教师个人成长总结范文.docx

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1、教师个人成长总结范文 时间飞逝，一学年又过去了。在过去的一年中，我劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。课改与读书结合，不断提高自身素养和业务水平；增加课改意识，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，提高教化教学质量。现对我本人一年来的的成长状况做个小结：一、创建课堂教学模式方面课堂是教学的主阵地，包含了教化教学活动中最真实的胜利与失败、喜悦与苦涩，隐含了最真实的教化教学问题。仔细对待自己的课堂教学，是我们每一位老师应负的责任，也是我们每一位老师最珍贵

2、的财宝，以自己的生命经验为背景去反思自己的教化教学，从而改进和提高自己构建课堂教学模式的实力。1、吃透教材，探讨教材新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就是教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于老师必需先钻研、理解文本，要“在文本中走几个来回”，明确教学目标，确定教学重点，挖掘训练要素，并选取符合教材与学生实际的教学方法。假如老师自身对文本没有吃透，不了解编写意图，教学目标不明，教学重点不详，甚至南辕北辙，便很难做到以文本为凭借，帮助学生提高语文素养。2、创建教学模式，优化课堂教学教学模式是教学的一个框架，就像一个人的骨架。它是小学英语教学理论的简化表现形式。在教学中，它为某一

3、主题所涉及的各种因素和各因素之间的关系不仅可以供应一个比较完整的框架，而且还具有一套实施策略原则和操作程序。运用模式教学，在实践中能转变老师的教学观念，能改进课堂教学方法，能改进老师课堂教学设计，并逐步训练学生学会学习。3、运用才智，引领学生我们要使学生的学问丰富，使学生的特性得到张扬，使学生都得到多方面的发展，这就须要我们运用我们的才智，才能更好地引领学生“走在前进的大路上”！对于教材的运用，有许多的见解和看法，真可谓“智者见智，仁者见仁”，但不管怎么样，我们都要懂得我们这是在“用”教材，而不是在单纯地“教”教材；我们只有在“用”好教材的基础上，才能更好地超越教材，让教材发挥它的巨大作用。假

4、如这样，我们的课堂上将不再有“照本宣科”，将不再有“恹恹欲睡”，你所看到的将是一双双充溢对学问渴求的漂亮的眼睛！二、教学科研方面首先，加强理论学习，主动关切国内外教化信息和专业理论。通过多种途径：教化刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。进一步学习课题探讨方法，主动参加课题的探讨。其次，主动参与专业学习培训和教研活动。敬重学生、走近学生，用语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探究适合小学生的教化内容、教化方法，在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。在活动中学习视察学生的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行

5、一些记录，提高老师的视察、记录技能。仔细做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。三、读书学习方面书充溢了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有生气；这种东西充满在课堂中，会把全部的人的心紧紧抓住；这种东西贯穿于生命中中，使他充溢了善意，充溢了真诚，充溢了生命的灵气。人说：读书足以移情，足以，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广袤的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍恒久是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南

6、先生说，机灵是“才智的化身”。因此，老师要做到“机灵”地处理教学中的偶发事务，必需具备诸多素养和条件。本学期利用业余时间我阅读了青年老师最须要什么等书籍，不仅充溢了自己的学问水平，也提高了自己的业务实力。我利用业余时间仔细解读，并依据自己的理解结合自身实践对现实生活中的问题问题进行各自的分析与诠释。读书活动不仅提升了我的实力，也在过程中让我发觉了平常工作的欠缺，指导我怎样做才是合理的、有效的。读书让我看到了集体的才智，吸取了很多的阅历与做法，为我创建了熬炼与考验的舞台，让我在鞭策中不断成长。读书让我心中充溢了感慨与兴奋。感慨的是当大家都在提老师专业化，大搞教化科研时，还有这么一位校长从老师的心

7、灵中走来，为老师创设教化志向、教化灵魂。兴奋的是自己竟有很多同感，生发了很多思索。接着走下去。前方照旧亮丽。总之，我认为假如一个老师能够丰富自我、完善自我、升华自我，就能够很快地成长起来，成为学生心目中的最受欢迎的好老师，我们信任这天的到来。工作近满一年，为了更好做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将我的教学工作从德、勤、能、绩四方面作小结如下：一、德一学期来，我主动参与政治学习，提高自己的思想觉悟,酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能主动、仔细地听从和协作学校领导的工作支配,顾全大局，团结协作，主动参与学校的各项会议，顺当完成校领导安排的各项任

8、务。我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。德高为师，身正为范，我深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，所以，我把学生的德育工作放到了最重要的地位。二、勤本学年，我能够准时上下班，不管工作多么的辛苦，我始终仔细负责、勤勤恳恳地工作，有病仍坚持完成规定课务。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务。我本着吃苦耐劳、勤于思索、团结同事、虚心请教的看法，主动参与教学研讨，仔细听课反思，因为我深知：勤勉敬业是老师工作的底线。三、能本学期，

9、我接着担当一年级（2）班主任工作，教授数学学科。教学质量是学校的生命线，我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，根据“七仔细”的要求，做好班级管理和教学工作。教化教学方面：我能够仔细备课、仔细上课、仔细批改作业，对后进生细心辅导，常常面批作业，单独讲解作业难点。主动参与学校教研听课、评课，在研讨时仔细听取有阅历的优秀老师的发言，课后主动撰写教研博客，与大家共同沟通共同反思。四、绩一年来，在学校领导、各位老师多方面关怀，我在教学方面取得了一些进步，管理班级实力及教化教学实力有所提高。另外，组织学生参与合唱竞赛和体操竞赛，利用课余组织学生参与踢毽子竞赛。五、今后努力的方向“人往高处走”，自我觉得还有许多进步空间，比如：1、常常向各位老师学习，提高自身教学水平；2、多看教化杂志，学习胜利阅历，使班级管理更上一层楼；3、扎实根本做好校本培训，在实践中不断丰富阅历、技能。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页