推普活动方案、教案、总结(201-).docx

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1、推普活动方案、教案、总结(201*) 推普活动方案、教案、总结(201*)语言文字规范化教学活动方案实施班级中三班设计意图让孩子从小就说一般话是推普工作的重要内容。不仅要让孩子学会说标准的一般话，还要学会在舞台上或者镜头前用一般话念儿歌、说绕口令、讲故事、主持小栏目现在的孩子从小基本上都说一般话，但是在日常生活中，孩子们常常会用方言和家长尤其是长辈沟通，这种习惯不利于孩子规范一般话语音，通过本次活动让幼儿能够严格要求自己，尽量用一般话沟通，从小养成好的语言习惯。另外，中班幼儿口语表达实力渐渐增加，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，非常押韵，可以为中班幼儿所接受和宠爱，选取琅琅上口的绕口令来作

2、为推普周活动，培育孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的爱好。活动总目标一、通过本次活动，让每一个幼儿提高对一般话的相识，主动讲一般话，还能主动推广一般话。二、通过活动，让幼儿沟通、学习讲好一般话的方法，做好“推普小使者”，增加对祖国语言的酷爱。三、在与他人沟通的过程中，引导幼儿自觉说好一般话，提高自己的语言表达实力。活动内容一绕口令：数数歌活动内容二绕口令：虎和兔语言文字规范化教学活动教案实施班级中三班活动内容一绕口令：数数歌“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”活动目标一、初步了解绕口令的特点，有爱好地学习“数数歌”。二、学习读准

3、诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)以及平、翘舌音：zh、sh活动过程一、嬉戏激趣视察背景图，说清背景物体名称。出示小动物、排队，念念。以小动物与幼儿玩捉迷藏的嬉戏，找寻动物躲藏的方位。二、互动学习老师交代名称、示范朗诵。幼儿跟学，留意念准字音。老师按图示依次帮助幼儿练习。三、加快节奏说说绕口令的特点。老师示范快节奏念一遍。请幼儿跟随老师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。活动内容二绕口令：虎和兔“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。活动目标一、学习

4、绕口令，能清晰、精确地读准绕口令中的字音。二、培育幼儿学习绕口令的爱好。活动过程一、用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习爱好。二、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一个什么方法躲过了老虎?”“你觉得绕口令中的哪几个字不简单读清晰?绕口令中的哪几句话简单读错?”三、幼儿学说绕口令：重点学说难念的字与易读错的句子。四、幼儿与老师长接龙朗诵绕口令。语言文字规范化教学活动总结实施班级中三班本次主题活动，我班主要从三个方面对幼儿进行了说好一般话的教化，且活动效果良好。下面我们主要从以下三个方面对本次活动做以总结。一、大家来学绕口令。通

5、过教幼儿学说绕口令，让幼儿初步了解绕口令的特点，并能清晰、精确地读准绕口令中的字音，从而达到激发幼儿学习绕口令爱好的目标。二“我教弟弟妹妹一般话”利用嬉戏活动时间自主支配，进行了“大带小”活动，到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，活动形式，集体、小组、个人均可，以引起小年龄孩子学说的爱好。大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。三、日常活动中将语言细化丰富班级区域环境丰富图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感爱好，并乐意讲解并描述图书的内容，从而发展幼儿的一般话表达实力。辅导一般话薄弱幼儿激励幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，大胆说、渐渐

6、说、说清晰，每位老师与班内一般话比较薄弱的幼儿结队，做好辅导工作，为进一步增加语言规范意识、推广一般话参加意识，加快一般话在我园的推广普及进程，为幼儿营造一个良好的语言环境，我们将在日常的生活学习活动中一如既往的说好一般话，用好一般话，使推普工作许久有效的开展起来。扩展阅读：201*年推普周活动总结201*年推普周活动总结为期一周的全国推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中，永兴小学遵循推广一般话为学校现代化教化服务，为提高全校师生科学文化素养服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣扬口号的鼓舞下，校内里掀起了一股推广一般话的热潮。为了让每一位学生都能说一般话，全校每一位领导、老师、

