个人继续教育学习总结大全.docx

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1、个人继续教育学习总结大全 第一篇：个人接着教化学习总结大全 个人接着教化学习总结15篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我收集整理的个人接着教化学习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 个人接着教化学习总结1 一年来，我和其他全部老师一样都参与了第三轮接着教化的培训。通过一年的接着学习，教化教学观念有了新的相识，教学技能有了提高，老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提

2、高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。本学年，我严格执行接着教化工作安排，努力工作，现把一年来的工作总结如下： 一、提高相识，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 二、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业实力的培育，促进学问结构发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展

3、同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、把握外出学习机会、刚好进行内化。外出参与教化教学活动的相关培训是老师提高综合素养的主要形式。我在本学年里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。 并且将一些理论成果付诸于我的教化教学实际当中，取得了特别好的效果。使得接着教化的意义落到了实处。 3、观摩、探讨、学习，提高思想相识和教学水平。仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研实力。 三、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学

4、杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教化教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教化后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特殊是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思思后实践并且写好反思案例等，刚好总结好理论成果。 通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平的而加紧学习，学习，再学习。 个人接着

5、教化学习总结2 通过一学期来的学习，我的接着教化取得了较好的成果，现将本年度个人接着教化总结如下： 1、听取了我校新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。 2、学习了各种先进的教化教学阅历。 3、通过创新教化，相识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。 通过学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过各种教化的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每

6、一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。 总之，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平的而加紧学习，学习，再学习。 个人接着教化学习总结3 一年来，我和其他全部老师一样都参与了接着教化的培训。通过一年的接着学习，教化教学观念有了新的相识，教学技能有了提高，现将个人参与接着教化获益状况排列如下: 一、把握外出培训机会、刚好进行内化 外出参与教化教学活动的相关培训是老师提高综合素养的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每

7、一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教化教学实际当中，取得了特别好的效果。使得接着教化的意义落到了实处。 二、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教化教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教化后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特殊是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思思后实践并且写好反思案例等，刚好总结好

8、理论成果。 三、以名师为榜样、大胆探究实践 通过参与各类培训也好，自己进行教学探讨也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得美丽。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探究、实践自己的教学感悟。把自己专心悟的教学原理通过最朴实、简洁的教化教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教化。 可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论学问解决实际问题的实力。正可谓是一箭双雕。 当然，在自己不断学习的过程中，我也发觉好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做

9、的就是要运用多种形式升华自己的相识，形成一个自己教化思想的过程，写出成形的阅历总结，并最终形成自己的教学理念。 个人接着教化学习总结4 通过小学老师接着教化培训学习，我深深地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应以人为本素养教化的须要，必需不断地全面提高自身的素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，树立现代教化观，现将本年度个人接着教化学习总结如下： 一、学习内容本阶段学习的内容为： 新时期师德修养、新理念校本研修面对面，新课程推动中的问题与教学反思，本人也有了肯定思想进步，在学生中留意了老师的形象，为人师表，在教学中，提高了自身的业务水平。 二、学习目标： 1、更新了自身的教

10、化观念，树立了现代的教化观，新课程新理念观，学生评价观。 2、相识了基础教化课程改革的重大意义，了解、驾驭当前课改的教学任务，目标和实施策略。 3、精确理解与把握新课程标准、驾驭新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材，创新教学方式的专业实力。 4、提高本人对课程的施教与研训研修实力。 5、通过老师普法学习，懂得了老师依法治教，依法教书育人，老师要履行义务教化，遵守宪法，法律和职业道德，为人师表的义务，老师享有的权利，老师不得体罚学生的行为，从而，不断提高思想政治觉悟和教化教学业务水平的义务。 三、使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神，高标准的师德，

11、也须要有先进完备的教学策略与方法。 由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻，通过老师接着教化的培训，我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，关爱学生成长，并能公正、公允地对待每一个学生，特殊是关爱班中的差生。我都有所进步。 总之，在今后的教化工作中，我会严格要求自己，接着教化学习，争当一名合格的人民老师。 个人接着教化学习总结5 自实施接着教化学习以来，本人严格执行学校接着教化工作安排，努力工作，现将学习以来的工作总结如下： 一、提高相识，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我

