大学生心理健康教育的思想政治教育向度研究-鲁晶晶.pdf

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1、 河南中医学院 届硕士研究生学位论文 大学生心理健康教育的思想政治教育向度研究 研究生姓名： 鲁 晶 晶 导 师： 徐 玉 芳 教授 指导组 成 员： 赵 保 海 副教授 郭 彦 霞 讲师 学科、专业： 思 想 政 治 教 育 所属院、系： 思 想 政 治 理 论 教 研 部 中国郑州 12 年月日 目录 摘 要 . - 1 - Abstract . - 3 - 前 言 . - 5 - 一、 研究背景 . - 5 - 二、研究意义 . - 5 - 三、研究现状 . - 6 - 四、研究方法 . - 7 - 五、创新之处 . - 8 - 一、相关概念的概述 . - 9 - （一）心理健康的概述

2、. - 9 - （二）大学生心理健康教育的概述 . - 9 - （三）思想政治教育的概述 .- 10 - （四）大学生思想政治教育的概述 .- 11 - 二、大学生心理健康教育与思想政治教育实施向度研究的意义 .- 12 - （一）有利于明确大学生心理健康教育和思想政治教育的不同特点 .- 12 - （二）有利于明确大学生心理健康教育和思想政治教育的内在联系 .- 13 - （三）有利于增强大学生心理健康教育与思想政治教育的相互促进 .- 13 - （四）有利于增强大学生的全面发展 .- 14 - 三、大学生心理健康教育的思想政治教育向度 .- 15 - （一）大学生心理健康教育与思想政治教育

3、的一致性和差异性 .- 15 - 1、教育对象的一致性 .- 15 - 2、培养目标的一致性 .- 16 - 3、理论基础的差异性 .- 17 - 4、工作方法的差异性 .- 17 - （二）大学生心理健康教育与思想政治教育的关联性和共振性 .- 18 - 1、两者形成过程的统一性 .- 18 - 2、两者教育内容的互补性 .- 19 - 3、两者工作方向的交融性 .- 20 - 4、两者作用效果的共振性 . - 21 - 四、大学生心理健康教育在思想政治教育中的作用 . - 23 - （一）大学生心理健康教育是促进思想政治教育取得成效的基 础 . - 23 - （二）大学生心理健康教育是思想

4、政治教育得以有效进行的切 入点 . - 24 - （三）大学生心理健康教育是提高思想政治教育实效性的催化 剂 . - 25 - （四）大学生心理健康教育是促进思想政治工作科学化的有效 路径 . - 25 - 五、大学生心理健康教育和思想政治教育交叉融合的必要性 . - 27 - （一）大学生自身发展特点的要求 . - 27 - （二）大学生思想政治教育适应时代发展的现实要求 . - 27 - （三）新时期高校素质教育的要求 . - 28 - 六、大学生心理健康教育与思想政治教育交叉融合的途径 . - 29 - （ 一）两者具体教育目标的融合点 . - 29 - （二）两者相关教育内容的交叉点

5、. - 30 - （三）两者教育方法手段的交叉点 . - 31 - （四）两者评价体系的融合点 . - 33 - （五）两者教师知识结构的融合点 . - 34 - 结 语 . - 37 - 参考文献 . - 38 - 致 谢 . - 41 - 附 录 . - 42 - 摘要 - 1 - 摘 要 大学 生是 我国 社会 未来 发展 的主 力军 ，是 我国 社会 主义 的建 设者和接班人 ，培 养和 促 进大学 生思 想政 治 素质、 科学 文化 素 质和心 理健 康素质全面 协调 发展 ， 关系到 中国 特色 社 会主义 事业 是否 后 继有人 ，对 于确保我国 在激 烈的 国 际竞争 环境 中

