2022新生入学教育心得体会合集15篇.docx

《2022新生入学教育心得体会合集15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022新生入学教育心得体会合集15篇.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022新生入学教育心得体会合集15篇新生入学教化心得体会1金秋八月，硕果累累的季节，我来到了憧憬已久的济宁市农村干部学校，在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后，迎来了期盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着流血流汗不流泪的心度过了七个旭日东升和夕阳西下，我们以最整齐的步伐结束了让人回味无穷的军训。军训留给我们的是坚决和毅力，而接下来的入学教化带给我们的则是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍，我认清了我要必学的内容，我摸清了自己的学习方向，我区分了农干校的学习与一般学校学习的很多不同之处。我了解到我们班大多数同学实力比我强，这证明白我的起点比他们低，但我

2、并不自卑，因为我信任天道酬勤。专业教化让我了解了农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队，让我明白了来农干校学习的目的就是提高党性修养，提高执政实力，提高致富实力以及提高服务群众的实力，这四个提高也是农干校培育学生的目标。创业教化让我开扩了视野，开拓了思路，老师通过各种好玩的事例和发人深省的名言警句告知了我们创业不难，创业要有思路，创业要看门道、学门道。文明礼仪教化让我了解到礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处事的原则。我们要学会社交，学会礼貌。作为一个社会人，要时刻留意个人的言谈举止，要努力提高个人的文化素养和气质教养，以增加个人魅力，提高个人素养。党务教化让我学习了党的基础学问和党组织从中

3、心到地方的工作机构，让我了解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容，让我明白了如何早日入党。在农业项目政策的讲座中，彭校长对我们新生的谆谆教育，让我明白了在基层抓好民心工程的重要性，让我更深刻地理解了我在农干校两年的学习中要切实做到“四个提高”，特殊是提高服务群众的实力的必要性人生职业规划教化就更像是大海上的指明灯，让我在人生的旅途中看到了前进的方向，深刻了解到反思昨天、认清今日、规划明天的必要性，明白了要依据自己的特点，结合社会的要求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。心理健康教化教会了我以健康的心态看待人生的胜利与失败、机遇与挑战，让我重新反省自己，重视和维护自身的心理健康。通过本

4、次长达一周的入学教化，我的思想得到了进一步深化，各方面素养有了不小提高。这次入学教化让我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和学习中，我将发挥自己的才智，施展自己的理想，理论联系实际，立志为社会做出不行磨灭的贡献。新生入学教化心得体会2经过六月的洗礼与漫长的等待，我们最终步入了xx职业学院的殿堂。入住寝室，熟识的亲人、挚友，熟识的老师，熟识的环境都离我们而去了，一切的日常生活都靠我们自己打理。自己整理床铺，自己洗衣服，自己打扫寝室卫生。或许，寝室里没有空调热水会让许多人不习惯甚至埋怨，住的楼层太高又会怪罪设计者没有考虑电梯，但是，寝室中的四个人，来自不同的地方，彼此的爱护和照看，赛过全部。我们眼

5、中的生疏与疏离，很快就被热络所取代。在学长学姐的带领下穿梭于各个教学楼间，穿过那一片片的人海和自行车海，四处游荡观光，便成了这几天新生生活的主旋律。俗话说“在外靠挚友，在校靠学长”，昨天上午的新生报道实在是百分之百验证了这句话的正确性。寝室楼外各个学院的学长们设摊欢迎新生，从寝室到陈瑞球楼，沿途更是每五米设一名志愿者。而在报道处的场面更是壮丽，全部学院整齐设摊询问，更有不辞辛苦的学长同志们挥动学院大旗等候新生，每辆校车驶来，他们都奋力拼抢到车门口，大喊自己的学院的名称，招揽新生，喊声一浪高过一浪，好像生怕自己学院的人气被别人盖过，那个轰动的场面用“激烈”两个字来概括最为恰当。路过的家长、学生无

6、不侧目、驻足、赞美，被交高校生深厚的友情深深的震撼了。好像在职院，我们常常能听到这样一句话：“好好学习基础学问！”，无论是老师还是学长，都会有同样的忠告，而且说的时候往往是语重心长。我们建工系，无论从人口数量还是质量上算，都是职院大系，繁重的课业注定在这里不能过着疗养院般的生活。尽管我们远离了中学里每天被老师“绑定”在教室的日子，种种担心分的潜质可能在高校期间逐一体现。学习成果虽不能代表一切，却也是衡量我们在高校生活中表现的一个很重要的标记。在高校里，仅仅为分数去学习是没有意义的，体会过用心学习的乐趣才不会留下缺憾，在我们人生最美妙的青春年华，不妨远离网络嬉戏，让书本陪伴我们留下一段美妙的时间

