大学生暑期“三下乡“社会实践活动工作总结.docx

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1、大学生暑期“三下乡“社会实践活动工作总结 高校生暑期“三下乡“社会实践活动工作总结高校生暑期“三下乡“社会实践活动工作总结高校生暑期“三下乡“社会实践活动是高校人才培育目标的有效途径，是推动高校生“素养拓展安排“的重要举措。我生化学院今年的高校生社会实践活动，主题显明，内容丰富，形式多样，效果显著。广阔青年高校生在为民服务的活动中，不仅学习、宣扬和实践了“三个代表”的重要思想，并以无私奉献的精神加强了同人民的紧密结合，得到了社会的广泛赞誉，而且在实践活动中拓展了自身的综合素养，增了学问，长了才能。一、基本概况我院充分发挥社团环保优势，紧扣今年“三下乡”活动主题，把学习、宣扬、实践“三个代表”，

2、落实科学发展观作为重点，把社团工作作为拓展，组织了多个实践小组，为“三下乡”活动做好了充分的打算。201*年4月19日，国务院发展探讨中心在京组织召开“草原生态治理与牧区经济社会发展研讨会”。该中心农村经济探讨部作了题为“国家草原项目效果评估与草原治理政策完善”的主题报告。上述报告就全国草原总体状况指出：约占草原总面积84.4%的西部和北方地区是我国草原退化最为严峻的地区，退化草原已达草原总面积的75%以上，犹以沙化为主。1、高校生落实科学发展观，实践为民为了更好的向广阔群众宣讲“三个代表”的重要思想和科学发展观，宣扬党的路途方针政策，7月16日，*社团、*草原沙化调研支队与*市环保局办公室桑

3、主任就有关*草原沙化调研进行了探讨。次日，来到*旗，与陈旗农牧局*副局长和*主任就有关草原方面的问题进行了询问。听*副局长介绍有关近几年草原的生长状况和详细沙化程度，同时讲解了国家出台的一些相关政策和详细的解决方法。2、进行实地考察，走访牧民调研过程中，对当地的生态环境现状、历史演化及造成的生态恶化的自然和社会因素进行详细的了解。走访了草原当中居住的牧民，对现地牧民进行了入户调查，深化了解草原沙漠化、当地居民的生活状况以及草原沙漠化对人民生活的影响。3、主动加入到防沙治沙的工作中在走访了多户牧民之后，社团成员来到了草原沙化的腹地草原沙带，同学们了解了防沙治沙的详细过程之后，与防沙治沙的工作人员

4、一同工作，并肩作战，一同挖坑、种草籽、围沙地等等。4、绽开广场环保宣扬教化工作7月21日，青年环保志愿者协会成员与*草原沙化调研支队共同在*市*区*广场实行“爱护草原”大型宣扬活动，提高当地居民爱护草原的意识。让大家相识到：爱护草原，就是爱护我们的家。二、重要收获从当地群众对我院*社团开展的活动赐予了广泛的赞誉和同学们撰写的一篇篇调查报告和心得总结中获知，这次高校生暑期社会实践得了圆满胜利，获得了多方面的收获，主要体现在：1、增加了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想。同学们认为科学技术是第一生产力，但这个过程的转换，离不开人才，而人才要靠老师来培育，宣扬爱护环境也是如此，仔细学好专业

5、基本学问，通过培育有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人来推动农村牧区尽快脱贫致富奔小康的同时，不忘我们的生存环境，不忘为子孙后代造福。2、充分相识爱护建设草原的重要意义我国是一个草原大国，草原面积近60亿亩，占国土面积的41.7%，居世界其次。草原是我国国土的主体和陆地生态系统的主体，是我国面积最大的绿色生态屏障，是牧区畜牧业发展的重要物质基础和农牧民赖以生存的基本生产资料。草原资源是重要的战略资源。3、磨练了意志，奉献了爱心，培育了理论联系实际的良好学风。责任和使命不仅使高校生们忍受了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热忱，而且使他们在无私奉献学问和爱的过程中体验到一种从未有过的华蜜感和成

6、就感，高校生走进田间牧地开展宣扬教化活动，使科技意识深化人心，街头村尾，高校生们无私奉献的精神对乡村社会主义精神文明建设起到了肯定的推动作用。4、服务回报了社会，实现了高校生自身的价值通过开展广场环保宣扬教化活动，为当地群众传播了环保学问，宣扬了国策，办了实事，丰富了生活，在肯定程度上上为促进当地经济、政治、文化、卫生、教化的发展产生了主动的作用受到了当地政府和群众的赞誉。并且广阔学生在用学问和才智回报社会和人民的同时，自身的价值得到了体现，反“实现自身价值同服务祖国人民”有机地统一起来。5、拓展了高校生自身的综合素养，熬炼了学生干部队伍在开展“三下乡”社会实践活动，其工作和生活环境是很艰苦的

7、，蚊虫的叮咬、日晒雨淋、生产劳动、再加上生活不习惯，对每一个同学来说都是一次不小的考验。同时，各项活动的组织、打算和开展以及生活上的衣、食、住、行自理，不仅使学生磨练了意志，培育和增加了奉献精神，而且提高了组织、管理、协调及分析、解决问题的实力。此外，通过与社会的方泛接触和沟通，开阔了视野，增长了学问。三、社会实践的体会这次“三下乡”社会实践活动之所以取得圆满胜利，我们体会主要有：1、学院团委的重视和当地政府的大力支持和帮助是这次社会实践活动取得胜利的基础和前提。对高校生暑假社会实践，学院团委特别重视，特地成立社会实践领导小组，并在经费、人员组织上为社会实践活动的顺当开展和取得胜利供应了保障。

