教师立德树人国旗下演讲稿参考例文.docx

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1、教师立德树人国旗下演讲稿参考例文 好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现实社会中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗?下面是我给大家整理的老师立德树人国旗下演讲稿参考例文，希望对大家有所帮助！老师立德树人国旗下演讲稿参考例文从教十多年的时间，使我成长了许多，也使我深刻的体会到当一名人民老师使命之光荣，责任之重大！。党的十八大报告强调：努力办好人民满足的教化。培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这让我感到，党和国家对教化的重视，并且把立德树人放在了举足轻重的位Z。所以我们人民老师肩上的担子也更重了，这更坚决了我当好一名人民老师的信念。子曰：其身

2、正，不令而行；其身不正，虽令不从。 要培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，老师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。首先，要求学生做到的，老师应先做到。只有这样，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道！老师不但要注意言教，更要注意身教。老师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，老师对学生的影响甚至会超越父母。假如老师的不良言行影响了学生，那么将会不利于学生的健康成长。所以，老师不但要到处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好灵魂的工程师，坚决不能成为灵魂的刽子手。其次，要学习不辍，不断提升业务水平。在作为学生的时候，老师

3、就常常教化我们：活到老，学到老。当我们成为老师，你会遗忘这句古训吗?我们都不是圣人，而圣人也注意不断学习。在这个学问更新日新月异的年头，不学习就会被时代抛弃。老师不是一劳永逸的职业，我们每个人都须要虚心学习，向大家学习，向大教化家学习，向知名老师学习，向身边的优秀老师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和熬炼，我们的业务水平才能持续提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的学问。我是这样想的，也是这样做的，有时候，为了查清晰一个学问点，资料查了一本有一本。查电脑查到深夜。第三，要把爱与责任深刻融入到教化教学工作的方方面面。没有爱心，就没有教化。老师要爱自己的学生，认清自己

4、是同等中的首席，努力做好学生发展的服务者；要爱自己，主动去做须要做的事，有担当责任的志气。我认为，老师须充分敬重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，做到课上是他们的老师，课下是他们的知心挚友，学生生病时，是他们的父母。，培育学生调整自己，完善自己和发展自己的实力；。记得有一次，我在上晚自习的时候，一位学生发高烧，给他家里打电话，没有人能来。让她一个女孩出去又不放心，怎么办，于是我就给我的家人打电话，买好了药让我儿子送到了学校。在我任教十多年以来，经验了许多，成长了许多。例如我们在班级公约中，我作为班主任，提到一条：卫生清扫我先干，不光安排学生干，而是把自己当成学生一样的干；要求学生不迟到

5、，我做到每次活动守时参与。这样，学生都争先恐后地干，学校安排的任务总是提前完成。学高为师，身正为范，教化学生酷爱学校，感恩学校，时时到处要当表率，要言行一样，要求学生做到的，我自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。只有诚意才能给学生带来信念。在人品上更是给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样信任学生改正过失重新起先的实力。尤其是对成果较差的学生要赐予特殊的关切指导，留意刚好发觉他们身上的闪光点和微小的进步，赐予激励，增加他们的自信念。挚友们，让我们努力吧！努力对得起太阳下最光辉的职业的赞誉，努力成为德艺双馨的老师，努力不辜负党和人民的重托。老师立德树人国旗下演讲稿参考例文各位领

6、导、各位同事：大家好！今日，我演讲的题目是爱心立德奉献树人20xx年，我从学校走进学校，起先了憧憬已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因老师这一阳光下最漂亮的职业而精彩。左传曰：大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。管子云：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。立德树人自古以来就是一种强有力的教化力气，它夯实了老师，立德树人的基础爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有了一切。踏上三尺教台，我正为实

7、现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生提示华蜜，而学生也不断地让我们感受到华蜜。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、同等、和谐的师生关系是现代教化追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教化的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在驾驭学问技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，观赏学生做伯乐，给其胜利感；微笑着，激励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有观赏，才有激励，才有宽容，才有爱。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更

8、艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师立德树人的核心是奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的老师节的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着老师好就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞怯。虽说我们不具

9、备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个奇妙的心弦，就能带给他们无限快乐！我们是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教化；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着天底下最光辉的事业。一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾，我无悔我的选择。撑一支长篙，向青草更青处漫溯，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会满载一船星辉，在星光斑斓里放歌。我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的

