化局成立专项督查组，由相关科室组成，对各中心校进行定期和不定期明察暗访，指导督促各中心校开展工作，深化进村入户，开展调查走访，实地督查专项行动开展状况，查找脱贫攻坚工作中存在的问题，督促抓好整改落实。各中心校也要成立督查组。专项

7、行动于5月30日前完成，各校要将专项行动开展状况汇总上报。（五）各中心校建立建档立卡学生动态管理机制各中心校每周五要与本乡镇扶贫办联系一次，确定本周建档立卡贫困户的增减状况。新增的学前、义务教化阶段建档立卡学生所在学校应于五个工作日内，按规定予以相应资助，所需支出由本单位支出。被清除的建档立卡贫困户刚好收回已发的资助款。发觉新增的中学、中职建档立卡家庭学生应刚好与学生所在学校联系，由学生所在学校资助。清除的刚好收回已发的资助款。六、工作要求（一）强化组织领导各校要切实加强对专项行动的组织领导，校长要履行第一责任人职责，亲自部署、身先士卒、带头落实、以上率下，发挥扶贫办牵头抓总作用，成立相应工作

8、机构，同步开展调研活动，通过层层压实主体责任，确保活动取得实效。（二）稳定资助队伍各单位要重视教化扶贫队伍建设，配齐工作人员，明确职务、职责，供应办公场所，落实相应待遇。保持队伍稳定，各单位在完成脱贫摘帽之前不准更换工作人员。（三）突出工作重点各校要仔细根据专项行动的工作要求，比照工作内容，逐一梳理、逐项摸排，对查找出来的问题，逐条逐项明确整改措施和责任。确保各项政策措施宣扬、落实到位，刚好发觉存在问题，并整改到位。（四）加大督导力度县督查组和各中心校督查组要深化到学校、乡村督促检查。坚持谁检查、谁负责的原则，该发觉的问题没发觉，将追究检查责任人和组长的责任。（五）仔细抓好整改坚持边查边改，对

9、发觉的各类问题要刚好建立问题台账，并仔细查摆分析问题缘由，找准问题症结和问题阻点，明确工作责任，确保在5月底前整改到位。（六）肃穆工作纪律各校要切实发挥组织领导、协调、督查和指导作用，对相识不到位，不仔细开展自查、不深化开展专项行动的，存在走过场、搞形式的，要肃穆问责，通过层层压实主体责任，确保专项行动取得实效。对于相识不到位，措施不得力，不按时报送材料和完成任务，造成不良影响的人员，将按干管权限进行肃穆处理。（七）刚好总结上报各中心学校要对所辖学校逐校进行督查，汇总、分析专项行动状况，形成总结报告，报告内容包括专项行动开展基本状况、存在问题及整改落实状况、相关看法建议等，并填写_县教化扶贫重精准、抓整改、补短板、促攻坚专项行动专项行动督查表于_月_日前上报县教化局资助中心。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页