8、在这次社会实践中，当地的政府赐予了大力的支持和帮助，为我们的社会实践打开了便利之门，2、细心设计方案，仔细组织实施，是本次社会实践取得胜利的关键为设计好今年暑期社会实践的方案，我们做了大量的深化细致的调查、探讨工作。首先，依据学院党委的要求和上级的批示精神，根据“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，确定落实社会实践活动的内容。在方案制定之后，组织实施就是关键。我们从人员的选拔，动身前的各项工作打算，到实践地的详细实施，都实行分工负责，层层落实各项工作顺当进行。3、社会实践活动是拓展高校生素养的有效形式和渠道在实践中通过开展各种形式服务活动，广阔学生磨练了意志，熬炼了实力，增长了学问并把努力“

9、坚持学习书本学问与投身社会实践”、“坚持实现自身价值与服务祖国人民”较好地统一了起来，有效的提高了高校生的综合素养。为他们将来走上社会，参与“四化”建设打下了一个良好的基础。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。让我们一起来听听参与社会实践的同学们的描述吧：社会实践是一笔财宝。一分付出，一分收获，有付出，就肯定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野，了解社会，深化生活，无限回味。更何况参与社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔珍贵的财宝。社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农夫，在工地上挥汗的工人，在边防上保卫的战士，我明白了书桌的重量，一种剧烈的责任感油然而生，是人民

10、培育了我，培育了我，给了我学问和一切。作为一名高校生，在祖国须要的时候，我会无条件地把所学的学问和一切奉献给祖国和人民。社会实践是体会人生的“百味筒。”要想体会一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参与一次实践服务吧，我保证你肯定会不枉此行，个中味道只有亲身参加才能体会的到。社会实践是验证明力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身学问的欠缺，实力的有限。任何理论学问只有与实践亲密结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校内里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由信任，

11、当代青年高校生有实力担当的起将来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广阔青年学生的共同心声和行动！扩展阅读：高校生暑期三下乡社会实践活动总结工作总结高校生暑期三下乡社会实践活动总结工作总结盛夏的果实商贸系高校生暑期“三下乡”社会实践活动总结那漫山遍野的绚丽向日葵，那随风而动的幽幽青草香，那傍晚炊烟袅袅的村庄，那坎坷蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的高家庄小学，那一切不行磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被恒久的珍藏在我们的似水年华中。为了响应中宣部和中共团委的号召，我系组织了暑期“三下乡”社会实践活动。活动内容为义务支教。汾阳市属于吕梁地区，位于山西的西南偏远地区。虽然在“

12、三个代表”理论指导和中心对“三农”问题的关注下，经济水平有了肯定的提高，但总体来说经济和教化水平还都相对落后。学校里的教学设施残缺不全，虽然有心理打算，但还是没有想到会差到什么都没有。但是社会各界对教化的问题还是很关切，捐赠了电视，电脑，还有脚踏琴，希望能采纳多媒体教学模式，但是由于当地老师不懂操作和应用，这些设备基本上都闲置起来，连教室里安装的电视上都蒙上了厚厚的一层尘土。于是孩子们上课的方式依旧还是很单调、枯燥、乏味。我们确定变更这种状况。当天上午就依据当地小学的教学课程和自身特长，制定了所教课程有：语文、数学、英语、音乐、体育并新加了书法、健康教化，自然和写作。英语课上，孩子们的发音很不

13、标准。因为缺少和外界沟通沟通他们连一般话都说不好，更何况英语？我们一次次，一遍遍耐性的订正，最终使他们有了很大的进步。下课了，孩子们围成了一圈，却都不出声，只是害羞的笑着。后来，一个男生大胆的问，老师，什么时候再上英语课？我们知道，孩子们喜爱了上我们的课。语文课上，让孩子们造句，一个学生站起来回答，疑问句：老师，你可以抱我一下吗？反问句：莫非你不情愿抱我一下吗？她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝。拥着她瘦小的肩膀，心底里有股异样的暖流阵阵涌动。他们渴求拥抱是一种爱的表示，也是对我们努力的确定。课余时，孩子们非要拉我们去一个叫“南溪”的地方，那里有水有草、有鱼有虾，或许这些东西在其他人印象中并不算

14、什么，但是在非常缺水的山区来说，那个地方无疑就是他们心中的天堂，他们要向我们呈现的不是一片山，一片水，而是希望能跟我们一起共享最美妙的东西。我们问小学生们长大后的志向是什么，大部分孩子们都说：要像你们一样，好好学习，考上高校，当一名人民老师，我们问为什么。他们说：因为你们。在我们将要离开的前一天，许多人都收到了孩子们给的小纸条，上面写着：老师，您就要走了，我心里很难过，真想让你们恒久留下来。您以后还会回来看我吗？还有一个叫王静的小女孩偷偷的找到刘胜建，说：刘老师，你不是说我的头发很好吗，我把我的一根头发送给您吧。没想到无意间的一句话她会记得那么清晰。这份特别礼物会在心底的最深处珍藏到恒久。当地

15、电视台得知有一群高校生在小学支教的消息后来做过一次采访，新闻播出后，在汾阳市产生了很大的反响，得到了社会的一样好评。这个暑假是我们这些生活在“象牙塔”中的人最有意义的一个暑假。我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假，但是却收获了更多，也成熟了许多。第一次深化山区，第一次真实地感受到了山里人的淳朴和热忱，第一次登上讲台，第一次亲见山里娃对学问的剧烈渴求，第一次明白了老师的职责和使命。深刻体会到了农夫的辛苦和家长“望子成龙”的心情。我们在心底对自己说：毕业后当我要当一名光荣的人民老师友情提示：本文中关于高校生暑期“三下乡“社会实践活动工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高校生暑期“三下乡“社会实践活动工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页