大班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》范例.docx

《大班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》范例.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班音乐优秀教案及教学反思蚂蚁搬豆1、初步学习邀请舞蚂蚁搬豆，能随乐曲合拍地做出蚂蚁走路的动作。2、依据蚂蚁搬豆的故事情节，想象并表现与同伴互挠对方、搬豆等动作。活动打算：1、物质打算：音乐不倒翁诙谐曲。2、阅历打算：已有蚂蚁的简洁学问阅历。活动过程：一、导入活动。小蚂蚁们，今日妈妈带你们到草地上去玩玩吧。幼儿听音乐跟着妈妈走路。二、学习基本动作。1、听音乐合拍地走路。刚刚有个蚂蚁宝宝差点迷路了。;文.章出自屈,老师教.案网怎么会的呢?哦，原来我们没有把触角竖起来。让妈妈看看你们的触角都竖起来了吗?我们的触角有什么用?老师哼唱，幼儿跟着节奏做探路的动作。我的宝宝真可爱，妈妈想带你们去公园里玩玩

2、。这次要跟好妈妈哦。听好妈妈的脚步声。幼儿听A段音乐练习走路。2、学习结伴表演动作。我的宝宝真能干，我真想抱抱你们，我要来抱抱你咯。老师在A段第一遍结尾处找到一个宝宝抱一抱。3、创编蚂蚁触角打招呼的动作。幼儿听音乐进行结伴表演。三、幼儿回到半圆形座位上，听故事蚂蚁搬豆。妈妈刚刚在路上发觉了一粒大豆子，想把它搬回家去，可是怎么也搬不动，我想请大家一起帮忙搬豆子。我要用触角告知大家路上有豆子，去邀请更多的蚂蚁来搬豆子。做个什么样的动作大家就能明白呢?老师依据幼儿动作邀请挚友。请幼儿创编搬豆和想个方法的动作。四、学习邀请舞。1、老师扮演邀请者，进行嬉戏。2、老师和几名幼儿同时做邀请者，进行嬉戏。活动

3、反思：蚂蚁搬豆歌曲深得幼儿宠爱。先让幼儿观赏故事，理解歌词含义，在此基础上学唱歌曲，幼儿学起来就比较简单。因为有了对唱曲的理解和宠爱，幼儿也特殊乐意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好方法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比较好。在活动中，我让幼儿绽开探讨：你有什么好方法帮蚂蚁把豆子搬回洞中?幼儿都主动帮小蚂蚁想方法。吴淑婷一说：用力一搬，就能搬回洞中了。孙宁说：叫它妈妈来帮忙，就可以了。王梓硕说：叫多多的小蚂蚁来帮忙，一起搬回洞中。幼儿帮小蚂蚁想出了很多很多的好方法。在这次活动中，随乐曲合拍的做出蚂蚁走路、打招呼的动作,合拍这个要求没有达到。经过反思，假如课前帮幼儿设计好理解的图谱，那效果就会不一样了。现在想来，图谱对帮助幼儿理解音乐有很大的帮助。