大班美术优质课教案及教学反思《蔬菜总动员》精品.docx

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1、大班美术优质课教案及教学反思蔬菜总动员1、相识蔬菜的颜色并进行分类，同时相识蔬菜的菜名。2、学习蜡笔涂色的方法，驾驭肯定的力度做到涂色匀称。活动打算：蜡笔、图画纸、各种蔬菜图片、示范画、各种蔬菜(实物)。活动过程：导入：师：小挚友，今日老师想给你们看一些图片，看看你们认不相识。出示蔬菜图片师：当你们见到她的时候假如相识她的就要喊出她的名字哦!出示蔬菜(实物)师：今日老师请一些蔬菜宝宝来到我们教室呢，你们想见见他们吗?幼：想师：这些蔬菜小挚友有没有见过，有没有吃过呢?幼：有视察与演示。请幼儿视察蔬菜的颜色，哪些是绿色?哪些是红色的?还有些什么颜色呢?请小挚友说说这些菜簇新不簇新?为什么?师幼总结

2、：簇新的菜水分多，颜色艳丽。老师启发幼儿，说出涂色应当有肯定的力度，着色匀称。老师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是美丽簇新的蔬菜。小结：簇新的蔬菜养分好，人人吃了身体棒!今日我们看看小挚友都喜爱哪些蔬菜宝宝?提出作画的创作要求。(播放轻音乐)小挚友在画画的时候着色要匀称、驾驭肯定的力度，大胆想象丰富画面。幼儿作画，老师巡回指导的要点。画的蔬菜要大，画的品种要多。.来源屈.老师教案网;激励幼儿大胆画各种图像。画的蔬菜要簇新，颜色涂满，涂浓。结束部分幼儿相互观赏各自作品，并说说自己最喜爱哪个蔬菜宝宝。小结：蔬菜宝宝是我们的好挚友，同时她给我们带来许多养分，希望小挚友能爱她，她会让你的身体倍儿棒哦!嬉戏：(蔬菜一家亲)六人一组胸带蔬菜图片，找一找相同的蔬菜宝宝，找到后并抱一抱，嬉戏结束。活动反思：本次活动注意的是孩子对用蔬菜绘画的奇妙感受，注意的是参加活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应留意对孩子技能的培育、操作习惯的培育等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域嬉戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创建力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。