7、。我们要学会生活，体验生活，抱着一种享受人生的看法去学习，去工作，去休息。高校的成长更多来自于心智的成熟，这种成长的过程中，我们会面临更多选择，懂得思索，懂得选择合适的道路，懂得如何行动，懂得品位人生，才不枉高校的美妙时间。诺贝尔得奖主罗曼罗兰认为高校是“名贵的精神隐修院”，北大教授谢冕认为高校校内绵延着不息的火种，而当代不少学者认为高校生的思想应领先整个社会一二十年。亨利纽曼说过，在高校里，一个人将升华自我的思索、推理、比较、辨别和分析实力，练就审美力，养成推断力，增加内心的想象力。古人告知我们：“高校之道，在明明德、在亲民、在止于至善”，就是说，我们不仅是学习学问，更重要的是养成一种人文的

8、精神。假如没有人文精神，可能有很大方面的人格结构不能完善，这样人生会不欢乐，不华蜜。假如没有人文精神，没有志向、信念和追求，人的精神世界会很空虚。高校以天下兴亡为己任来传承文明、振兴国家、培育人才，创建成果、服务社会是高校价值之真谛。放眼世界，将来在我们手中，更重要的是让人文精神铸就我们的灵魂。高校，学之大者，欲先高校，必先成人。我们已不是懵懂的少年，走入高校，必将要选择砥砺人格，磨炼品性的修身养业；而选择职院，更是选择了一种责任，饮水思源，立志成才，是每一个交大人必需肩负起的使命和责任。立志高远，追求卓越，定会凝练出我们昂扬的人格；诚以待人，严于律己，将是我们不变的行为准则；珍惜时间，挥洒汗

9、水，才能担当起远方那辛勤的目光！虽然不能限制时间的长度，但却可以确定它的宽度，三年后的今日，我们又会给自己一份怎样的答卷？信任我们的胸中正汹涌着大展鸿图的豪情壮志，信任我们的肩上都能担当起家国天下的期望，一起扬帆启航，因为我们都明白：韶华易逝，青春无悔！新生入学教化心得体会3新的一学期到来了，新的准备，新的安排，新的目标，让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。第一，如何去遵守学校的规章制度呢?首先，我们必需要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应当当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关切整个班级体。上课要仔细听讲，不要

10、老师在上面讲课，而你却兴致勃勃地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会奢侈自己的时间，要知道时间就是生命，那就应当怎样去珍惜时间了吧。最终，假如要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就必需团结互助了，望见有人违反的，就立即上前去制止，并且劝服，让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部，就应当到处起带头作用，尽自己的一切，去做好每一项工作。其次，如何使同学之间的关系相处融洽呢?这个问题就靠自己了。同学之间应当相互帮助，团结友爱。假如同学有什么事找我帮忙，我会二话不说，马上答应。同学也就是自己的挚友，所以挚友的事也就是我的事。当然，同学犯错误的话，我也会去指责他并教育他，只要

11、我有实力，不要理睬别人说什么。我应当自告奋勇，发挥自己的才智，施展自己的理想，立志为社会做出不行磨灭的贡献。同时，我会自觉遵守上面所说的。以实际行动以身作则。共同为班级的荣誉作出最大的努力，做一名优秀的学生干部。 踏入校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候起先停止学习，什么时候就起先苍老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有苍老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就起先苍老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激扬的热忱踏上了本科的学习历程，起先了新的学习生活。据老师对学校教学环境和教学方式的介绍，我了解到高校的学习方式与以前的学习有很大的区分。我校开展的

12、现代远程教化能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获得学问和提高自己的文化素养有着特别重要的作用。从报电大起先，我就做好充分的思想打算，肯定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理支配时间，处理好工作,生活和学习的冲突，通过参与入学教化培训，解放了思想，树立了新的教化理念，转变了学习观念，提高了相识。从相识提高方面可以理解为社会的进步是学问的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与学问层次凹凸分不开的。对我来说，是学问层次更进一步了。在学习过程中，应当有不懂的就请教电大老师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平常应当主动参与电大支配的一切教学活动,按时来电

13、大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面主动参与小组活动，和同学们在一块探讨不懂的问题，沟通学习心得和体会，沟通学习方法和技巧。回到家里，仔细阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，学问是恒久学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。 从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的爱好，仔细学习各门课程。上述是我通过入学教化所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想相识得到提高，人生历程有质的飞跃。 在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成果。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我肯定会倍

