机电技师班法制教育主题活动总结(精选多篇).docx

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1、机电技师班法制教育主题活动总结(精选多篇) 第一篇：机电技师班法制教化主题活动总结为了增加青少年法制意识，普及法律学问，预防和削减青少年违法犯罪。我校根据市教化局统一支配，本学期开展了“我做合格小公民”法制教化主题活动。实行多手段，各渠道开展了法制教化活动。主要内容有：一、主题班会“以案说法”各班充分利用班会课向学生宣扬法制教化。有的同学布置学生在课余时间收集一些青少年违法犯罪的案例，让学生在班会课上沟通、探讨。分析这些青少年违法的缘由、性质以及从中应当吸取的教训；有的同学利用多媒体手段，让学生观看法制教化的影片，对于影片中的典型案例予以当场点评；有的同学针对一些因小事而铸成大错的案例制成小品

2、让学生上演，使学生有亲临现场的感觉，加深印象。课后让学生写心得体会，深层反省、剖析自己存在的不(我们肯定会做的更好)良习惯。二、利用校内广播、橱窗、班级板报宣扬法制我校充分利用升旗仪式、广播、橱窗、班级板报宣扬宪法、刑法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安管理惩罚条例、禁毒条例、道路交通管理条例等法律、法规多部。通过讲解未成年人爱护法、预防未成年犯罪法等法律、使学生了解了我国已步入法制化轨道，自觉地用法律法规来约束自己的行为，用法律法规来爱护自己。三、举办专题法制讲座。四、组织全校性的“法在我心中”演讲竞赛。五、组织学生开展法律学问竞赛，让学生学法、知法、遵守法律、用法。让法制观念深化人

3、心。六、组织“我做合格小公民”的征文竞赛。发动全校学生踊跃投稿，语文老师评比，学校予以表扬。并将优秀作文在橱窗里展示。总之，针对青少年的心理和生理特点，我校没有实行简洁地讲解法律条文，空洞地说教。在法制教化中结合学生特点，除了讲解法律条文外，还结合典型案例进行辅导讲解，深化浅出、浅显易懂。对案例的讲解做到“两讲三不讲一遵守”，即讲违法犯罪后给社会、集体、家庭和个人带来的危害；讲违法犯罪后身人牢狱、失去自由、前途渺茫、志向落空的反思；不讲作案手段，不讲破案方法、不讲两性案例，以避开和防止负面效应；讲解中还要严格遵守未成年人爱护法的规定，涉及未成年人的案例，不讲时间、地点和姓名，以爱护未成年人的合

4、法权益。通过这一主题教化，学生的法制观念明显加强，加上学校的严格管理，学生之间的违纪违规现象也明显削减，我校的违法犯罪率为0。教化收到了预期的效果。何勇201*年4月22号其次篇：宿迁技师学院法制教化主题演讲,征文竞赛活动方案宿迁技师学院法制教化主题演讲、征文竞赛活动方案一、活动目的：增加学生法制观念，规范日常行为，提高法律意识，构建和谐校内。二、活动主题：“法制在我心中，珍爱青春时间”三、活动对象：全体学生四、活动时间：201*年3月16日-4月1日五、竞赛地点：多功能报告厅六、活动要求：主题显明，内容充溢，贴近生活，结合实际，具有显明的时代气息，行文流畅、用词精炼、具体得当、富有新意。要求

5、讲解并描述法制的重要性，防患于未然的必要性。题目自拟，演讲时间限制在3-5分钟，征文在1000字左右。七、评奖形式及奖项设置：实行评委现场打分，并依据综合评分，当场宣布获奖名次。本次演讲设一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名；优秀奖若干。八、有关事项：1、要求各系根据通知要求组织班级同学主动参与此次活动，在各系中先进行初评，向学校举荐10篇征文，5名演讲选手。2、演讲者参赛人员名单及各系举荐的10篇征文于3月20日前交至团委3、请各演讲参赛人员于3月23日上午9：抽签排序。到团委30附：演讲评分标准（一）仪表形象：（20分）1）着装整齐，大方得体。（10分）2）姿态自然，动作适度。（10分）（二

