小学数学六年级上册教学工作总结.docx

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1、小学数学六年级上册教学工作总结 小学数学六年级上册教学工作总结小学数学六年级上册教学工作总结西崖底小学冯丽梅本学期，我担当的还是六年级（2）班的数学教学工作兼班主任，由于这个班是我从一年级起先一手带起来的，所以我对本班学生的实际状况很了解，且六年级本学期处于小升初的重要时期，因此我本着“用自己的良心对学生负责”的看法从各方面严格要求自己，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更好地进行：一、仔细备课，不但备教材而且备学生备教法，依

2、据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课的难点和易错点，并归纳成集记录在备课本中，以备后用。二、仔细批改作业，对课堂作业和家庭作业的布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。三、仔细做好后进生转化工作。本学期，我除了在课堂上多照看后进生外，课后还采纳“兵帮兵”的方式为不同层次的

3、学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们建立了自信念；对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。四、充分利用网络资源进行学习、教学。自从本学期多媒体设备进入我区各个教室以后我留意利用电脑进行教学。在上课前擅长从网上搜集各种教学信息，比如在教学“圆的面积”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还

4、看了网上的示范课录象，依据我班学生的详细状况设计我的教案、课件。课上学生爱好很高，各抒己见，主动性很高，并收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，做到线索清楚、层次分明、言简意赅五、工作中的不足。对于新课标的学习不够深化，学习爱好培育得不够好；对于小组合作学习应用得还是不够得体，在平常的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值；同时新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面对全体学生。但现实是在我教学中，会提问题的同学很少，总有学生表现不够主动，致使课堂教学中常

5、常会出现“冷场”现象，大部分的课堂还是老师在唱主角。在今后的教学中我要不断加强学习，多听课，从别人的好课中吸取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素养，增加教学机灵，敏捷运用教学方法，提高自身素养，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成果。扩展阅读：小学数学六年级上册教学工作总结1小学数学六年级上册教学工作总结本学期,我担当六年级数学教学工作，在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的要求,结合本班学生的实际状况,勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。全面实施素养教化，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身

6、的业务水平和教学实力。为了发扬优点，克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结:一、深化细致的备好每一节课。备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互沟通，集聚老师集体的才智，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。特性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际状况，细心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对课用出总结。二、仔

7、细上好每一节课。课堂是学生学习的主阵地。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口、动手、动脑的实力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、驾驭方法、体验胜利等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主子。如教学长方体表面积计算的应用时，有这样一题：“我们的教室长8米，宽6米，高3.5米，现在要粉刷教室的四面墙壁和顶部，扣除门窗和黑板21平方米，平均每

8、平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共须要涂料多少千克？”要求须要涂料多少千克，必需先求出实际粉刷的面积。学生通过联系生活实际，细致视察身边的教室，相互沟通，明白粉刷教室时，应把教室看作一个长方体，要粉刷教室的五个面，然后要扣除门窗和黑板面积。这样学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想方法来探究学问的形成过程，获得胜利的喜悦感。三、仔细批改作业.作业是课堂教学的延长，是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着适中适量的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,

9、突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改刚好、仔细，并做到了数学书面作业、数学练习与测试、数学家庭作业全批全改，标准大考卷一单元一考，个别错题,当面讲解,刚好改正，对于大面积错题,我仔细作出分析,并进行集体讲评、订正四、仔细做好后进行转化工作。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发爱好，建立了自信念；对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定

10、一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。五、数学课题的探讨本学期我主动参加学校的教化教学研讨，在研讨中我亲密联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感爱好的事，提高学生对数学的爱好，树立正确的数学化，引导学生用数学的眼光视察生活，发觉问题，从而培育学生的问题意识，培育学生处理信息的实力。同时，不断反思、实践、探究、总结阅历，撰写教学论文、教学反思。六、工作中的不足1、对于新课标的学习不够深化，学习爱好培育得不够好。教学中既要让学生驾驭学问，又要激发学生学习热忱，培育学生学习爱好，但在激发学生学习数学的爱好方面存在

11、缺憾。2、小组合作学习应用得不够得体新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平常的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。3、学生课堂提问者太少新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面对全体学生。教学中要调动学生的学习主动性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次激励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中常常会出

12、现“冷场”现象。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中吸取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素养，增加教学机灵，敏捷运用教学方法，提高自身素养，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成果。友情提示：本文中关于小学数学六年级上册教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学数学六年级上册教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页