14、加珍惜，争取提高自己的学问水平，做一名合格的学生。新生入学教化心得体会4军训结束后，我们起先了为期一周的入学教化。说实在话，入学教化的确有那么些无聊，却不能否定它对于我们新生的重要性和必要性。从职业教化到思政教化，从院长报告到专业介绍，无不透出学校对新生今后高校生活的关怀与冀望。作为xx届新生的我自然在这为期一周的入学教化中感悟了不少。我了解到漂亮的校内背后有着辉煌的历史，xx浓郁的校内学习氛围和美丽的环境更让我觉得自己当时选择的正确性，当然我也会更加珍惜这个学习机会。严谨治学的校风将会激励着每一代xx人更加努力地学习，自强不息，勇往直前地奋斗。我希望希望自己在完成课程安排的基础上，多与同学沟

15、通，培育自己的实力，顺当完成四年学业，并广泛涉猎相关学科学问，让自己的眼界更开阔，为自己的高校生活交上一份满足的答卷。xx多数的光环让我骄傲，但光环背后的辛勤努力更值得我学习，我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。不知不觉在xx生活了三个星期了，回想起开学以来跟同学们的沟通，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学有了初步的相识。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。在入学教化和军训实践中，我们同学们沟通大家的一些生活以及学习的经验，让我们从别人的生活经验中有所懂得，有所收获，同时也让大家同学之间又一个深刻的相互了解，比较顺当的融入到高校这样一个全新的生活里面去。从前的时间在一点一点的离

16、我们远去，对一些东西的思念却与日俱增，让我们放眼将来，走好今后的每一步。印象最深刻的是院长报告，诙谐幽默的讲说经常逗得我们捧腹，侃侃恢宏的旁征博引经常引来一片赞美。在短短的两个小时里，副院长的讲话让我们明白了什么是高校生，怎么做一个合格的高校生，怎么去适应高校生活，怎么与人交往，怎样在高校里树立一个人生新的目标，并为之而奋斗。他让我明白了将来与现实的距离，；志向与现实的差距，并为我扬起了远航的风帆，指明白前进的方向。让我在开学之初的茫然里好像看到了一扇半开的门。从那里隐隐透进了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌动，如破茧的蛾子，从今起先展翅翱翔。最终，高考结束了，是非成败不需论，且走好脚下的

17、路。我犹如一个在黑暗里挣扎已久的人，最终等到了黎明，最终看到了阳光，最终可以为自己而活，起先自己怒放的生命。暗暗地告知自己，要好好地活啊，活出个样子。学了这个专业，我并不感到不合适或是懊悔，行行出状元，我并不知道自己能否成为这个状元，至少，我会为他而努力，在这个过程中，服务于社会，实现自己的人生目标，人生价值。蹈厉奋勉、志在千里，我将一如既往地踏实刻苦，也将通过参与各类活动使自己尽快融入四周环境。xx，我来了，我期盼。新生入学教化心得体会5很兴奋成为xx高校的一员。作为新生，对于学校、老师、同学都充溢新期盼。为了让我们深化了解学校和老师等一切相关信息，在开学这两天，学校为我们量身制定一个具体的

18、新生入学教化支配。连续几天的讲座，虽然觉得很辛苦，但我们受益匪浅，学到了不少有用的东西，也懂得这三年的学习时间是何等珍贵，须要迎难而上努力学习。讲座一：自身专业学问与技能由学校精彩的老师为我们一一诠释各种专业的学问与技能，同时结合自身和身边的亲身经验让我们清晰了解自身专业的就业趋势，也让我们重拾中考信念，明白只有在学校仔细学好专业学问，获得一技之长，才能实现人生价值，使我们的将来更上一层楼。我肯定要努力完成三年的学业，学好专业学问，无论三年后是选择就业还是升学，我都有信念，一点一滴筑幻想。我选择鮀滨，信任鮀滨，它是我们学子明天的辉煌与傲慢！讲座二：师兄师姐谈心得学校特地请来优秀毕业生做学习阅历

19、、工作阅历介绍。他们学业有成，有的已就业，有的已升学。他们一一为我们讲解并描述过去三年的学习生活与经验。他们在不断遇挫、不断坚持后，终究功夫不负有心人，获得不同成就。他们的经验与行动告知我们：只有学好专业学问，只有不断坚持与努力，才能收获成果，实现目标。没有做不到，只有想不到！我们也会以他们为榜样学习，取长补短，好好珍惜三年的时间，为目标，为前途而奋斗，像师兄师姐一样为母校争光。非常感谢学校为我们细心支配了新生入学教化，使我们深化了解中职教化、学校各项规章制度、学校的办学特点、人才培育目标和明确以后个人发展的方向。我们将不辜负学校领导、老师对我们的期望，严格遵守学校各项规章制度，努力学习，坚固