12、仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 二、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业实力的培育，促进学问结构发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习教化法老师法老师职业道德新时期师德修养新课程推动中的问题与反思新技术等课程。 3、观摩、探讨、学习

13、，提高思想相识和教学水平。仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研实力。 4、仔细参与教研活动，多听课，多学习。 三、在教学中学习、反思 仔细教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。 四、多读书，读好书 仔细阅读学校订阅的教化教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，还利用课余时间寒暑假多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充溢自己。 接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接着教化学习中，我将接着努力，做一个合格的人民老师。 个人接着教化学习总结6 中小学老师接

14、着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教化、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了肯定成效。在现将一些学习体会做个小结。 一、通过对接着教化的学习，我首先是更新了观念：对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，

15、其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 老师是学生成长的守者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、通过学习护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨，使我重新相识了自己的责任，树立了科学的教化观。 我们见到的老师都是极有威历的，老师的观点是不容质疑的，这就使得老师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。 因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。由此可

16、见，老师的职业特征具有将来性，管仲说：“百年树人。”我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。 为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对于我们的学生我们要用同等的眼光去看待，不能用成果把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥创建的机会，让他们在我们创建的气氛中健康成长。 三、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。 通过接着学习，首先使我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初

17、步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的其次次我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去仔细讲课，去探讨习题，逐步在课堂教学中取得了肯定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素养。 同时，在科研上，我从尝试性的探讨起先有意识的加强自己在这一方面的探讨，使自己的教学逐步向科研发展。因为新时代要求我们不仅是老师，更要成为一名教化家。 四、通过学习教化学心理学学问，逐步明确了学生的喜好，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。 过去只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学

18、，而自己的一些体会又未能刚好整理，因此使自己的发展缓慢前进，经过学习，使我的进步有很大提高，主要体现在科研论文的发表及科研成果的刚好总结上，及教学效果上。 总之，通过接着教化的学习，学到很多新的学问，但是更让我看到我自己的不足，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅是学生的事，也是我们老师必需做的事!学习是恒久的主题!我信任，通过这次培训，我将会对新课程理念有更加深化地把握，也会更深刻地理解所包含的教化理念，更好的做好新课改工作。 个人接着教化学习总结7 通过小学老师接着教化培训学习，我深深地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应以人为本素

19、养教化的须要，必需不断地全面提高自身的素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，树立现代教化观，现将本年度个人接着教化学习总结如下：培训的一下内容：（共112学时） （1）班班通设备运用 （2）软件的安装运用 （3）学习英模,(姚少军与佘国权的英雄事迹) （4）学科骨干远程培训 通过这次培训，提高课堂教学。在上课时更能做到有的放矢。同时我也注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去视察去体会，增加学生自主学习、极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影

20、响。 通过这次培训，提高自己的素养修养。注意老师自身的素养发展，努力提高教化教学水平。不断地加强学习，提升自己的专业素养。这次的培训学习不但提高了我对专业学问更使我的业务理论学问有了很大的提高。使我相识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。总之，在今后的教化工作中，我会严格要求自己，接着教化学习，争当一名合格的人民老师。 个人接着教化学习总结8 时间在消逝，但接着教化的学习仍在进行。回顾一年的学习，我在心中反思着，这一年我在学校教化工作中应当做些什么。下面我就把这一年以来自己接受接着教化学习的状况做以下总结： 一、提高相识，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，

21、为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 二、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业实力的培育，促进学问结构发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习教化法老师法老师职业道德及各项教化法规。 3、观摩、探讨、学习，提高思想相

22、识和教学水平。仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研实力。 4、仔细参与学校、班级的教研活动，多听课，多学习。 三、在教学中学习、反思 我仔细教学，每月坚持写教学反思，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。 四、多读书，读好书 仔细阅读学校订阅的教化教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充溢自己。 总之，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平而加紧学习，

23、学习，再学习。在今后的接着教化工作中，我们要接着努力学习。 个人接着教化学习总结9 当今时代要求老师要不断地学习文化学问，渐渐提高自身的专业素养，迎接时代的挑战。为适应新世纪教化形势的发展，就要不断提升自身素养，及业务水平，不断更新自己的教化教学观念，努力搞好自身的教化教学工作，一年来通过接着教化培训，我的个人素养又 有了新的提高。现将我的接着教化状况总结如下： 一、学习目标的完成状况： 本人在这学期里，不断加强接着教化学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，详细体现在： 1.提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教化观得到转变，更新了教化

