小班语言优质课教案及教学反思《熊猫的客人》精编.docx

《小班语言优质课教案及教学反思《熊猫的客人》精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言优质课教案及教学反思《熊猫的客人》精编.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班语言优质课教案及教学反思熊猫的客人1、理解故事内容，知道基本的做客礼仪。2、通过学习故事，懂得文明礼貌得重要性。活动打算：故事ppt，故事视频。活动过程：1、谈话导入：师：小挚友，你们知道做客是什么意思吗?(了解做客的含义：是指访问别人，自己是小客人，比如去别人家里，就是叫做客)师：你知道做客须要留意些什么呢?你是小客人，你应当要怎么做呢?引导幼儿回忆自己的生活实际已有阅历或者回想娃娃家嬉戏时的已有阅历来说一说)老师小结：做客，也就是你去当小客人，必需要有礼貌。2、学习故事：师：今日，熊猫也邀请了几个小客人去他家里做客，我们一起来看看又会发生什么事情呢?播放ppt，幼儿观赏故事，提问：师：

2、熊猫都请了谁来家里做客?谁是有礼貌的小客人?它是怎么做的?小兔是怎样来做客的?小黑熊又是怎样来做客的?小兔在哪里是有礼貌的表现?哪些话是有礼貌的话?小黑熊受欢迎吗?假如你是小兔和熊猫，你望见小黑熊这样你该怎么办?你还情愿和他做挚友吗?假如你是小黑熊，望见好挚友都不喜爱你了，你该怎么办?可以做哪些变更呢?幼儿依据故事，回答问题。老师小结：引导幼儿知道没有礼貌是不受欢迎的，好挚友之间要相互谦让相互帮助，而不是不讲道理。完整观赏故事视频师：下面我们就完整的来观赏一下这个故事吧。3、谈一谈师：除了我们故事里说到的做客时要有礼貌，在我们生活中，还有哪些地方也须要我们讲文明懂礼貌呢?引导幼儿联系实际生活，

3、大胆说一说。(比如生活中，小挚友早上来园和老师阿姨打招呼;小挚友之间相互帮助、乘车时给年老的让座、在家里帮助爸爸妈妈做家务，给妈妈捶捶背等等都是有礼貌的表现)4活动延长：表演故事师：等一下我们一起来把刚才的故事表演出来，现在请你先想好，你想当熊猫，小白兔还是小黑熊，看看谁表演的最好。故事熊猫的客人今日，熊猫请挚友来做客。笃笃笃-是谁来了，在轻轻的敲门?熊猫开门一看，是小白兔来啦。小白兔说：熊猫，你好!熊猫说：你好!请进来吧!请坐、请坐。熊猫端来一杯水，用两只手捧着，说：请喝水吧!小白兔用两只手接过杯子，说：感谢!感谢!嘭嘭嘭-是谁来了，把门敲得这么响?熊猫开门一看，原来是小黑熊。熊猫搬过一把椅

4、子，没等他说请坐，小黑熊已经坐在床上了。屈;老师.教，案网出处熊猫端来一杯水，对小黑熊说：请喝水!小黑熊看也不看，说：我不喝，我要搭积木!熊猫说：那我们一起搭小桥，好吗?小白兔说：好。小黑熊说：不，我要自己搭房子!他拿了许多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。熊猫和小白兔只好用剩下的几块积木，一起搭小桥。哗啦一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也遇到了，小黑熊哈哈哈大笑起来。小黑熊回家了，小白兔也要回家了，她对熊猫说：熊猫，再见!明天请你到我家来玩!熊猫兴奋地说：我肯定会去的。小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，她想：要不要也请小黑熊明天到家里来做客呢?小挚友，你们说呢?活动反思：故事里的熊猫如何接待小客人，小兔子和小黑熊这两位小客人形成显明的对比，孩子们从故事中得到结论小黑熊真是没有礼貌，我们也都不喜爱小黑熊;孩子们从中学习到好挚友之间要相互谦让相互帮助相互敬重，而不是不讲道理;从故事延长到生活中，孩子们自由探讨，说出了生活中还有哪些地方也须要我们讲文明懂礼貌，比如乘坐公交车时给有须要的人让座，见到老师阿姨长辈要问好等等，生活中到处都须要讲文明懂礼貌，这样我们的社会也才会更加和谐更加美妙。