10、奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依旧坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都似乎没有变，唯一改变的是我日益苍老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀！爱心立德，奉献树人，将使我们老师拥有充溢的人生，我信任，当我们离开这三尺讲台时，我们可以骄傲地说：天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。老师立德树人国旗下演讲稿参考例文敬重的各位领导，各位老师：大家下午好！我演讲的题目是立德树人，成就最美做人民满足的老师。人

11、们都说老师是人类灵魂的工程师，因为老师一生都在用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润。人们还说老师好比春蝉和蜡炬，因为老师毕生都在奉献，可谓到死丝方尽，成灰泪始干。人民老师是多么崇高的职业啊！当我第一次以老师的身份踏上三尺讲台时，是多么的激烈，多么的骄傲。老师的职业是教书育人，可何为育人?又如何育人?古人有言：人之初，性本善，人在刚诞生时，本性都是和善的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同改变和影响，每个人的习性就会产生差异。老师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教化应把道德教化、文化教化置于同一高度，统筹兼顾方能培育国家之栋梁之才。然而又如何育人呢?首先要求

12、学生做到的，老师应先做到。老师不但要注意言教，更要注意身教。老师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，老师对其的影响甚至会超越父母。假如老师的不良言行被学生牢记或仿照，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，老师不但要到处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好灵魂的工程师。其次，要用一颗关爱的心去呵护学生。我所教过的孩子许多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教化也各不相同。在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不富裕，望见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。一天，她最终把手伸向了同学的衣袋。当我

13、发觉了他的异样举动，目标锁定在他身上。对于她的教化我没有公开指责，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要敬重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否强壮成长，与身边的影响、教化有着干脆的关系。少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则雄地球于！面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异样激烈的学问经济时代，为培育祖国将来的建设者，在教授科学文化的同时，提高学生的道德修养尤为重要。中国梦，是我们每个中国人的幻想，小学老师的工作千头万绪，教无定法，学有法。只要我们以爱作为基础，以学生的全面发展作为目标，以敏捷创新的教化方法作为动力，勤字当头，就肯定能将

14、教化工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力气汇聚成中国的力气，中国梦就能腾飞于世界之颠。今日，中国梦带给我们的激昂如春藤般爬满了我们的眉宇心间，中国梦更须要我们用脚踏实地的努力来实现！感谢大家！老师立德树人国旗下演讲稿参考例文敬重的领导、老师们：大家好！今日的演讲我想先从我的老师说起。我们从七岁入学至今，身边走过的老师许多了。如今已近不惑的我蓦然再回首，惊然发觉，原来一个孩子的成长凝合的是那么多老师的心血和才智啊！儿时的秦渠两岸杨柳依依。岸边就是那所同样绿的回民小学。犹记得上学第一天一位女老师给我报道，她是有笑笑的漂亮的眼睛。她笑问我的名字。可我那时竟然不知道自己的学名。

15、她很亲切，微笑的，把我脸颊的一缕头发轻轻捋在耳后，说每个人都要有自己的学名的，老师先给你起一个，好吗，等你爹回来换一个也行。那声音那眼神那样的温顺。那一刻我就是沐浴在春风里的花儿。老师们啊，你们可知道正是因为你们阳光般的微笑，春雨一样的话语，和那温顺对待孩子的心，才使孩子幼小的心田如此绿草如茵。如今我也是老师，我也总对学生温顺的微笑，给学生细雨的关怀。让每一朵花都有自己的春天，这就是最朴实的师德啊！有一天我把数学作业里的单位亿写成了仇恨的仇，下午放学那个很瘦小的男老师就叫我到办公室。我还记得秦渠回小的校舍都是蓝色的砖瓦房，地上也铺着同样的砖块，那小小的办公室满满的是我的的惊慌与胆怯，他可是那样

