幼儿园大班英语教案《Greetingsanimals》范例.docx

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1、幼儿园大班英语教案Greetings animals孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习其次语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语爱好，为其终身的语言建构发展奠定基础。依据大班孩子的爱好爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际动身，以幼儿的爱好着手，让幼儿在嬉戏活动中习得英语。二、活动目标1、能在嬉戏活动中大胆表现自我并初步运用基本礼貌用语进行对话；2、能在玩中学会新授学问并依据示范领悟老师意图；三、活动打算图片：小鸟、猫、兔子、stickers四、活动过程（一）Greeting1、T(老师):Hello! Good morning，bo

2、ys and girls.K（孩子）：HELLO! MISS LUO!2、依据幼儿做出的反应接着引导：T(老师):How are you ? (你好吗？)K（孩子）：FINE , thanks! (很好啊，感谢)3、跟我做律动hello, hello, how are you（二）learning1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit此环节老师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告知大家，自己拿出的是什么图片。神奇的包，会给幼儿带来很强的新奇感，目的能激发幼儿活动的爱好。引出三种动物bird、dog、rabbit.T(老师):今日还有三位小挚友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢？逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.（新授过程中留意引导幼儿发音）2、闪卡嬉戏:刚好巩固刚刚所学学问并赐予幼儿刚好激励；3、请幼儿戴上头饰4、出示三张图片，引导幼儿视察，猜猜他们的家在哪里？T(老师):孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbitK（孩子）：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit（三）ENDING孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye.幼儿在老师引导下搭上火车有序的离开教室.