20、打好基础学问，驾驭专业技能，做一个德、智、体全面发展的好学生，为学校争光，成为学校明日的傲慢！新生入学教化心得体会6高考的战斗最终结束，在漫漫无期的长假后，最终迎来了我的高校生活，这是我生命新的起先，新的篇章。开学伊始，为了让我们这些新生更快的适应高校生活，学校给我们支配了新生入学教化，让我们受益匪浅。先是，集体集合，点名，每人发了一册xx学院新生守则，在开学之初以一本守则的形式开启了我们对高校的新奇。后来，后来在这半年的生活中，我们真正理解到这本书的用途之大，真正理解到学校在开学之初就发这本书的良苦专心，真正学会了如何做一名合格的高校生。之后，是游园，就是参观我们的校内。心里那个激烈啊。在学

21、长的带领下，我们知道了校内教学楼分abcde五大区，上不同的课程要到不同的教室去，呵呵。还是头一次听说这个呢。校内中间有一个小湖，墨色的和红色的金鱼在湖水里畅游，我突然想到这不正是我们自己吗，以后就可以自由的在高校里徜徉啦，想到心里那里那个乐啊哈哈。湖中间有喷泉，那天没有开，但是却为日后一睹它的风采埋下了伏笔。湖对面是小小的一个广场，似乎是回音壁似的结构吧，后来没到早晨在那里读英语或是美文时，从对面就传来朗朗的回音。朝阳在天上，也在水里，更在每一个凭湖而学的学子心中。后来，我们又发觉校内里有好多树啊，绿叶掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，这不是家乡的柿子树吗，呵呵，头一次发觉柿子树也能被修成园林树

22、，我都快不相识你们啦。新生入学教化心得体会7为主动探究高校生心理互助体系，通过心理素养拓展训练，帮助新生尽快适应高校生活，从而达到提升班级凝合力和整体提高我校高校生心理素养的目的。8月30日晚，我校学工处心理老师张建灿、罗亮、李妮和心理健康协会干部在一号教学楼大厅，对军训新生开展以“相亲相爱一家人”为主题的心理素养拓展训练活动。整个活动主要由以下四个心理嬉戏组成。嬉戏一：热身活动“生日线”。给活动当天诞生的同学过一个简洁的生日，赠送一份小礼物，全排同学一起为他唱生日欢乐歌。随后。该同学发表生日感言，从他颤抖的声音中可以听出他的激烈，体验到了团体带来的感动嬉戏二：“温柔体操”。大家手拉手围成圈，

23、相互给对方敲打十下背或轻轻按摩十下，闭上眼睛感受助人及被人帮助的感受。嬉戏三：“圆圈放心凳”。为完成任务，团体中有同学起先主动出谋划策，其他成员主动协作。成员身体之间的接触缩短了彼此的距离，大家都体验到了团队合作的欢乐。嬉戏四：“九足蜈蚣”。这是才智与力气的较量，考验同学们在面对问题时的看法。虽然大家在活动中感到很累，但是，当自己的办法被接受时，都感到很兴奋。团体活动结束后：大家一起倾听歌曲相亲相爱一家人。并手拉着手站立，聚集静默约10秒钟。然后，闭上眼睛，跟随音乐节奏摇摆身体。全体成员在一个充溢温馨甜蜜而有内聚力的情景中告辞团体，走向生活，留下一个美妙、恒久难忘的记忆。在嬉戏活动中，同学们都

24、主动参加，气氛活跃，并主动共享自己的心得体会，体验到团体的力气。嬉戏结束后，同学们意犹未尽，希望以后能接着开展类似的团体活动。此外，本次心理素养拓展训练是我校新生入学教化活动之一。此后心理健康指导中心将对其他军训排新生开展心理素养拓展训练、个体心理辅导等活动，帮助新生尽快适应高校生活，从而达到提升班级凝合力和整体提高我校高校生心理素养的目的。新生开展入学教化心理素养拓展训练对于心理拓展训练，很多学生表示了很高的兴致。“这远远比书本上那些死记硬背的东西好玩多了。”某高校学生王萌给记者讲解并描述了她的一次心理素养拓展训练。有一次，训练老师把半边篮球场作为“雷区”，用一些废旧的报纸、大小不一的硬纸板

25、、胶合板等作为“地雷”，在起点和终点处各拉上一根绳子，同学们分成几个小组，一名闯关的同学被蒙上眼睛，其他同学则负责指挥，嬉戏起先了：被蒙眼的同学要顺当通过“雷区”，首先要分清哪个声音是自己同伴的，同时又要考虑不撞到别人，还要争取时间。王萌说，有些同学感到压力太大就放弃了。但很庆幸，那次的训练，王萌胜利了。她与同组同学共同努力，克服各种心理障碍。当自己胜利逃出“地雷阵”时，王萌说，他有一种“死里逃命”的感觉，和同学之间的协作让她对“团结就是力气”有了更深的理解。虽然每次的心理拓展训练时间并不久，但对于青年学生心理素养的培育却有事半功倍的效果。田程萍是川农大的一位老师，自己的孩子今年也刚上大一，她