16、一个一本正经的人。他翻开我的作业本说：你自己看看，有什么问题吗?我胆怯的哪里看得出什么，他突然抬眼看我一下，啊！那分明是慈祥目光，淡淡的笑意。他指着那个单位笑笑说：回去好好查一下字典这个字怎么写?下次改过来，记住无论什么作业一个错字也不能写。你的数学学得真好，你顶聪慧，好好学赶明儿咱不考秦渠中学，考回中。那一刻，巨大的愉悦沉没了我。只这一句话，我沉醉在了自己的春天里。今日再想突然明白我为何那样的喜爱数学。一个老师，能严谨治学，并给与孩子哪怕是朦胧的方向，这就是立德树人！老师们啊，要信任！我们是火种，点燃的是学生心灵之火。萤火虫的珍贵，在于那盏挂在尾后的灯，它只照亮别人；而我们的可敬，则在于总是

17、给孩子供应通向光明的方向。那一年一个刚高校毕业的学生，找我坐坐。她说：老师，我那时是那样的自卑又胆小，您为什么让我做班长，您静默的给了我许多的激励和机会，参与学校演讲竞赛，一般话竞赛，三好学生，是您让我成了一个自信乐观的孩子，这种自信始终保持到现在，我想我这一生都会乐观而自信的活着。是啊！老师的激励、信任和真心投入是可能让孩子们找到自己的春天的。我们，是孩子双翼下振翅的春风。这就是立德树人！有一年的老师节，一个早已转学到红寺堡的的学生的家长给我发了条短信说：王老师，虽然您已不是我的孩子的老师，但您是我见过的最称职的母亲一样的老师。祝您身体健康，华蜜欢乐。那一刻啊！我也变成了春天里的花。再看看我

18、们身边吧！我的女儿如今正好在我们学校七年级胡振华老师的班里，她几乎每天放学回家都要讲学校里的事。她说：刘清华老师每讲到投入时，就载歌载舞，兴奋的两眼发光，我的心情也跟着激烈不已。胡老师的课真是太好玩太欢乐了，因为某个学生做错题，我们可以下座位去羞他，有个男生做题太奇妙，胡老师忍不住亲了他的胖脸蛋。纳老师才叫好，全部的练习题每一个都改。可仔细了，妈妈，纳老师的嗓子还能治好吗?是啊！我们都知道刘老师的课大气而严谨，潇洒而仔细，我们可曾知道，那每一节都是几十年的斟酌积累啊！是心血，是热忱，是真诚！胡老师像父亲一样爱着他的学生，他的自由与轻松让孩子们着迷。纳老师五一岁了吧，却从不言累，孜孜以求，为什么

19、?因为我们干的是良心活呀！我们的老师们用自己一生的心血让多数孩子在他们的春天里劳碌而欢乐。马背上的校长徐德光，20年做这些密林深处孩子的'引路人。一个人变更一所学校的邓丽，在高原之巅，她用热忱和青春守护着高原花朵的成长。一切为了牧区的孩子们的宋玉刚，成为藏族学生爱戴的汉族阿爸。豆腐老师吴金城为了留守儿童的春天，拿起锄头当农夫，放下锄头当老师。敬爱的老师们！什么是立德树人，这些都是！老师们依托自己美妙的德行，真挚的爱心使孩子们渐渐的，渐渐的有了不平凡的眼睛，会观赏和享受春之美妙。让孩子们在成长中懂得相互信托，相互敬爱，相互怜悯和扶助，忍耐和宽容。无论将来孩子们身处何处，老师们的美德与教化

20、都会无声无息的照亮他们。哪一朵花上没有他们的心血，哪一束阳光里没有他们的笑影！岁月在其身上镌刻下了苍老的年轮，可他的身旁却崛起一片郁郁葱葱的春天。所以今日，我要说，有幸成为老师真好，尽我们所能去树立德业，肩负育人的责任吧，用我们始终一贯的，终生不变的风范和风格去完成一个老师的使命，让每一朵花都能迎来春天！感谢大家！老师立德树人国旗下演讲稿参考例文敬重的各位领导、老师们：大家好！有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望这样的一首诗深深地印

21、在了我的心底。当我把它抄在我笔记本扉页上的时候，我就立志以后肯定要做一名立德树人，学生爱戴的好老师。有人把老师比方成蜡烛，燃烧了自己却照亮了一切。没错，作为一名老师，我们应当把爱点燃，照亮每一个渴望学问的孩子。面对全部的孩子，老师是太阳，爱心就是阳光，假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁。一位老老师曾说过：每一个孩子，都是一个天使，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。老师的爱像春雨滋润着学生的心田，老师的爱像明灯照亮学生的方向，老师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。还

