2022最新述职报告格式及范文.docx

《2022最新述职报告格式及范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022最新述职报告格式及范文.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022最新述职报告格式及范文 2018最新述职报告格式及范文 本文简介：1.标题述职报告的标题，常见的写法有三种：文种式标题，只写述职报告公文式标题，姓名时限事由文种名称，如××2××至2××试聘期述职报告、2××年至2××年2018最新述职报告格式及范文 本文内容：1. 标题述职报告的标题，常见的写法有三种： 文种式标题，只写述职报告 公文式标题，姓名 时限 事由 文种名称，如××2××至2××试聘期

2、述职报告、2××年至2××年任商业局长职务的述职报告 文章式标题，用正题，或正副题协作，如××年述职报告、思想工作要结合经济工作一起抓××造纸厂厂长王××的述职报告2. 称谓 书面报告的抬头，写主送单位名称 如××党委 、 ××组织部 或 ××人事处 等 报告的抬头，写对听者的称谓如 各位代表 、 各位委员 、 各位同志 ，或 各位领导，同志们 3. 正文述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成开头开

3、头，又叫引语，一般交代任职的自然状况，包括何时任何职，变动状况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务状况及个人相识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象主体主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、阅历、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的线方针政策、法纪和的贯彻执行状况;对上级交办事项的完成状况;对分管工作任务完成的状况;在工作中出了哪些办法，实行了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，订正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业，廉洁从政和关切群众等状况;写出存在的主要问题，并分析问题产生

4、的缘由，提出今后改进的看法和措施这部分，要写得详细、充溢、条理清晰由于这部分内容涉及面广，数量多，所以宜分条列项写出 条 、 项 要留意内在逻辑关系支配好结尾结尾一般写结束语用 以告，请批阅 、 以告，请审查 、 特此报告，请审查 、 以告，请领导、同志们 等作结4.落款述职报告的落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期署名可放在标题之下，也可以放文尾个人述职报告(范文)我自XX年参与工作以来，始终党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了肯定的成果一、教学手段及方法

5、我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断和探究的几年在这几年里，市、区教化局不断提倡，激励教学上的大胆创新在这种教学思想的下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握 读 的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声古语云： 书读百遍，其义自现 ，说的就是 读 的重要性上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种 南郭先生吹竽 式的 读 是没有什么效果的从方式方法上来说，我把 读 分为个人 读 ，小组 读 ，带 读 ，抢 读 ，竞赛 读 ，其中学生最喜爱的就是竞

6、赛 读 了详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛一组在 读 的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在 读 的过程中读错的字错一个扣1分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行励由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细事明，这种 读 的效果是不错的2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细

7、的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了为了调到学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了3、探究探讨法，新课型，全面提高学生的语文素养语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重

8、体现在 听、说、读、写 四个方面这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型在一个学期中，我不间断地开设了诸如 朗读竞赛 、 竞赛 、 背书竞赛 、 查安典竞赛 、 找错别字竞赛 、 成语接龙竞赛 、 iq嬉戏竞赛 、 写字竞赛 、 讲故事竞赛 、 讲笑话竞赛 、 作文片段描写竞赛 等等这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科 爱学 、 乐学 ，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这

9、也是我以后接着探究、努力的方向4、运用多教学，提高语文课堂教学的效益近几年，多教学在语文教学中悄然兴起多教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎由于运用多教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。2018最新述职报告格式及范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页