24、思想。 2.进一步驾驭了教化理论和专业学问，不断提高了教学技能。 3.改进了教化教学方法，并主动投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教化教学工作质量打下肯定的基础。 二、完成的主要工作： 1、加强专业实力的培育，促进学问结构发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、主动参与各种学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习教化法老师法老师职业道德及各项教化法规。 3、坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等， 在教研活动中，仔细做好打算，主动参与并与

25、老师共同探讨新的教学方法，并仔细作好记载和活动小结，刚好反思。不断提高自身的教学实力，在教材的培训中，看法端正，主动主动学习，取得比较好的成果，提高了教化教学的技能和技巧。 4、主动参与上级单位组织的各项培训，参与国培已经达80学时并取得合格证书。刚好反思和总结教学上得失，在教学中，仔细吸取教学得失，分析缘由，撰写的阅历论文，体现了新的教学意识。 5、实践就是老师在自修、反思的基础上改进教化教学行为的实际尝试。是对老师培训工作的检验。课堂教学是老师将所学理论付诸实践的主阵地。本人大胆尝试公开教学。每学期都参与学校组织的评教评学活动，带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课

26、，通过评课既巩固了所学学问，又提高了运用理论学问解决实际问题的实力。 三、今后的措施： 1、接着加强政治理论的学习，坚固专业思想，并加强师德的修养学习。 2、仔细学习教化理论和业务学问，学习课程标准，主动参与各级教研活动，主动投身于教化教学改革。 3、主动参与教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。 总之，通过接着教化培训，我收获了许多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了活到老学到老的重要意义。 个人接着教化学习总结10 终生学习的教化理念在老师接着教化中得以体现，老师接着教化不仅是老师教化的重要组成部分，而且还是提高老师整体素养和促进老师专业化

27、水平的有效途径，从教化方针的理念上讲还是全面实施素养教化的关键。 这一学年度，我严格执行了学校老师接着教化工作的安排，遵循了自己拟定的接着教化学习安排，在工作中不断努力，不断践行所学得的理论，是自己所任工作有了很大的起色。现把我一年来的接着教化学习状况总结如下: 一、有的放矢，明确学习内容 社会不断发展，时代不断进步，培育人的基层工作得到社会的不断关注，对老师有了更高的要求。为了使自己能够胜任教书育人这个重任，为了提高个人现有的教学水平，我仔细研读了新课程标准，深刻领悟了新课标对教学的要求，领悟了课标精神。为了做好自己的教化教学工作，以便能使自己根据课标的要求保质保量完成教化教学工作。我在学习

28、领悟课标的基础上仔细备好每一节课、根据学生学情编写导学案、设计最能适应我的学生的教学方法，最大限度地根据我校的教学模式开展高效的课堂教学。在做好教学充分打算的基础上，课堂中我时常提示自己肯定把学生放在首位，特殊 关注和引导学困生、留守学生，把老师的引导、学生的主导作用最大限度地发挥在教学活动中。 二、加强学习了教化教学理论学问，坚持理论指导实践，实践督促理论 1、教化教学专业实力的培育在我的实际工作中体现为：从学习中促进自身学问结构的发展，让新的教化思想、教化理念、教化方法和手段指导自己的工作。学习主要从参与各级各类的教研探讨活动、学校集体备课、学校老师共同分析学生学情、学校老师开展教学示范课

29、、公开课和互评课活动来体现，通过这样一些活动学习老师们的先进之处运用于教学。 2、参与接着教化学习的同时，我主动参与了各种校本学习，现在的学生对语文学习越来越没有爱好，有的甚至失去了爱好，这对这一现象我做出了冷静的思索，以我的学生为例子我做了许多尝试，现在仍旧未放弃。在学校领导的统一下组织下我每周坚持政治学习，仔细笔记、做反思。 3、“六五”普法的学习内容，让我有了更多的机会和老师们一起探讨、分析和学习，使我的思想相识和教化教学水平得到了很大的提高。与此同时我还获得了实践教化教学理论，探讨教化教学策略的良好机会，那就是我镇老师所开展的同课异构活动，听课和评课互动，以此提高了我的教研实力。 三、