22、记得我那年刚毕业去实习的时候，遇到一特性格孤僻的男生。第一天我就留意到他了。他不爱说话，有点叛逆，而且特殊不喜爱学英语。后来向他班主任打听到，有次上课英语老师因为一点误会责怪了他，从今他就特殊厌烦学英语。自尊心极强的他后来又因为一些家庭缘由起先自暴自弃，不想回家，成天呆网吧，从今成果一落千丈。过了一段时间后我确定找他来谈话，第一次谈话，我没有说别的，就聊一些家常。这孩子还是很胆怯地不愿与人放开心交谈，也不愿多说一句话，从第一次谈话当中我知道这孩子其实很须要关爱。令人欣慰的是，自从那次谈话之后，从来不交英语作业的他竟然起先交作业了，批改的时候我在他的本子上加了两个字加油！后来他每一次都交作业了。

23、之后我都会时常地找他过来办公室闲聊，他也一次比一次更放松了。有一次，我在他的作业本上写了一句话，以后我们就是好挚友了，你有什么问题可以随时跟我说，我会尽力帮你。当晚，他竟然回了一封信给我，信很长，写了关于他的许多苦恼问题，比如学习，家庭，还有感情。于是我以一个挚友的身份也回了他一封信。后来，我们都是用信来沟通。能看到他一点一点变更，这种感觉很好。我不奢望可以彻底变更到他什么，但是我信任我的爱可以感化他，让他看清前方的道路。后来，他给我留了一张纸条，写着：老师，我确定重新起先！在那之后，他最终重新动身，在期末考前的一个月，起先拿起课本，起先仔细听课，起先奋勉向上，。通过他一个月不懈的努力下，最终

24、考到了全级前200名，进步了八百多名，是全级进步最大的学生。这不是我的功劳，这是他自己的功劳，只能说，我只是尽了一名作为老师的责任。这只是一个平凡岗位上应当做的事情，往后的日子里我还应当做得更好。这是来自于我自己的故事，我这只是千万种汇聚的光束里最平凡的一束。我知道，其他老师有着更多更感人更含辛茹苦的故事，例如，为校里得白血病的孩子捐钱；例如，捐助山区里贫困的学生读书；例如，为使学生免于一场车祸而变成植物人等等，这些事迹足以说明老师可以让自己的光线闪得更刺眼！我们应当用爱去撒播希望！我们的事业没有鲜花，没有掌声，我们只是托起巨人的基石。我们不须要崇高而华丽的赞美，我们只需在平凡的生活中心安理得

25、的过好每一天，敬重学生，理解学生，宽容学生，华蜜着他们的华蜜，欢乐着他们的欢乐，苦痛着他们的苦痛，这就够了。我喜爱老师这个职业。我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我老师；我喜爱登上讲台，看着台下几十双期盼和信任的目光；我喜爱拿起粉笔，为他们开启才智之门，帮他们点燃志向之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生。我静默地在心里承诺：这辈子不为别的，就为这些可爱的学生们，无论今后会遇到怎么样的困难，我都会甘为人梯，托起这些明天的太阳！用青春谱写师爱的华彩乐章！老师立德树人国旗下演讲稿参考例文敬重的评委老师，挚友们、同事们：大家下午好！特别兴奋能够参与今日的演讲竞赛，我的

26、演讲题目是立德树人，做德艺双馨的人民老师。已经从高校毕业一年多了，但我始终清楚地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。特殊是我的角色从西部安排志愿者转变为人民老师之后，我已多数次在心里重温了这8个金字。党的会议强调：努力办好人民满足的教化。培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这让我感到，党和国家比以往更加重视教化，并且把立德树人放在了举足轻重的地位。而我们人民老师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。要培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，老师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。首先，要求学

27、生做到的，老师应先做到。老师不但要注意言教，更要注意身教。老师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，老师对其的影响甚至会超越父母。假如老师的不良言行被学生牢记或仿照，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，老师不但要到处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好灵魂的工程师，坚决不能成为灵魂的刽子手。其次，要学习不辍，不断提升业务水平。在作为学生的时候，老师就常常教化我们：活到老，学到老。当我们成为老师，你会遗忘这句古训吗?我们都不是圣人，而圣人也注意不断学习。在这个学问爆炸的年头，不学习就会被时代抛弃。老师不是一劳永逸的职业，我们