6、始 终 立于不 败之 地， 确 保实现 全面 建设小康社 会、 加快 推 进社会 主义 现代 化 的宏伟 目标 ，确 保 中国特 色社 会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义 1。 帮助 和引 导大 学生 的全 面协 调发 展是 一项 系统 工程 ，只 有将 大学生心理健康教育与思想政治教育紧密结合起来，才能顺利开展、有效实施。在大学 生教 育工 作 中，心 理健 康教 育 和思想 政治 教育 是 全面提 高学 生素质的两 种主 要途 径 ，健康 的心 理是 一 个人全 面发 展必 须 具备的 条件 和基础。加 强对 大学 生 心理素 质的 教育 与 培养， 全面 提高 跨 世

7、纪人 才质 量己成为高 等学 校所 面 临的迫 切任 务。 论 文分为 六个 部分 ， 第一， 依次 对心理健康 教育 、大 学 生心理 健康 教育 、 思想政 治教 育、 大 学生思 想政 治教育分别 进行 了概 述 。第二 ，从 不同 方 面分析 了大 学生 心 理健康 教育 和思想政治 教育 实施 向 度研究 的意 义， 明 确两者 的不 同特 点 和内在 联系 ，增强两者 的相 互促 进 ，使之 共同 服务 于 大学生 的全 面发 展 。第三 ，从 大学生心理 健康 教育 与 大学生 思想 政治 教 育之间 的相 关性 入 手，分 别从 一致性、差 异性 、关 联 性和共 振性 四个

8、方 面探讨 两者 之间 深 层次的 关系 。大学生心 理健 康教 育 和思想 政治 教育 的 培养对 象和 目标 是 一致的 。在 工作方法和 教育 内容 上 存在差 别， 但又 有 一定的 交叉 性和 互 补性。 两者 相互区别又 联系 紧密 ， 共同作 用更 能促 进 大学生 的全 面发 展 。第四 ，从 大学生心理 健康 教育 的 角度出 发从 四个 方 面分析 和探 讨了 大 学生心 理健 康教育在思 想政 治教 育 工作过 程中 的所 起 到作用 。大 学生 心 理健康 教育 是促进思想 政治 教育 的 取得成 效的 基础 ， 是提高 思想 政治 教 育的实 效性 的催化剂， 也是

9、思想 政 治教育 得以 有效 进 行的切 入点 等。 第 五，从 大学 生的身心发 展特 点、 大 学生思 想政 治教 育 的现实 发展 以及 目 前高校 的素 质教育出发，分析了大学生心理健康教育和思想政治教育交叉融合的必要性。第六， 分析 探讨 了 大学生 心理 健康 教 育和思 想政 治教 育 在具体 的高 校教育活动 中交 叉融 合 的方式 方法 ，主 要 从两者 的教 育内 容 、方法 、评 价体1代浩云 .弘 扬 传 统 文 化 加 强 青 年 思 想 政 治 教 育 J .佳木斯教育学院学报 , 2 0 1 0 (2 ) :111 -11 2 . 大学生心理健康教育的思想政治教育

10、向度研究 - 2 - 系、教师知识结构等方面提出建议。 新时 期如 何突 破旧 有的 传统 的思 想政 治工 作方 式， 探寻 出行 之有效的新方 法、 新思 路 ，为大 学生 的全 面 发展提 供有 益的 途 径 ， 是 作者 写作本文的主旨。 关键词： 大学生；心理健康教育；思想政治教育；交叉；融合；向度 摘要 - 3 - Dimension-research of Ideological and Political Education in the project of College students psychological health education Lu Jing jin

11、g (Ideological and Political Edu cation) Directed by Xu Yufang Abstract As the builders and successors of the development of socialism with Chinese characteristics, College students have responsibilities of promoting the overall construction of the well -off society, speeding up the social ist moder

12、nization construction. Thus, full implementation of the strategies of rejuvenating the country through science and education and reinvigorating China through human resource development, raising undergraduates Ideological and political quality, cultural and scientific quality and psychological health

13、 quality and promoting these coordinated growth have the great and far-reaching strategic significance to ensure our country in the fierce international competition environment in an invincible position and socialism with Chinese characteristics health development. Psychological health education and