30、在实践中学习、在学习中反思 在仔细教学的前提下，依据实际的工作状况进行教学反思、工作反思。将反思所得嵌入实际教学和工作，接着在教学和工作中学习、前进。通过不断的反思和实践，我在教学方法、教学水平和教学实力上都有了很大的提高。 四、潜移默化影响学生 老师易成为学生的偶像，这是无可厚非的。老师的言行干脆影响学生的成长。我时时告诫自己要做一个符合要求的老师，要引导学生做符合要求的学生。所以我常常仔细阅读学校图书室里的教化教学书籍和名著，而且仔细做了读书笔记，有时候还有意的给学生炫耀我的读书笔记，其实就是示意他们要多读书、要多领悟书中精髓。以期望我的行为达到潜移默化的目的。 个人接着教化学习总结11

31、老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径,也是全面实施素养教化的关键。经过今年接着教化培训的学习，使我在教化思想、教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，要适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养,而现代教化观念的树立,正是老师的立教之本，确立现代教化观。本学年的接着教化，培训内容多，涉及的学问面广，详细收获如下： 1、通过师德培训：使我相识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细微环节，充溢师爱，从微小处入手。充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从

32、事教化行业的信念和决心。 2、时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分相识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念变更是关键，首先要变更原有的教化方式和教学模式，即变更以前“老师讲授学生接受”老师指导学生参加的全新的教学模式，提倡自主，合作，探究的学习方式，充分调动学生学习

33、的主动性,提高学生学习的参加度。 4、学习了各种先进的教化教学。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我接着以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结。从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，提高自身教学业务水平。 5、在教学中学习、反思。我仔细教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。 6、多读书,读好书。仔细阅读学校订阅的教化教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多

34、读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充溢自己。接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接着教化学习中，我将接着努力。 个人接着教化学习总结12 在教化局的正确领导和学校的仔细组织下，通过一年来的学习，感觉既劳碌又充溢，感受颇深，收获也颇多。在学习期间，主动阅读着相关的学问，专心体验感悟。一路走来，收获了成长。通过学习增长了学问，形成了风格，变更了自我，我不敢说硕果累累，但至少有所变更。 任何发生在我身上的微小改变，都是我教学成长的动力。在这惊慌有序的学习生活中，既倾听了专家精彩的讲解，感受了诸多的感悟，使我在思想观念、学问储备上有较大收获。接着教化培训内容多，涉及的学

35、问面广。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。现将本年度个人接着教化总结如下： 一、通过“计算机应用”课程的学习，使我学到许多以前不知道的东西，提高了本人应用多媒体进行教学的实力。 二、通过深化学习wxp操作系统，初步驾驭幻灯片的制作方法和简洁的课件制作。 三、提高相识，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 四、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业实

36、力的培育，促进学问结构发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，业务学习，仔细笔记。先后参与了暑期国家远程老师培训，区校组织的远程实力培训，取得了较好成果：个人博客内容不断丰富和更新，主动参加教学论坛，发表日志一学期博客等级达到了10级，还学会了简洁的课件制作。 3、观摩、探讨、学习，提高思想相识和教学水平。仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研实力。 4、仔细参与区级、校级教研

37、活动，多听课，多学习。 五、在教学中学习、反思 我仔细教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。 六、多读书，读好书 仔细阅读学校订阅的教化教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充溢自己。 七、通过学习师德师风教化材料和新时期老师职业道德，使我的思想受到了很大的洗礼，进一步相识到，老师是立校之本，师德是立校之魂这一根本是始终不会变更的。师德与师能是相辅相成的，一个受学生欢迎的老师，必需要有渊博的学问，有适合学生的教学方法，有高尚的师德和情操，这三者缺一不

38、行。 要成为一名合格的老师简单，但要想成为一名优秀的老师，必需注意细微环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个学生。一个老师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够，只有不断地把自身的师德素养转为实践中的师德行为，师德修养才算是找到自己的落脚点和归宿，也只有把努力学习和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的最佳途径。 八、通过学习课程改革与问题解决教学和名师特色课堂研习，使我明确在数学教学中应如何开展合作学习、探究学习。知道新课程提倡的学习方式是自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式赐予学生的影响不仅仅是学习自身，也包括学生的精神状态。今日主动主动的学习看法就是明天主动主动的人生看法，

