大班美术优秀教案及教学反思《我的小手变变变》例文.docx

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1、大班美术优秀教案及教学反思我的小手变变变1、运用手的造型，想象创作意愿画。2、通过想象，在手的造型上进行添画，创建出不同形态的物体。活动重点难点：重点：让幼儿学会运用手掌的形态来构造图画，发挥幼儿的想象力与创建力。难点：幼儿绘画对于细微环节和色调的描绘，须要耐性且细致。活动打算：1、范例画，课件。2、水彩笔、油画棒、白纸。3、温柔的背景音乐，播放设备。活动过程：一、导入活动。1、师：请小挚友们伸出自己的手，看看自己的手是什么样?小手能干什么?(先自由视察讲解并描述，再集体沟通)小结：我们的手有10个手指、手掌和手背组成，它能帮我们做很多事情。2、嬉戏我的小手变变变师：小挚友，老师带大家玩个嬉戏

2、-小手变变变，看看我们的小手可以变成什么?请伸出小手和老师一起来。我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。我的小手变变变，变成小鱼游游游。我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。我的小手变变变，变成师：看一看你们的小手，想想小手魔术师还能变成什么?师总结：小挚友的想象真丰富，我们的小手可以有许多的改变。二、观赏范画，探讨绘画方法。1、出示范画师：今日老师带来了几幅好玩的图画，我们一起来看看图画里有什么?出示图画幼儿观赏。师：小手变成了什么?;文.章出自屈,老师教.案网(小鸡，大树，小鱼，娃娃)，原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。探讨：怎样在纸上画出手掌的形象呢?师示范：

3、一只手拿水彩笔，另只手张开五指平放在纸上，用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动，水彩笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。2、示范完整的画一只小鸡并添画和涂色拿水彩笔把首尾相连，添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚，小鸡就变身胜利啦。然后用油画棒给小鸡穿上美丽的衣服。老师小结：可以在手掌的里面添画，还可以在手掌的外面添画。(启发幼儿进行创建)3、观赏幻灯片三、幼儿进行绘画，播放温柔背景音乐，幼儿进行添画、涂色，老师巡察进行指导。师：请小挚友先用水彩笔给手掌变身，再用油画棒涂上颜色。我们一起来施魔法把小手变变变吧。四、共享作品，沟通感受。师：小魔术师们真了不得，变出来这么多好看的图画，我请小挚友说一说自己的小手 变成了什么?师：我们的小手这么好玩，希望你们以后要爱惜小手，让小手变得更加的健康灵活!活动反思：整个活动激发了幼儿学习爱好，精彩的手指印画，变成一个个可爱的动物，引发了幼儿学习的求知欲。操作活动让幼儿亲近色调，尝试、体验，积累阅历，感受欢乐。