28、每个人都须要虚心学习，向大家学习，向大教化家学习，向知名老师学习，向身边的优秀老师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和熬炼，我们的业务水平才能持续提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的学问。第三，要把爱与责任深刻融入到教化教学工作的方方面面。犹记得潘秋堂副校长在为我们做的讲座中强调，老师要爱自己的学生，认清自己是同等中的首席，努力做好学生发展的服务者；要爱自己，主动去做须要做的事，有担当责任的志气。我认为，老师须充分敬重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，把学生真正值人来看待和对待，并且要做到爱岗敬业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。挚友们，我们不能在进入社会之

29、后，发觉一些老师对我们的教化有许多他们都没有做到，产生一种被欺瞒的感觉，而当我们成为老师之后，却去重复他们走过的道路。让我们努力吧！努力对得起太阳下最光辉的职业的赞誉，努力成为德艺双馨的老师，努力不辜负党和人民的重托。感谢大家！老师立德树人国旗下演讲稿参考例文敬重的各位领导和全体老师：大家好！今日是我第一次以一名老师的身份进行重师德、为师表、讲奉献为主题的演讲。那么，今日我将要进行的演讲是与我这一年半的教学生涯休戚相关，我的演讲题目是：为人师表，从变更性情起先。说道为人师表就是在人品、学问方面作为别人学习的榜样，也可以说，做学生的表率。就来说说我自己，高校本科毕业，在学术方面，无论如何还是可以

30、作为学生学习的榜样的吧。但你就能保证学生能够喜爱你的人品，观赏你的为人，愿与你交心，希望和你成为挚友么?那不见得。假如你成天板着一张脸，只顾着在三尺讲台上给学生传道授业解惑，总是一副我是老师，你是学生，学生就应当无条件敬重老师，老师就是高高在上的样子，那么，哪还会有学生还能观赏这样的性情啊。对于为人师表，从变更性情起先我有着很深的感受。一年半以前，我是带着稚嫩之气踏入富蕴县职业中学，对于并不是老师专业出身的我，一起先就听说老师面对学生最重要的就是威历。于是，面对职高淘气而又厌学的孩子，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，我掩饰我性格上的开朗和热忱，来弥补我初登教坛在教学上存在的很多不足。一句

31、话，为了把我的学生震住，让他们信服于我，我课内课外都板起了我原本友善亲善的面孔。果真，几节课过后，听过的一些淘气捣蛋的孩子在我的课上可是安安分分。那时我还沉醉在自己的得意之中，一度觉得学生与老师的相处方式就应当是这样，像老鼠见了猫一样。然而，当你所谓的威历一次次在学生的面前得以受用以后，在课堂中，你更是容不得任何一名学生的一丁点不仔细。就在上学期的一堂课上，我在黑板前语重心长的讲解着一个个学问点，有一名压抑很久的淘气学生最终安奈不住了，不断接我的话，惹得全班哄堂大笑，还不停地瞻前顾后，打搅了我正常上课的秩序，经过一番忍耐和板脸无效后，我也最终没忍住，冲到学生座位前，照他头上就是两巴掌。我当时的

32、内心对白是，我也是有脾气的。学生宁静了，我也被气得半死，当然，课堂的正常流程也受到了影响。那时的我还觉得自己是满肚子的苦水：老师讲课是为了让学生多学一点，学生为什么就不理解老师的专心良苦呢?这件事过后，我发觉学生们对我的看法有了很大的改变，相遇时，他们就像没望见我一样，即使是有了眼神的碰撞，那也是恨恨的眼神。我起先有些难过了，也起先反思：莫非我的教学生涯就要在这样的板脸和生气中度过么?这不是我的本性啊，我起先觉得自己很累，也起先怀疑自己这样和学生相处的方式了。所以，我起先试着变更，用我原本友善的面孔，和学生像挚友一样相处，我不断的告知自己，就像是他们的大姐姐一样，对学生多谢忍耐，给他们多一点关