26、听说孩子学校开展了心理拓展训练，她特别赞成。“通过嬉戏的亲历和老师的引领，要让学生清晰在心理拓展训练中，特殊是在解决问题时，团队合作是很重要的。”田程萍说，通过训练可以使学生学到解决问题的技能，体验到胜利的喜悦，增加自信念，提高适应社会和环境的实力。教化工作者：“先行后知”打破传统模式吴成是某中学高一班主任，对于学校军训中增设心理拓展训练项目，他认为相当有必要。他说，心理拓展训练以一种“先行后知”的体验式学习方式，打破了传统的以“教”为主的教学模式，让学生在开心、主动的参加中学到学问、领悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜能，培育创新精神和实践实力，促进果敢、坚韧、自信、团结等优良品行的形成。虽

27、然并不是全部学校都开展了心理素养拓展训练，但被采访的老师们普遍认为，心理拓展训练这种新的教化方式对推动传统教化模式的改革和学生整体素养的提高具有重要意义。“新生适应障碍假如处置不当，将给他们带来比较严峻的心理阴影。”从事多年心理学探讨工作的雅安职业技术学院心理健康教化中心心理询问室主任李巫熙说，心理拓展训练对新生更好地适应高校环境有重要意义，假如没有处理好对新的学习环境的适应而造成心理障碍，这可能会使他们遭受心理危机。因此，李巫熙认为，开设心理拓展训练相当有必要。可以让初识不久的同学在心理拓展训练中相互熟识，消退对生疏环境的不适应，增加人际沟通实力和对将来的自信念。川农大社会工作系主任范召全认

28、为，心理拓展训练过程中，学生是真正的主体，是学习的主子，学生在充分参加的过程中体会到学习是一种莫大的乐趣。老师是指导者，组织者，更是参加者。因此，这种体验式的心理拓展训练进入校内，不仅对提高学生的心理健康帮助很大，而且对加快传统教化观念和教化模式的变更也有很大影响。学生的心理健康须要家庭、学校、社会共同关注，只有联起手来，才能给青少年一个宽松的生活环境，才更有利于他们的健康成长。新生入学教化心得体会8到了秋天，柿子挂满了枝头，也压弯了枝头，招引了多数的喜鹊，也拴住了我们追寻美的眼睛，滋润了我们日渐干枯的心。接下来是接着的游园，在学校的后面，我们发觉了另一番风景，野花开在山坡上，曲水环流，绕堤是

29、千姿万态的垂柳，晚风习习，杨柳依依，流水潺潺，拱洞桥弯弯跨过，横卧在那一片绿荷之上，恰是荷花盛开的季节，风吹过处，送来芳香缕缕，让人不禁醉在这香气里了。后面是层层的绿树，密密的铺开，有这麽一个清净的去处，真是人生之一大乐趣啊。游园结束后不久，我们的系主任给我们作了报告，诙谐幽默的讲说经常逗得我们捧腹，侃侃恢宏的旁征博引经常引来一片赞美。在短短的一个多小时里，系主任的讲话让我们明白了什么是高校生，怎么做一个合格的高校生，怎么去适应高校生活，怎么与人交往，怎样在高校里树立一个人生新的目标，并为之而奋斗。他让我明白了将来与现实的距离；志向与现实的差距，并为我扬起了远航的风帆，指明白前进的方向。让我在

30、开学之初的茫然里好像看到了一扇半开的门。从那里隐隐透进了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌动，如破茧的蛾子，从今起先展翅翱翔。坦白的说，中学时代，某种意义上并不是在为自己而活着，也不知道是为什么，懵懂的学习，懵懂的生活，当这一切结束了，回头望一望竟然如雾一般，迷迷漫蒙的，看不清晰。太多的想法被扼杀。太多的热忱被灭，仿佛这青春落满了死灰，不再有一点颜色，一点生气。中学时代，偶然听到一首歌怒放的生命，被他那从心底吼出的渴望所深深的震撼，泪水不争气的留下来。怒放的生命啊，什么时候能像花儿一样，开在我的生命里？最终，高考结束了，是非成败不需论，且走好脚下的路。我犹如一个在黑暗里挣扎已久的人，最终等到

