二0一二学年第二学期大班家长工作总结.docx
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1、二0一二学年第二学期大班家长工作总结 二0一二学年其次学期大班家长工作总结二0一二学年其次学期大班家长工作总结姚周试验幼儿园戎依依赵若男本学期我班共有幼儿34名,其中女孩子18名,男孩子16名。经过一个学期的共同相处,老师与家长之间的关系更加融洽,彼此沟通育儿阅历的次数正渐渐频繁,沟通的渠道也日益增多。通过家访活动,家长对我们老师的教学与当前的幼儿教化动向,特殊是对探究型主题活动有了进一步的了解,平常,大多数家长能协作班级收集与主题相关的资料。一、主动向家长宣扬育儿学问1、利用家长活动时间,向家长宣扬讲解当前的幼儿教化,区分传统教化与“二期”课改之间的不同,同时让家长明确创设良好家庭环境的重要
2、性,要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然密切接触的机会,注意孩子口语、动手实力的培育,和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规则、合作等亲社会行为。2、办好宣扬栏,为了让家长刚好了解我们每个星期、每个阶段的教学状况,我们刚好将主题活动内容刊登在班级宣扬栏上,让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学状况。二、创设主动向上的环境依据主题开展状况,师生共同创设与主题教化相适应的环境,让家长在每天接送孩子时刚好了解老师的教学与孩子们的学习状况。三、利用多种途径与家长沟通1、利用家长活动时间,让家长主动参加各种探讨,让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教化环境。2、针对个别幼儿状况,通过来离园时、
3、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况,寻求家庭协作共同教化的最佳途径。四、激励家长主动参加幼儿园和班级活动1、激励家长主动参加家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向沟通。2、正确发挥家长的作用,激发家长的参加意识,提高家长主动参加幼儿园活动的主动性,发挥好父母的教化工作。3、激励家长主动参与亲子活动、节日、表演等同乐活动,加深亲子的情感沟通。但由于我们教化的对象全部来自农村,家长总体文化水平较低,缺乏教化孩子的方法与经孩子,日常生活中的很多本应孩子自己做的事情大多给包办了,致使较多孩子的生活自理实力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能,因此较多幼儿的交往
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- 关 键 词:
- 一二 学年 第二 学期 大班 家长 工作总结
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