7、学生甚至和教学工作无关的职员，都非常热忱地加入到推广一般话的行列中来，使学校运用一般话、用好一般话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校内语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。在安排和部署上，以校推普领导小组为核心，以各位语文老师为组员，发动全校老师组织适合不同特点学生的活动，主动主动地投入到推普周中，详细如下：一宣扬阵地。学校领导高度重视，组织支配合理有序。首先上一周的探讨并通过了关于本次活动的方案，学校领导对语言文字高度的重视。在周一的升旗仪式上，校长亲自做了语言文字推普宣扬动员，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。在校内中布置宣扬阵地，充溢着浓浓的推普氛围。每个班级在

8、黑板报中都开拓了一块语言文字角，大队部特地出了一期黑板报；布置了特地的语言文字专栏和文学园地专栏，各班教唱一首推普歌整个校内到处包袱在推普周的氛围中，起到了很好的宣扬教化熏染的效果。二开展活动。在本次宣扬周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：5-6年级推普宣扬征文评比；1-4年级推普宣扬卡评比；班级黑板报语言文字角评比；全校交通平安讲座、六年级雏鹰广场推普宣扬活动；“啄木鸟小队”校内检字行动；学校“推普标兵”评比一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既劳碌又充溢，既为枯燥乏味的学习生活加入了簇新的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进

9、行中，无论是哪个活动或是竞赛，无论赢者还是失利者，全部人的脸上都洋溢的一种满意和欢乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。三小结反馈。本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参加是密不行分的。任何一项学校的工作都须要各个部门、各方力气的大力支持。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将接着做好宣扬发动工作，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。永兴试验小学201*年9月第14届全国推广一般话宣扬周系列活动的方案永兴试验小学关于

10、开展第14届全国推广一般话宣扬周系列活动的方案自1998年起，每年9月份第三周为全国推广一般话宣扬周（以下简称推普周）。201*年9月份第三周（9月1117日）是第14届推普周，依据教化部等九部门下发的关于开展第14届全国推广一般话宣扬周活动的通知文件精神，我们彩香中学在以往各种语文活动的基础上，集思广益，创新宣扬形式，切实搞好本届推普周宣扬活动，力求活动形式上有所创新、宣扬效果有所提高。为搞好本届推普周活动，现制定活动方案如下：一、指导思想为有效地提高永兴试验小学学生的文化素养，我校将在全校学生中举办一系列一般话推广活动，把课内教学和课外活动结合起来，以中华经典诵读基地建设为抓手，努力构建和

11、谐语言生活，为弘扬中华优秀文化传统，提高学生学习的爱好和语言文化素养，为提升城市文明程度打下坚实的基础。二、领导组织机构：（一）领导小组组长：赵维组员：赵秀爱、崔小菲、陈建刚、高慧娟（二）工作小组：组长：高慧娟语文教研组老师、各年级组长三、宣扬主题提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统。四、详细工作支配（一）提高语言文字规范化意识国家以法律形式确立一般话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，表明白推普工作已走上了法制轨道。广阔师生要仔细学习“国家语言文字法”，相识到用一般话沟通、规范文字书写，有利于民族间的文化沟通，有利于国家的经济发展，有利于教化的普及、科技的腾飞。因此，学校把普

12、及一般话纳入日常工作，纳入老师专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使一般话成为校内语言。（二）建立领导机构，健全规章制度为使推普工作扎实开展，建立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，把推普工作落到实处。1、成立以分管校长、分管主任及有关领导组成的语言文字工作领导小组，成立以语教研组长、语文老师组成的语言文字工作小组。明确相关的工作职责。2、制定安排，健全制度。每学期召开12次推普工作会议，制定安排，建立健全与推普有关的制度，探讨推广方法，做到措施得力，责任到人。（三）接着加强校内文化硬件建设1、设置推广一般话标牌和条幅，要随处可见，并留意爱护更新。2、加大宣扬力度，发挥班级学生

13、干部的推普作用。3、学校广播室、宣扬橱窗、各班黑板报要不定期进行“推广一般话专题”内容的宣扬，做好一般话的示范工作。3、开展推普专项活动组织开展形式多样的活动，评比颁奖。（四）重视校内一般话软件建设学校是推普的主阵地，培育师生驾驭规范的语言是素养教化的一个方面。为培育师生良好的语言素养，保证师生学好、说好一般话，学校要把推普工作纳入到日常的教化教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们从以下几个方面开展工作：一是提高学校领导的相识，增加责任感；二是强化老师的榜样示范作用；三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将一般话贯穿在语言教学各个环节；四是规范学生的言行；五是开展各种推普活动。