31、了黎明，最终看到了阳光，最终可以为自己而活，起先自己怒放的生命。暗暗地告知自己，要好好地活啊，活出个样子。学了这个专业，我并不感到不合适或是懊悔，行行出状元，我并不知道自己能否成为这个状元，至少，我会为他而努力，在这个过程中，服务于社会，实现自己的人生目标，人生价值。扬帆起航，破浪乘风，我，义无反顾。新生入学教化心得体会9记得那天，晴朗澄彻的碧空，飘逸雪白的白云，秋风把我送进了，我终究踏进了梦寐以求的高校，心中五味杂陈，想起前天父母还放着鞭炮送我的情形，心里盛了一份沉甸甸的感动，如今再次落在了北中医的校内中，心中倍感亲切，五彩缤纷的旗帜在空中飘舞，翠绿的草坪，郁葱的树木，路边点点竞相开放的小花

32、，身上仿佛一下子洗脱了一夜的旅途乏累，看到一排排使人激昂的标语汗水浇灌岐黄，泽被春夏秋冬，心中再没有了复试时的生疏与害怕，而此时更多的是一份坚决与从容。琐碎的进学程序终究完成，走进宿舍，一个生疏的而开朗的北方同学帮我开的门，接下来我们欢快的交换着，很快我们变成了无话不谈的好挚友，仿佛新校内的一切都是那末有魅力，不但熟识了许多班上来自各地的新同学，我们又和师兄师姐们见面闲聊，来自南方的我一下子结识了许多北方的同学，和他们一起逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室生疏的校内一下子成了我们温煦熟习的家园，心中布满了对新生活的期盼。几天下来开学仪式在运动场中拉开了帷幕，庄重的国旗仪式，各位领导们的谆谆教育，

33、师兄师姐们的心得共享，让我们收获颇丰，我感觉来到了医学的圣堂，我要凝听的训诲，奋步向前!丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上，大家的神情显得那末虔诚和专注!最使人不能遗忘的是探讨生的进学教化，教授们深进浅出的精彩演讲，我感觉醍醐灌顶，我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会思索自己的人生和如何充溢地度过枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在探讨的科研课题为实例，提出了临床引导科研，科研支持临床的可行性和重要性，激励我们为中医的发展做出贡献。祥教授告知我们要做新时代的科研人，就要学会三能，能表达，能沟通，能相处;三动，动口，动脑，动笔;三会，会问，会沟通，会查文献。还教我们如何在科研中发觉题目，他指出题目要从

34、一点一滴的小事当中积累，并通过自己的亲身经验从困难乏味的的图书馆打印工作中发觉题目，然后构思方案后成立了排版小组的事例，我们要从身边的小事做起，而且要学会独立思索，他的这类方*在我脑海中留下了深化的印象，而且更重要的是他提到当我们的专业与自己的志向不符合时的作法是要把不感爱好的课题与感爱好的学问联系在一起，不但可使我们探讨做得更远，还可能增加更多的创新点。他还教会我们与导师沟通的技能，进步自己科研实力的方式，快速查阅资料的渠道，论文的写作技能及如何，科研和生活中所持有的心态，无一不是对我们往后探讨生的生活起侧重大的引导和指向作用。他还以本身游泳为例，教我们一些运动的技能，并激励我们学会强体健身

35、，做到精神饱满，遇到困难要有强健的身体和强大心里作为支持，最终他通过对现状和趋势的分析，提出了新情势的要求计算机技能和外文的纯熟把握，这对我们学中医的人将面临着中医走向国际化的一代人，无疑如同重棒一击，发人深醒，催人奋进!新生入学教化心得体会10在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，每一位在假期里尽情玩乐的学子都仿佛倦鸟归巢般纷纷返回了阔别两月之久的校内生活，对于某些人来说，一切还会有如从前，是那么的熟识，可是，对于许多人来说，这个月，将是他们告辞从前，走进人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。还不知高校生活为何物时，它已翩然而至，为此，父亲抛开了工作，在万忙中还是抽空特地从贵阳赶回了邵东，于是，

36、告辞了敬爱的外婆和淘气的弟弟妹妹，熟识的家，中学的母校，顶着炎炎烈日，我和父亲踏上了通往长沙的汽车，经过长途的累劳，最终当我立于涉外这所为我选择，并且即将起先要生活三年之久的学校大门前时，我突然想朝着里面大声呼喊：“我来了我的高校生活！”在热心的挚友和父亲的帮助下，我模糊而又顺当的在学校报了到，交了学费，入住了学校的寝室。第一次离开家乡，第一次来到长沙，在安排好一切后，我却怎么也兴奋不起来，因为，这也代表着立刻就要跟父亲分别了，最终，我还是没有志气去送父亲，因为，我怕我会舍不得，于是，只是呆呆地坐在寝室的床上，也不知道何时，泪水已经有如大水决堤般涌出。本以为，跟亲人分开，我会哀痛一段时间，可是