6、）演讲内容：（50分）3）主题显明，符合主题内容。（25分）4）内容充溢，事例动人，贴近生活，富有显明的时代感。（15分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）（三）语言艺术：（30分）6）发音标准，流利。（10分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）8）表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）征文竞赛评分标准评分实行100分制，评委各自评分，平均得分为参赛人员的最终得分。评分等级标准如下：一、优等（80100分）（一）题意切合，中心突出，相识深刻独到。（二）感情真实，内容充溢，材料典型簇新。（三）结构严谨，语言流畅，富于特性文采。二、中等（6079分）（一）题意比较符

7、合，中心比较明确，相识比较到位。（二）感情比较真实，内容比较充分，材料比较丰富。（三）结构比较完整，语言比较通畅，思路比较清楚。三、差等（059分）（一）题意偏离，中心不明，相识简洁僵化。（二）感情虚假，内容空洞，材料单薄过时。（三）结构混乱，语病不断，存在剽窃抄袭。学工处团委二一四年三月十五日第三篇：808班法制教化主题班会活动方案设计808班法制教化主题班会活动方案设计目的：加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。方法：通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的法制观念。过程：一、导入甲： 爱护未成年

8、人健康成长，已逐步成为全社会的共识。乙：:然而，社会各方面的爱护和帮助还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。甲：所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年小学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教化, 运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必二、主要内容（一）你对法律知多少：乙：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法甲：2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参

9、加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。乙：为爱护未成年人健康成长，未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。3、法律学问检测甲：下面考考你的法律学问。（发试卷，做非常钟交换改卷）a、推断题（1）爱护在学校中接受义务教化的未成年学生

10、的合法权益只是学校的责任。（）（2）中华人民共和国未成年人爱护法的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。（）（3）社会爱护归根结底是要创建一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（）（4）国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（）（5）未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还须要社会爱护。（）（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。（）b、单项选择题（1）我国未成年人爱护法爱护的对象是(b)a、未满16周岁的我国公民b、未满18周岁的我国公民c、未满20周岁的

11、我国公民d、未满22周岁的我国公民（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人爱护法中的(a)a、家庭爱护b、学校爱护c、社会爱护d、司法爱护（3）未成年人要依法自律，是指(c)a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做c、法律提倡做的事情主动着去做，法律不允许做的事情坚决不做d、自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情（4）未成年人自我爱护实力很弱，甚至缺乏自我爱护的实力，因此，须要法律赐予(a)a、特别爱护b、特别关注c、特别照看d、特别救济c、多项选择题（1

12、）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc)a、要加强对未成年人的社会爱护b、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护c、我国刑法惩治犯罪，爱护人民d、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd)a、子女上学与否是家长的权利b、受教化既是公民的权利，又是公民的义务c、乡政府不应当干涉家庭关系d、国家爱护公民受教化的权利(3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac)a. 青少年的身心健康须要法律特别

13、爱护b .青少年正处在长身体、长学问时期c. 青少年的健康成长关系重大，须要国家赐予特别关注d. 目前社会上存在着很多不利于青少年健康成长的因素(4) 下列事例中属于违反学校爱护规定的有(ac)a 某小学老师为提高学生成果，对成果差的学生在其课上摆上“差生”的标牌b 贯彻国家的教化方针c 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课d 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检（5）在加强来自社会的爱护的同时，未成年人尤其是未成年小学生(abcd)a 要增加自我爱护意识b 要维护自身的合法权益c 要提高自我爱护的实力d 要依法自律（二）正确对待父母和学校的教化乙： 随着年龄的增长，未成年学生的独

14、立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年学生对家长和老师的教化缺乏正确的看法。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍看法，发脾气；对老师的指责教化很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确教化也不接受，那就很简单在生活的道路上出现偏差。甲：有这样一个故事：一个考试不及格的学生因为胆怯其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（探讨）（三）学会运用法律武器爱护自己的合法权益乙：未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我