14、 the ideological and political education, in the college students education work, are main two ways to improve the students comprehensive qualities. However, promoting college students comprehensive and coordinated development is a s ystem engineering. Only closely combining the two ways, it can be

15、smoothly spread and effective implementation. The present research divide into six parts to discuss the two aspe cts: 1. The overview of Psychologically Healthy Education, College students psychological health education, Ideological and Political Education and College students ideological and politi

16、cal education. 2. From different aspects to analyse the significanc e of dimension-research about College students psychological health education and the ideological and political education, then understand the differences and inner links about the two parts. 3. Deeply explore the correlation betwee

17、n College students psychological health education and College 大学生心理健康教育的思想政治教育向度研究 - 4 - students ideological and political education from consistency, difference, relevance and resonance four parts.these two aspects have the coincident targets and goals. Though there are some differences about work

18、 way s and education contents, they have cross and complementary to each other and common function to promote the all -round development of college students. 4. In the view of College students psychological health education, from four parts to analyse and discu ss the function in College students id

19、eological and political education. College students psychological health education, as the foundation stone to promote the ideological and political education get progress, as the catalyst to improve the ideological and political educations effectiveness and as the pointcut to ensure the ideological

20、 and political education smoothly development. 5. From the undergraduates characteristics, college students ideological and political education development present situation and Quality-oriented education requirement, to analyse the necessity about the combining of College students psychological hea

21、lth education and the ideological and political education. 6. About the combining ways between College students psychological health education and the ideological and political education, from education content, method, evaluation system, and teachers knowledge structure to put forward the proposals

22、. The purpose of this article: breaking the old and traditional ideological and political working way, exploring the new effective methods and ideas and providing useful ways for the comprehensive development of students . Key words: Psychologically Healthy Education, Ideological and Political Educa

23、tion, cross, combine, dimension-research 前言 - 5 - 前 言 一、 研究背景 随着 我国 经济 的迅 速发 展， 对外 开放 的力 度不 断加 大， 我国 社会己进入知 识经 济时 代 ，发展 迅速 、竞 争 激烈， 大学 生受 到 的心理 冲击 和影响也在 急剧 增大 ， 心理健 康问 题日 益 增多。 近年 来大 学 生中由 于心 理问题或由 心理 因素 引 发的休 学、 退学 ， 乃至自 杀、 凶杀 等 恶性事 件时 有发生，大 学生 的健 康 成长已 然受 到影 响 。与此 同时 ，社 会 主义市 场经 济的深入发 展和 大量 西 方文化

24、思潮 的涌 入 和冲击 ，我 国社 会 经济成 分、 就业方式和 利益 关系 等 日益多 样化 ，一 些 大学生 的政 治立 场 不确定 ，价 值取向模糊 、团 结合 作 意识薄 弱等 ，这 些 都说明 了目 前大 学 生思想 政治 教育的工作 也需 要加 强 和改进 。这 种情 况 下，如 何使 大学 生 避免产 生一 些心理问题 甚至 是心 理 疾病， 养成 良好 的 积极的 生活 态度 、 良好的 心理 状态去适应 当前 社会 环 境的发 展； 研究 提 高大学 生思 想政 治 教育实 效性 的有效方法 ，提 高大 学 生自身 的综 合素 质 ，推进 大学 生的 素 质教育 ，应 该成为

25、高校 乃至 全社 会 共同关 注的 问题 。 本研究 立足 于此 ， 从心理 健康 教育的角度出发， 从大学生心理健康教育与思想政治教育工作的相关性入手，从大学 生心 理健 康 教育与 思想 政治 教 育之间 的关 联性 、 差异性 、共 振性等多方 面探 讨两 者 深层次 的关 系， 并 在此基 础上 ，寻 找 和探 索 两者 的交叉融合 点， 为 加 强 大学生 思想 政治 教 育的实 效性 提供 新 思路， 为大 学生的全面发展提供有益的方法和途径 。 二、研究意义 积极 促进 大学 生的 全面 发展 ，使 之顺 利成 长成 才， 是大 学生 心理健康教育 和思 想政 治 教育的 共同