14、1、推广一般话从老师抓起。我校坚持老师持一般话等级证书上岗制，坚持“推普”与老师基本功训练相结合。老师应充分发挥示范作用，上课时必需运用一般话，改正方言音；注意学生语言表达实力的培育，特殊是语文老师兼有对学生的听、说、读、写实力培育的责任。（1）运用一般话上课、辅导、评讲等。（2）学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用一般话。（3）老师之间的日常工作沟通强调要用一般话。（4）抓好推普活动宣扬工作，校内里“语言必需规范化，说话要说一般话”。（5）组织好一般话演讲、朗诵竞赛活动。(6)各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。2、在学生中确立“说好一般话，走遍全天下”的语言意识。学

15、校要求每位学生用一般话沟通，用规范字写作业；克服方言土语，提高语言表达水平。（1）课堂上运用一般话提出问题、回答问题、探讨问题。（2）日常生活沟通，师生之间、同学之间的问好、对话等要用一般话。（3）养成仔细书写的好习惯，不写错别字。（4）开展找寻误音、错字及百词竞赛活动。3、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教化，激发学生酷爱祖国，酷爱祖国的语言，讲好一般话的情感。4、教育处要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。6、营造一般话校内氛围。要求师生进学校开口讲一般话

16、，一般话是老师的职业语言，是学校的校内语言。师生要树立自觉说好一般话的观念，保证师生会说、敢说一般话，就要不断改善语言环境，同时要营造校内说一般话的环境，使师生在潜移默化中受到教化与警示。（1）“校内网”开办“语言文字”专栏。为更好地营造推广“一般话”氛围，加强普及一般话宣扬，便于广阔师生的沟通与学习，教务处要将学校“推普”安排、方案、基础学问和宣扬材料等输入校内网，拓展宣扬空间，使信息沟通，资源共享。（2）仔细组织“推普周”活动，制定好安排，确定好内容，使其达到更高效果。（3）德体卫艺处要把推普工作纳入文明班建设中，制出量化考核标准，依据平常考核结果，学期末评出肯定数量的一般话先进班集体。（

17、4）规范教案展览。开展规范教案展览评比活动，由教务处组织实施，着重规范教案的格式，特殊是规范书写，对规范的教案进行展览评比。五、重点活动（一）结合各学科扎实开展中华经典诵读活动1、为了更好地培育学生规范写字，并写好每一个字的意识，养成良好的书写习惯，我们将进行“诗词竞赛”活动，制定方案，实施活动。2、201*年9月，为使本学期少先队、学生会工作顺当开展，我们将通过演讲活动进行评比，不仅熬炼了学生，更提高了学生的一般话水平。3、为了参与由县组织的各项朗读、英语等系列竞赛，我们将在班与班、年级与年级之间的朗读竞选活动。（二）仔细组织“推普周”开幕式活动201*年9月第三周，实行“推普周”开幕式，加

18、强舆论宣扬，扩大影响。开幕式活动有以下三方面组成：1、举办“一般话诵读”老师竞赛，力争从一线老师抓起，做好语言文字的规范运用工作。2、由语文组制定中华经典诵读暑期任务。依据学生的不怜悯况，语文组分别拟订了不同的经典诵读范围，要求学生在暑假里熟读成诵。在“推普周”期间，将分年级进行“中华古诗文默写、诵读竞赛”。3、利用学校开展“老师节”庆祝活动的契机，组织诗歌朗诵表演。希望通过诵读、书写、倾听传统经典诗文的各项活动，使同学们熟识、亲近经典、酷爱传统文化，切实发挥学校传承中华文明、弘扬爱国主义精神、开展社会主义核心价值体系教化主战场的作用。在教授、学习经典的过程中，广阔师生也提升了语言文字规范意识

19、和应用水平。永兴试验小学201*年9月关于开展第14届全国推广一般话宣扬周系列活动的方案永兴试验小学201*年9月友情提示：本文中关于推普活动方案、教案、总结(201*)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，推普活动方案、教案、总结(201*)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页