201-小学数学国培学习总结.docx

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1、201*小学数学国培学习总结 201*小学数学国培学习总结201*小学数学国培学习总结我通过这一段时间的参与网上国培，真是受益匪浅，学习接近尾声，总结如下：新课标对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必需仔细学习新数学课程标准。培训中专家讲的很透彻到位，我深深的感到自己的不足。在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材，细心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的爱好，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以老师除了要有奉献于教化事业的热忱，还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，更好的服务于

2、我们的教化教学工作。一、通过培训提高了自己的思想相识。到本校前我始终工作在农村小学，由于条件所限没有更好地了解教化的现状和老师成长方面的状况。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失提高相识，不断学习才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修好处多多有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突；可以面对面的倾听专家的训诲；可以看到那么多的真实案例；增进了同行的了解二、加强合作学习。新课改提倡学生在合作、沟通中学会学习懂得合作。对于小学生，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思

3、使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和相识。促进学生顺当地自我构建学问和创建学问。但要留意合作学习的误区，合作学习不能仅仅的为了做做样子。三、变更教学评价注意评价实效，变更以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法建立开放、宽松的评价氛围。注意学生在评价中的主体地位让家长、学生、老师共同参加评价。引导学生在学习中反思在反思中学习有效地增进他们的自我评价意识使学生在学习过程中不断体验进步与胜利。相识自我建立自信。同时强调以形成性评价为主以学生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主权依据。坚持主子的正面激励和激励作用注意评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。四

4、、注意对学生自主学习习惯的培育除了在课堂上加强对学生自主学习实力的培育，我还注意对学生课前预习实力和家里学习作业实力的培育。教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过现代通讯工具常与家长联系刚好交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。五、主动开展教研活动不断反思提高，我能结合学校的探讨课题，平常主动参与学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。仔细钻研教材，备好每一节课，写好教案，每节课前都做好充分的打算。每学期写一篇的

5、教学论文，使自己在学习中成长在不断反思中提高。国培学习了制作ppt，我听了几遍，还是整个吞枣，今后上课也试着制作ppt，用于我的课堂教学。总之这次国培，我仔细倾听专家的讲座，观摩名家的教学，与老师同行沟通，感受颇多，受益匪浅，看到了我国教化发展的光明前景。同时也是我们老师充电的好机会，激励着我们全体老师变教化理念，变更教学方式，带着收获，带着感悟，以主动的工作热忱投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。为实现“中国梦”做出一个人民老师应有的贡献。扩展阅读：201*小学数学国培学习总结201*小学数学国培学习总结通过这一段时间的网上看课学习了许多专家的看法和方法，可以说受益匪浅先

6、对国培学习总结如下新课标对每一位老师都提出了新的要求和挑战所以必需仔细学习新数学课程标准把握教学要求对要求滥熟于心然后探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学水平，刚好主动的更新教化观念，转变老师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、同等、和谐的师生关系。采纳互动的课堂教学模式激发学生的创建动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学学问、情感看法、学习策略等素养的整体发展。培训中专家讲的很透彻到位，这应当都是我平常先做的，只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中。我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材，细心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的爱

7、好，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以老师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的老师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。转变思想主动探究，依据教材的特点和学生的实际状况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主子翁的看法主动参加到学习的全过程中增加学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的实力。一、通过培训提高了自己的思想相识。本人由于工作在农村边远小学没有更好地了解现在教化的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教化教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞

8、的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失提高相识，不断学习才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习。削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。二、加强合作学习注意情景教学。，新课改提倡学生在合作、沟通中学会学习懂得合作。对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和相识。促进学生顺当地自我构建学问和创建学问。但要留意合作学习的误区，合作学习不能简洁的停留。三、变更教学评价注意评价实效，

9、变更以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法建立开放、宽松的评价氛围。注意学生在评价中的主体地位让家长、学生、老师共同参加评价。引导学生在学习中反思在反思中学习有效地增进他们的自我评价意识使学生在学习过程中不断体验进步与胜利。相识自我建立自信。同时强调以形成性评价为主以学生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主权依据。坚持主子的正面激励和激励作用注意评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。四、注意对学生自主学习习惯的培育除了在课堂上加强对学生自主学习实力的培育，我还注意对学生课前预习实力和家里学习作业实力的培育。教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下

10、来以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系刚好交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。五、主动开展教研活动不断反思提高，我能结合学校的探讨课题，平常主动参与学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平常写好理论摘教学方面，由于教数学的时间不长，教学阅历方面就免谈了，不像人家那样轻车熟路的，拥有多年的教学阅历，着重在学生辅导上下功夫就能取得很好的教学成果，可是我只有仔细专研教材，备好每一节新课内容，写好教案，每节课前都做好充分的打算，可是上课下来，才觉得总有不足的

11、地方，使我的课堂不是很满足，所以教学效果不是很好，达不到我预期的教学效果，每节课后我都这样总结一点课堂阅历，以促进后面的教学工作有所改进，希望课堂教学变得渐渐好起来。但是由于要接近学期结束的这段时间，班上的个别同学学习纪律很散漫，扰乱课堂严峻，课堂教学进行的不够顺当，致使很大一部分学生的学习受到了影响，成果明显下降有些同学就连作业也不愿交了每学期写一篇的教学论文使自己在学习中成长在不断反思中提高。六、培训总结，本这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门困难的学问，同时又是一门超群的艺术，须要我们不断去探讨不断地去反思，不断地去提高。所以努力运用所学的学问和

12、技能化解课改下的困惑和苦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。实现高效课堂，尽自己的最大实力为学生做的更好点。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。在今后的坎坷教研路上，我将静下心来采他山之玉纳百家之长把有限的生命投入到无限的人生追求中去潜心地学，创新地教在教中学在教中研，在教化教学实践中走出自己的一路风采。友情提示：本文中关于201*小学数学国培学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*小学数学国培学习总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页