26、的教 育 目的。 将大 学生 心 理健康 教育 和大学生思 想政 治教 育 有机辩 证的 融合 起 来，加 强两 者的 密 切结合 ，是 目前高校大 学生 素质 教 育发展 所需 ，也 是 对目前 高校 大学 生 的素质 教育 新的发展和 开拓 ，这 是 一个随 着时 代发 展 不断创 新的 学术 课 题。研 究大 学生心理健 康教 育在 思 想政治 教育 中的 具 体作用 ，利 用其 作 用并在 其基 础上开展大 学生 思想 政 治教育 工 作 是必 要 的也是 可行 的。 本 文立足 于高 校，从大学 生心 理健 康 教育的 角度 出发 多 维度、 多视 角的 探 究大学 生心 理健康教育

27、 和思 想政 治 教育的 相互 关系 ， 大学生 心理 健康 教 育在思 想政 治教育过程 中所 起到 的 作用， 以提 高大 学 生思想 政治 教育 的 科学性 、针 对性和有效 性。 并在 此 基础上 从多 层面 探 讨两者 的交 叉融 合 点， 这 为大 学生大学生心理健康教育的思想政治教育向度研究 - 6 - 心理健 康教 育和 思 想政治 教育 有机 融 合起来 ，形 成工 作 合力， 取得 新的效果提供了一定的理论依据。 为新时期创建大学生思想政治教育新模式 ，深化高 校育 人功 能 ，有效 完成 培养 优 秀人才 的历 史 使命 提供一 定的 借鉴和参考 ， 为高校素质教育工作探

28、索新的思路 。 三、研究现状 本人于 2012 年年初在万方数据论文检索平台搜索了与本课题的相关的研究 论文 ，并 把 他们从 不同 角度 进 行研究 提出 的理 论 观点进 行了 总结概述，主要有以下代表性的观点： 关于“大学生心理健康教育”的研究有相关记录 4259 条；主要的研究领域 概括为 以下 几个方 面：（ 1） 针 对目前 大学生 心理 健康状 况的进 行问卷调 查的基 础上 ，进行 分析和 研究 ；（ 2）对加 强大 学 生心理 健康教 育重要性 的分析 和研 究；（ 3） 对 大学 生 心理健 康教育 和思 想政治 教育两 者之间关 系的研 究；（ 4）对加 强和 改 进大学

29、 生心理 健康 教育方 法，加 强教育效果 的研究；（ 5） 对建 立大学 生心 理健康 教育新 模式 的探索 研究。 其中大部 分学 者有 一 致的看 法， 认为 目 前我国 高校 大学 生 的心理 健康 状况堪忧。 认为 加强 大 学生心 理健 康教 育 是形势 所逼 ，是 大 学生思 想政 治教育的内 在发 展所 需 ，也是 时代 发展 的 需要。 但在 切实 加 强大学 生心 理健康教育的方法、路径方面的理论论述较多，相对缺乏具体的可操作性。 关于“大学生思想政治教育”的研究有相关记录 16254 条；主要的研究领 域概括 为以 下几个 方面：（ 1） 新时期 加强高 校思 想政治 教

30、育实 效性的分析研究；（ 2）对目前思想政治教育现状的分析及对策的研究；（ 3）关于加 强大学 生思 想政治 教 育效 果方 法路径 的研究；（ 4）对大 学生心 理健康教 育和 思想 政 治教育 有效 结合 途 径的研 究。 我们 可 以看到 当前 学者们对大 学生 思想 政 治教育 有着 丰富 的 理论研 究和 实践 研 究，关 于大 学生思想政治教育方面的研究也一直是高校教育工作者研究的重点。 关于“大学生心理健康教育和思想政治教育”的研究有相关记录 502条。主 要的理 论观 点有以 下几个 方面 ：（ 1）认为 大学 生 心理健 康教育 是思想政治教育的组成部分；有文章指出：“心理健