39、今日的学习方式就是明天的生活方式。同时还了解“问题解决”教学概念，它是一种教学模式，是实施教学的一种方法论体系，而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自己独有的特点，它与传统教学相比存在很多根本上的差异。 九、本年度我深化课堂听了40节课。在校内上2节公开课，即四年级数学解决行程问题的策略和学找规律，受到了很好的评价。 总之，通过此次接着教化学习，我深切感到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的须要，否则将无法适应21世纪教化改革和发展的须要。今后将坚持接着深化学习，陶冶情操，提升职业境界。 个人接着教化学习总结

40、13 时间荏苒，岁月如梭！我们又走过了一个学期。在这个学期里，我们再次接受了“小继教”培训。现将这个学期的学习作一个总结。 一、努力学习各种教化章程，提高自己的行为素养 在这一学期里，努力接受学校领导对各种教化章程的讲授，使自己对新的教化法和教化理念有了更新一步的相识，也相识到作为一名老师应具有的与其它职位不同的品质和特性。这让我更感到作为一名老师担负的责任和地位的神圣，让我用更严的要求来要求自己的一切言行。争取做到一个无愧于职业形象的老师。 二、仔细接受培训老师的理论教化，努力做一个德才兼备的老师 在这学期里，我们仍旧主要学习四门课程：新理念新课程新技术师德修养，我在这些课目学习时，做到了仔

41、细听讲，仔细反思，多总结，多好用。从新理念里，我更加相识清晰了我们应当如何在新的社会背景下进行语文科的教学，应采纳什么样的方式教学；从新课程里，我学习到了新的教学理念，明白了社会对人才的需求；从新技术里，我懂得了电脑技术在教学中的运用，而且是很值得推动的一项时代教学工程。从师德修养里，我最关键的是明白了现代社会对现代老师的职业要求。等等这一切，都让我从一个新老师渐渐走向成熟的教化者。 三、学以致用 在教学中，我把学到的理论知道尽量的用到实际教学中，做到学以致用。遇到一些不懂的东西就主动向老老师们请教，而且主动的上公开课，让同行，同组人员来听课，来评我的课。同时，也主动听其它老师的课，取长补短，

42、尽量做到“见贤思齐”。我觉得在这一学期学到了许多东西。 个人接着教化学习总结14 通过本学期接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。首先要确立现代学生观，将“老师说学生听”，“老师灌学生记”，“老师管学生听从”的教化方法重新谛视，转变为学生是教化的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去视察去体会，增加学生自主学习、自主活

43、动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维实力和培育表达实力。使学生渐渐驾驭科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生主动的学习看法。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的主动性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响， 通过一年来的学习，本人的接着教化取得了较好的成果，现将本年度个人接着教化总结如下： 一、主动参与基本功培训 利用暑期参与市区组织的各项技能学习。1、20xx年7月，参与武汉电大组织的因特尔将来教化，顺当

44、结业。2、20xx年8月，参与区老师培训中心组织的计算机学习。 二、业务学习 1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。 2、学习了各种先进的教化教学阅历。 3、通过创新教化，相识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。 通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教化的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对

45、待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础. 总之，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平的而加紧学习，学习，再学习。 个人接着教化学习总结15 20xx年我参与了小学接着教化培训，使我相识到课标对老师教学的重要性，以及指导性。当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代异样快速，作为老师必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职老师整体素养和促进老师专

46、业化的有效途径，也是全面实施素养教化的的关键。学习期间，我与实际相结合不断地实践，取得了特别大的进步，通过不断的学习，使我在理论上对教化教学有了更深层的体会，现将学习的心得总结如下： 一、通过学习，我深刻相识到了自己的责任，树立了科学的教化观。 二、通过对接着教化的学习，我首先更新了观念，对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。 三、转变教化理论，实施差异教化。学生是学习的主子，是发展的主体，实施有差异的教化，实现差异的发展。 四、以身示范，情感育人 作为老师，仅仅是有责任心是不够的，变单纯的“责任”，为丰富的“情感”，去面对学习之间出现的各种状况。 经过这次培训，让我学习了许多好的教学技能，相识到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应推动它朝正确的方向发展，我将把这次学到的学问用于实际的教学中，为教学事业尽自己最大的努力。 其次篇：学