37、，面对着寝室里的新同学兼室友热忱的对待，一句句关切的话语，使我那无助的心灵找到了一片栖歇地。是啊，为什么同为新生的我这么的伤感，而她们却能像大姐一样的照看我呢，我起先思索着。莫非我就这样起先我的新一站吗？简宁说过：“人总是一边受伤一边学会坚毅的。”我现在已经不再是以前的中学生了，而是高校生了。我起先渐悔着。我好像成熟了很多。正如理查德柯所说的：蓦然回首，发觉昨日时间早已随风远扬我已变成另一个人。走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期盼我将要在这里绽开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的老师，教授；公正严明的校风，校纪；热忱活跃

38、的学长，学姐；还有刻苦耐劳，一心一意为学生们服务的学生会、自管会。我有理由信任，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在涉外经济学院的关怀、教育、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。是的，高校的生活须要自己专心去体会，我不艳羡别人的轻松与愉快，也不去艳羡别人的风花与潇洒。我只知道，既然我选择了英语这个专业，多苦多累，我亦无悔。明白之后，我心儿宽，眼儿亮，我用真诚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。学习中，惊慌让我悟诞生命的珍贵，乏累让我感到内心的充溢，苦涩让我品诞生活的甘甜。在将来的四年中，我要坚决自己的坚决，努力自己的努力，追求自己的追求。

39、不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光；不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮他人；不是一切歌声都只拂过耳旁，而不留在心上。我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。我信任，在不久的将来，我肯定会成为一个更杰出，更优秀的自我，肯定会实现我渴求的、持着的幻想。以上的诸多感受，都是在学院为我们新生打算的第一件大礼坚苦的新生军训。在劳累了一天后，休息时所狂想的。就这样，我的高校生活拉开了序幕。新生入学教化心得体会11历经三个月的暑期时间，我怀着一颗激烈新奇的心，来到了我期盼已久的高校，一路上，阳光正好。绿叶莹莹的在阳光下闪耀着光线，盛夏的太阳洒在大地上，走走停停间，不禁起先留起了汗水。最终，我进入了的高校，寒窗

40、苦读多年，我考取了自己志向的成果，考上了这所我从小幻想的高校，像是做梦一样，一切都太美妙了。步入校内，首先就有志愿者的学长学姐给我们这些刚进校内的学生引路，在校门前，一个又一个的学院款待点等着新生到来。我去的是_学院_系，然后在新生款待点办理入学手续，随后便找到了自己的专业班级，见到了辅导员。一路上，我都怀着一颗激烈的心，我快乐的不行，因为这所高校和我想的那样，一样美妙，这里的校内相较于中学时代的校内那可是迥然不同，光是一个新生款待点就已经有中学学校一般那么大了，我像一个新生儿宝宝一样，对于这里一切新的事物，都充溢了新奇。接下来，便到达了我的宿舍，上床下桌的床铺陈设，每个寝室住四个人，我见到了

41、我的高校室友。她们一个文雅，一个开朗，还有一个最为大大咧咧，在我们四人全到的时候，我们变起先了自我介绍，随后便聊了很久，就连东西都差点忘了整理。我们都是来自五湖四海的人，有一个来自北方的室友，一口的_话说出来老有意思了，还有一个来自_的室友，因为在华语歌曲中，_语歌也是一大特色，例如beyond乐队，许多首好听的歌都是_语歌，所以我们都特别虚心的想请教她叫我们说_语，还有一个室友我们是老乡，开口的时候，我们彼此都惊异了，真是缘分啊！到了晚上，要进行班级的自我介绍了，我知道这次肯定不单单只是自我介绍，肯定还有班干部的竞选，自中学时代起，我便已经担当班干部_次了，这一次我确定竞选团支书一职。很荣幸

42、的，我被同学们的投票竞选上了，我特别兴奋，同时也更加的惊慌了，高校不同于中学，意味着我要为担当班干部这一职付出更多的努力，但是我不怕困难，只有_才能越勇！踏入，高校校内，我们便起先了一段崭新的人生旅程，新颖，欢乐，充溢希望。这是一所充溢着幻想的校内，在这里，我将更加的努力学习，给同学们做好榜样，尽力做好班干部的工作。新生入学教化心得体会12中专新生入学教化是中专教化的起始阶段，也是一个关键的环节，它不同于中专教化的其它阶段，有着自身的特点。入学教化要富有成效，必需遵循科学的教化原则并贯彻到入学教化实践中。在对入学教化过程及其规律相识的基础上，在对长期入学教化实践的规律性的总结的基础上，笔者认为