31、康教育是思想政治教育的重要 组成 部分 ， 是思想 政治 教育 的 基础和 深隐 层面 ， 脱离了 思想 政治教育的 心理 健康 教 育不是 完整 的心 理 健康教 育， 而没 有 心理健 康教 育作为其教育的基础，思想政治教育的效果也会受到影响 1”。（ 2）强调大学生心理健康教育的作用，认为是思想政治教育的有效补充；有文章指出：1饶卫华 .心 理 健 康 教 育 是 思 想 政 治 教 育 的 重 要 组 成 部 分 J .广 西 青 年 干 部 学 院报 , 2 0 0 6 (3 :) 11 -1 4 . 前言 - 7 - “心理 健康 教育 的 目的是 完善 人格 、 发展人 格， 它

32、所 教 授的内 容是 思想政治教 育的 所缺 少 的，是 对思 想政 治 教育的 补充 。心 理 健康教 育在 大学生思想 政治 教育 中 发挥了 积极 有效 的 正面作 用， 是目 前 新形势 下大 学生思想政 治教育 加强 实效性 的有力 助手 。（ 3）探索 大学 生 心理健 康教育 融入到思想政治教育中的机制；有文章指出：“在新形势下，高校为了适应时代的 要求 ，提 高 人才培 养的 质量 ， 应该将 心 理 健康 教 育融入 思想 政治教育”。（ 4）提倡大学生心理健康教育与思想政治教育的有效结合。有文章指出：“正因为心理健康教育与思想政治教育之间有区别，所以二者才有结合 的必 要；

33、 正 因为心 理健 康教 育 与思想 政治 教育 之 间有联 系， 所以二者才 有结 合的 可 能。理 清大 学生 心 理健康 教育 和思 想 政治教 育这 二者之间的关系，使它们有机地结合起来，具有重要的理论意义和实践价值”1。 综上 所述 ，目 前关 于大 学生 心理 健康 教育 工作 和思 想政 治教 育工作的理论 研究 比较 丰 富，无 论是 在两 者 各自的 研究 领域 ， 还是在 两者 之间的研究 都具 有一 定 的研究 基础 和成 果 。但是 ，从 以上 的 检索数 据可 以看出做单项研究的较多，综合研究的较为鲜见；研究往往停留在理论水平，缺乏与 具体 实践 活 动的结 合。 学

34、者 们 也较少 指出 大学 生 心理健 康教 育在思想政 治教 育中 的 所起到 的具 体作 用 ，以及 如何 利用 心 理健康 教育 在思想政治 教育 中所 起 到的作 用来 探讨 两 者之间 的交 叉融 合 点，研 究两 者交叉融合 的途 径。 本 研究正 是基 于这 一 层面从 大学 生心 理 健康教 育的 角度出发探 讨两 者的 相 互作用 ，并 提出 切 实可行 的两 者交 叉 融合的 措施 ，这对提高 大学 生思 想 政治教 育的 实效 性 以及有 效的 开展 心 理健康 教育 有着十分深 远的 理论 意 义和实 践意 义， 也 为大学 生的 全面 发 展提供 一 定 的理论方法和

35、实践途径。 四、研究方法 本文主要采用文献研究法、比较分析法 、综合分析法 。 （一）文献研究法 本文 在研 究 、 学习 了近 年来 党和 国家 关于 大学 生 心 理健 康教 育、 思想政治 教育 的 相关 文件， 并 查 找和 阅 读 了 大 量的 关于 大 学生 心 理健 康教育和 思 想政 治教 育 方面研 究的 著作 、 论文、 期刊 、官 方 公文等 材料 的基础上 ， 通过 对相 关 文献的 整理 、归 纳 、分析 ，从 而形 成 本文研 究的 理论分析 的 基础 和框架 。 1张运生 .论 大 学 生 思 想 政 治 教 育 与 心 理 健 康 教 育 的 结 合 J .河南大学学报 , 2 0 0 6 ,6 (4 6 ) :1 5 8 -161.