15、爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。甲：案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一样看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。派出所行为是否违法。小周该怎么做？探讨（于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还

16、周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。）（四）学会断案乙： 例.父母不让孩子上学违法吗？甲： 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法甲：（五）同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在偏僻的乡间小路留恋于四周的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的平安，为了每个人华蜜和快乐，让我们多驾驭一些法律学问吧。 乙：通过这次班会，同学们进一步相识了

17、法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结恒久与你相随，让华蜜欢乐恒久与你相伴！法律学问检测a、推断题（1）爱护在学校中接受义务教化的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（）（2）中华人民共和国未成年人爱护法的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。（）（3）社会爱护归根结底是要创建一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（）（4）国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（）（5）未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还须要社会爱护。（）（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成

18、年人爱护法爱护的对象。（）b、单项选择题（1）我国未成年人爱护法爱护的对象是()a、未满16周岁的我国公民b、未满18周岁的我国公民c、未满20周岁的我国公民d、未满22周岁的我国公民（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人爱护法中的()a、家庭爱护b、学校爱护c、社会爱护d、司法爱护（3）未成年人要依法自律，是指（）a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做c、法律提倡做的事情主动着去做，法律不允许做的事情坚决不做d、自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

19、（4）未成年人自我爱护实力很弱，甚至缺乏自我爱护的实力，因此，须要法律赐予()a、特别爱护b、特别关注c、特别照看d、特别救济c、多项选择题（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有()a、要加强对未成年人的社会爱护b、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护c、我国刑法惩治犯罪，爱护人民d、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是()a、子女上学与否是家长的权利b、受教化既是公民的权利，又是公民的义务c、乡

20、政府不应当干涉家庭关系d、国家爱护公民受教化的权利(3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在（）a. 青少年的身心健康须要法律特别爱护b .青少年正处在长身体、长学问时期c. 青少年的健康成长关系重大，须要国家赐予特别关注d. 目前社会上存在着很多不利于青少年健康成长的因素(4) 下列事例中属于违反学校爱护规定的有()a 某小学老师为提高学生成果，对成果差的学生在其课上摆上“差生”的标牌b 贯彻国家的教化方针c 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课d 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检（5）在加强来自社会的爱护的同时，未成年人尤其是未成年小学生 （）a 要增加自我爱护意识b 要维

21、护自身的合法权益c 要提高自我爱护的实力d 要依法自律案例一：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一样看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。派出所行为是否违法。小周该怎么做？案例二：父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿

22、则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？第四篇：主题法制宣扬教化活动总结*开展“*”主题法制宣扬教化活动总结为大力弘扬法治精神、传播法治理念，提高我乡村民法律素养和道德素养，引导广阔群众自觉运用法治方式化解冲突纠纷、培育和增加理性平和的社会心态，努力形成人人学法、共建和谐的良好社会氛围，根据*文件要求，在全乡开展“*”主题系列法制宣扬教化活动。现将工作开展状况总结如下：一、 高度重视，细心组织，确保活动顺当开展我乡将此次主题系列法制宣扬教化活动作为今年普法依法治理工作的一项重要内容，紧密结合我乡辖区法制宣

23、扬教化工作任务和特点，仔细制定详细实施方案和工作举措，确保各项活动落到实处。二、创新形式，加强宣扬，确保活动面全覆盖此次主题系列法制宣扬以“*”倡议活动、讲法活动、展演活动的形式开展。通过张贴宣扬海报、发放宣扬资料，悬挂宣扬标语、发送手机短信、播放广播以及联合乡文化站开展法制文艺节目巡演的方式进行了全方位、全覆盖的宣扬。活动维期两个月，共悬挂宣扬标语*，张贴海报*套，发放宣扬资料*份，广播宣扬*余次，开展文艺节目巡演*场次。三、 发动群众，广泛参加，确保活动取得实效广阔村民群众是“*”主题系列法制宣扬教化活动的参加者和推动者，我乡坚持把群众作为主体，让群众唱主角，主动为群众参加法制宣扬教化活动