43、，中专新生入学教化实施过程中应体现以下原则。一、科学性社会生活和新生素养的多元化、困难化，使入学教化呈现科学性不断提高的态势。只有在科学地了解新生，正确地把握新生心理特点形成、发展、改变的规律，充分分析入学教化目标和环境的基础上，深化探讨入学教化过程中的冲突性及其规律，以及相应的科学的理论和方法，才能克服以往入学教化的种种弊端，实现入学教化科学化，提高入学教化实效性。这一原则要求入学教化要建立在学校现实、学生现状的基础上，加大调查探讨的力度，广泛运用先进的科学的教化理念，夯实入学教化的理论基础和现实基础。二、连接性我国现行教化体制中对不同教化阶段目标以及内容方面的特别性缺乏明确的界定，尤其是连

44、接性较差，各自为战，每一个阶段的教化者只是机械地进行行政规定的教化内容的传授，不知上一阶段教化的内容、标准和要求。而个体的每一个阶段都有核心的任务，要求个体必需建立与环境相适应的行为方式、思维方式，相应的人际关系，自我评价。两个相邻阶段间的过渡期须要个体进行调整，因为面临的环境发生了改变，环境的要求也发生了改变，角色也发生了改变。因此，学生在过渡期关键的任务是必需做出调整。假如学生能相应地在面临转变前有所打算，那么这个转变会比较顺当，为以后的发展打下良好的基础。而中专入学教化担负这一转变任务，实现初中教化向中专教化目标、内容、过程及其他教化要素的连接，促进新生适应实力提高，顺当、平稳地实现过渡

45、，并为下一阶段学生个体的主动发展奠定基础。连接性主要包括目标的连接和内容的连接。入学教化的根本目标在于培育新生的心理适应实力，为新生以后的主动发展打基础。入学教化担负承上启下的连接教化的任务，一是在新生身心发展特点和受教化的可能性的基础上，使新生克服旧的思维习惯、行为习惯，合理对待学习、生活、交往和身体发育中的种种改变，能够表现出与之一样的、相宜的心理和行为。二是在此基础上促进学生的主动发展。心理适应性是衡量个体心理健康与否的重要标准之一，也是心理健康教化的逻辑起点。学生主动适应是学生个体主动发展的基础，学生个体的主动发展则以主动适应为前提条件。内容的连接是指依据学生身心发展的阶段性和连续性，

46、构建总体和局部的内容体系。在中专新生入学教化中，应以中专新生身心发展特点、社会性发展水平及详细的教化培育目标要求为动身点，针对新生学习、生活、交往和成长中普遍存在或可能出现的问题，进行有侧重的教化和训练。三、实践性中专新生年龄多在15岁17岁之间，处于身心发育高峰，思维活跃，精力充足，入学教化应从他们的须要和爱好动身开展多种多样的教化活动，除了传统的讲解，探讨方法外，还应大量采纳实地参观、角色扮演、自我体验等重参加的实践性较强的方法，以熬炼新生语言表达实力，相互交往实力，积累情感阅历，在实践过程中学会推断，学会选择，从而避开空洞说教的传统入学教化的弊端。这一原则将不断地发展学生个体实力，增加主

47、动意识，形成良好的习惯，熬炼自身品质，开发感情和心情，提高其心理适应实力。四、敬重与理解学生“敬重学生这个方法须要时间，须要常常运用，须要远见卓识，须要事实的教化，还须要上帝的一切教训与帮助，只要想到运用这个方法，就意味着高尚的品行和渊博的学识了。”传统入学教化把新生看成是被动的接受教化的客体，不承认他们是独立的个体，没有赐予应有的敬重和理解，采纳单向的灌输式教化方法，造成受教化者产生逆反心理，使入学教化效果大打折扣。因此，我们强调在入学教化过程中教化者要转变教化观念，建立新的面对学生的学生观、教化观，其核心内容就是敬重和理解学生，它可增进老师与新生的亲近感、信任感，在此基础上构建和谐的教化教

48、学氛围，为新生接受入学教化的内容和要求创建情感方面的有利条件。五、灌输与疏导统一原则这一原则是建立在教化者对入学教化内容的特别性与受教化对象的特点以及二者之间规律性的相识。一方面，入学教化的规范须要外部灌输，它不行能在新生头脑中自发产生。同时，受教化对象求知欲强和可塑性大的特点也是外部灌输的有利条件。另一方面，受教化对象（新生）不是白纸一张，其头脑中错误的、模糊的相识为外部灌输的实施设立了相识障碍。同时，由于社会经济、政治、文化生活的困难化和公开化，和学校教化的不一样性日趋明显，新生的各种相识障碍有增加的趋势。这就要求入学教化不能采纳简洁、生硬、强制的方法，而是要耐性疏导，摆事实、讲道理，只有这样才能使入学教化深化新生思想，收到良好的效果。六、协同性原则入学教化是一项系统工程，一方面，学校内部要从教学组织、学生管理、后勤保障