2022活动计划七篇_2.docx
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1、2022活动计划七篇活动安排 篇1第一单元 大数的相识单元教学目标(1)使学生在相识万以内数的基础上,进一步相识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 (2)驾驭数位依次表,依据数级正确地读写大数,会比较大数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数。 (3)在认数过程中,使学生体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培育数感。教学重难点亿以内数的读法及写法,培育学生的数感。12345活动安排 篇2半日活动:2:302:40起床:
2、1、老师向幼儿问好“小挚友们下午好”2、督促幼儿起床后做搓脸动作,坐在被窝里披上衣好上衣纽扣穿裤子提裤子 坐在椅子上穿鞋。并学习整理自己床铺2:403:00点心:1、老师分发好毛巾并向幼儿介绍今日的点心名称及其养分2、督促幼儿吃完自己的一份,养成不奢侈的好习惯,吃完点心后用小毛巾擦嘴,留意 讲究卫生。3:003:30教学活动三 见后面具体教案:打击乐爷爷奶奶笑哈哈3:304:00计算嬉戏:“我们都是好挚友”。进一步探究4的组成。今日,我们班来了几位神奇的客人,你们猜猜是谁?(个戴小兔胸饰的小挚友出场),我们数一数有几只小兔?(只)只小兔在一起做“我们都是好挚友”的嬉戏,围成圆圈,手拉手走,念儿
3、歌:,我们都是好挚友,好挚友,手拉手,你蹲下,我站起,可以分成几和几?可以分成和4:00一4:00户外活动:培育幼儿按规则进行嬉戏,学会爱护自己。4:30一5:00半托幼儿离园1、老师帮助半托幼儿塞好裤子,带好自己的物品,坐在位置上宁静等候3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”5:005:40晚餐目标:培育幼儿宁静进餐,进一步提高进餐速度过程:脚放好坐正左手把碗,右手拿调羹,吃完自己的一份提示幼儿细嚼慢咽不挑食,养成良好的进餐习惯5:406:00餐后活动目标:帮助幼儿快速消化过程:带领幼儿下楼进行简洁的律动或漫步跟着音乐适当地进行放松运动6:00一7:00盥洗、观看动画片1、幼儿有序地
4、换好拖鞋,放好袜子,以组为单位,按依次进入卫生间盥洗2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子,以免着凉3、宁静地观看动画片,老师喂用药幼儿吃药4、在6:50左右提示幼儿如厕,做好课前打算7:00一7:30晚间活动目标:培育幼儿的口语表达实力增加自信念过程:请个别幼儿自愿上台讲解并描述故事7:30一7:50吃零食、刷牙1、吃适量的零食,并保持地面清洁,讲卫生。2、按依次进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧房。7:50一8:00 起先睡觉指导帮助幼儿有序脱衣、鞋,并放于指定处。活动安排 篇3一、活动主题再看“90后”二、活动背景今年的10月24日,长江高校14名高校生在面对落入湍急江水的少年时不顾自身安危,跳
5、入水中救人。手挽手组成的人梯,挽救了两个如花的生命,而陈刚好、何东旭、方招3名高校生,却献出了年仅19岁的.生命。90后英雄群体舍己为人的事迹,在中华大地广为传颂,产生了剧烈社会反响。这个英雄群体,用他们的实际行动甚至珍贵生命,为当代青年铸造了一座“无字丰碑”。三、目的与意义通过对“10.24”事务的了解与探讨,让全体团员在榜样面前进一步相识“90后”身上担负着的沉重的社会责任,并加深履行责任时须要留意的事项的认知程度,让“责任”与“自护”意识并存,在最大程度上的减小损失的前提下,争做优秀的新时代团员。于此同时,希望通过两个班级联合开展本次团组织生活的形式,增加两个专业同学的彼此相识与了解,扩
6、宽专业相识,展示团员风采。四、活动时间、地点及参加人员活动时间:20xx年4月19日活动地点:教室参加人员:计算机学院软件工程q0841班、统计与应用数学系统计q0841班全体团员五、活动流程(一)活动打算阶段:1、将两个班的同学分成小组,一组58人,提前了解“10.24”事务相关状况;2、两个班分别打算专业展示内容;3、两个班团干分别打算具体的事务材料以及活动所需视频,购买活动小礼品。(二)活动举办阶段1、重述事务材料,引出活动主题;2、以小组为单位对此事务绽开深化探讨,由此事务引发出对主题的相识与理解,选举代表上台沟通发言;3、专业展示:两个班分别上台做专业展示,包括:视频、ppt等;4、
7、播放一段励志视频,延长活动主题。(三)活动后续阶段1、两个班团干留下清理活动现场2、两个班团干开活动总结会活动安排 篇4陶行知先生曾指出,幼儿阶段的教化是最重要的教化。人生最重要的习惯、倾向及良好的心理品质,多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为习惯将受益终身。我园的教化教学改革,从分科教学、综合主题教学到现在的整合探究活动,始终坚持在教化教学活动中培育幼儿良好的特性品质及行为习惯。为了进一步提高幼儿素养,我们的方案教学更注意培育幼儿自主学习,让幼儿在轻松开心的实践与探究中,获得更多的干脆阅历、提高实力。随着教化改革的深化,我们充分利用社会和自然的各种教化环境,有组织地进行各
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