24、供应平台。充分发挥普法讲师团、普法志愿者骨干作用，充分调动法治大讲堂基层法治文艺小分队的热忱，吸引广阔群众主动参加，提倡群众自觉学法遵守法律用法，共建和谐美妙城市。此次参加群众共*人，普法*人，活动取得良好效果。通过开展“*“主题系列法制宣扬教化活动，引导我乡广阔群众自觉遵遵守法律律法规、自觉履行法定义务、自觉依法表达利益诉求、自觉维护社会稳定和谐，在全乡培育和形成了明法理、讲正气、知荣辱、促和谐的良好社会风尚。第五篇：平安法制宣扬教化主题月活动总结黑山镇中心校平安法制宣扬教化主题月活动总结为仔细实行党的十八大会议精神，实施依法治国基本方略，全面推动依法行政、依法治教和依法治校进程，构建和谐平

25、安校内，切实增加广阔师生的平安防事有意识和法制观念，依据上级支配，结合我镇教化工作实际，开展了为期一月的平安法制宣扬教化主题月活动，现在就本次活动总结如下：一、成立领导小组，制定活动方案本月初，依据区教化局关于开展201*年学校平安法制教化月活动的通知，黑山镇中心校成立了平安法制宣扬教化主题月活动领导小组。 组长：刘恩厚副组长：房建林成员：朱英俊鱼先宏张新民李少敏张榜柱王文斌李建全侯万辉仔细学习有关平安工作、法制宣扬教化方面的文件、通知，深刻领悟文件精神，提高相识、明确目标。全体领导小组成员一起深化调查，探讨分析，探讨我镇学校平安工作、法制宣扬教化的思路和方法，针对学校生源现状和学校的实际状况

26、，制定了详细的活动方案，保证了平安工作、法制宣扬教化活动的有序开展。二、组织学习，全员发动为了更好地开展主题月活动，增加活动的教化效果，向全镇师生作了平安法制宣扬教化主题月活动的总动员，使全镇师生明确依法治校、依德治校的方针。各学校结合校实际，利用晨会、班会组织学生仔细学习中小学平安工作常规、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、教化法、交通法等有关法律法规。同时开展各种形式的活动，进行广泛的宣扬发动，组织学习、探讨、演讲活动，依据活动方案，如期落实各项工作，并把平安、法制教化与日常学生管理紧密结合起来，确保了主题月活动的顺当开展和校内的平安。三、落实各项工作根据中心校工作安排部署，制定切实可行

27、的平安、法制宣扬教化主题月活动方案，依据方案内容层层落实：1、召开领导小组会议，中心校校长作动员报告，对主题月活动的开展提出详细的要求。2、召开领导小组会，探讨并通过主题月活动方案，部署落实详细工作。3、组织全镇师生学习中小学平安教化读本和法律学问读本。4、三至九年级每班实行一次以平安、法制为主题的班会。5、出一期主题黑板报，集中宣扬法律学问。6、三到九年级学生每人完成一份以平安、法制为主题的手抄报，并将优秀作品在“学习园地”展示。7、初中学生写一篇法制教化心得体会文章，尽情地发表自己的看法、观点，增加学生的法律意识。8、初中学生在班级中开展平安、法制探讨会，通过探讨树立起正确的荣辱观，提高超

28、辨是非的实力，增加道德和法纪观念。9、组织平安、法律学问竞赛。10、各学校对主题月活动进行书面小结，并上报中心校。四、回顾和展望平安无小事、警钟需长鸣，加强对未成年人的法制教化，为未成年人的健康成长营造良好的环境，是学校教化的中心任务。回顾一月来开展的平安法制宣扬教化主题月活动的工作，虽然取得了肯定的成效，但是详细的工作还是不容乐观，应时刻相识平安、法制工作的时效性、全面性和长期性，对开展的活动形式还欠丰富。我们信任，在各级领导的关怀下，尤其在黑山镇中心校的领导和支持下，学校的平安、法制工作必将进一步深化，教化载体和手段会更加丰富，也必将促使我们的德育工作不断提升。黑山镇中心校201*年12月24日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页