33、爱。就这样又过了一个学期。就在这学期的某一天，被我打巴掌的那个淘气学生突然对我说：老师，我发觉你这学期变了。我怀疑的说道：怎么变了?学生没有干脆回答我的疑问，而是说：你没有发觉，我对你的看法也变了么?我越来越喜爱上你的课了。我先是愣了几秒，我愣住了是因为我万万没有想到这个学生会这么真诚的和我交谈。这几秒过后，我茅塞顿开：是啊，人与人之间的情感沟通都是相互的，对学生又何尝不是呢?我笑了。这时，在旁边的另外一位学生又对我说：就是么老师，你要多笑一点，笑了才会好看。我也开玩笑的对学生说：笑多了，会长皱纹的。学生反过来淘气的说道：那笑出来的皱纹也比板着脸愁出来的皱纹好看！从这以后，我好像觉得上每一节课

34、都流畅了，课堂质量也有了提高。这次简洁的对话之后，我醒悟到：我若还是一味的保住自己所谓的威历，就能够保证是真真正正的传道授业解惑么。于是，面对学生我找回了自己一度失去的热忱和开朗，并和学生融到一起，学生们笑了，活跃了，不再怕我了，也更喜爱我了。当我收到学生对我的赞美的时候，我犹如喝着一杯玉液琼浆。老师们，听到这里，您莫非没有感到，作为一名老师的欣慰和华蜜吗?我深深的体会到，要开启孩子们心灵的大门，老师必需付出最大的耐性、热忱与爱。因为一切最好的教化方法、一切最好的教学艺术，都产生在老师对学生无比酷爱的炙热心灵之中。为人师表，做一名好老师。08年的汶川地震，就有不少好老师，20xx年度感动中国人

35、物最美老师张丽莉就是一名好老师。他们用自己的身躯甚至自己的生命诠释了他们心目中什么叫做为人师表。而平平凡凡的我们，不能认为只有那样的老师楷模才够得上资格称为为人师表。其实当一个好醇厚既简洁，又不简洁。只要你能做到以下这些：1、恒久不要低估你眼中的差生；2、要学一点幽默；3、学会宽恕自己与别人；4、让学生摸得着你的关注；5、不要吝啬你赞美的语言；6、但假如必需惩处，请将惩处进行究竟，更不要因人而异；7、学会限制自己的心情；8、不要奢求额外的回报；9、不要高估了自己的作用。还有最重要的一条，那就是变更性情，做欢乐的老师，让孩子做欢乐的学生。我的演讲结束，感谢大家。老师立德树人国旗下演讲稿参考例文敬

36、重的各位领导，各位同事：大家好！特别有幸能参与立德树人为人师表的演讲活动，在座的各位老师都已是奋战在教化战线多年的老同志，作为新加入到老师这一光荣队伍的新兵来说，在各位老师面前谈论师德构建，难免有班门弄斧之嫌。秉着向各位老师求教的看法，我在此谈论一下我关于师德建设的观点，有不对的地方请各位老师指责指导。古人云：天地君师亲，今又有人说老师是人类灵魂的工程师；老师是太阳底下最光辉的事业，是的，古往今来老师这份职业是神圣的，倍受尊崇的。百年大计，教化为本，教化的兴衰系于老师。老师是立校之本，而师德师风则是教化之魂。那么什么是师德师风呢?师德即老师的职业道德；师风即老师的行为作风。师德师风对于一名老师

37、来说特殊重要。俗话说人要有品，师要有德，就印证了这种说法。我认为为人师表，立德树人是当今社会一名老师的师德标尺。教好书，育好人，各个方面都要为人师表这是当好一名人民老师的根本要求。闻名的教化家斯霞曾经说过要使学生的品德高尚，老师首先应当是一个品德高尚的人。正所谓身教重于言教。师德不但可以感染学生，也能为老师树立起自己的教学形象，进一步增加课堂教学效果。安其学而亲其师，乐其友而信其道。只有这样才能对得起学生的一声老师好，对得起老师这太阳底下最神圣的职业的说法。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。一名老师

38、要提高自身的师德师风要从以下几个方面做起：一、对于职业要忠诚酷爱进入新世纪，当人们的价值观、人生观变更的同时，面对金钱至上物欲横流的社会，老师的职业是清贫的，但我们不要只看社会上其他行业的腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，三尺讲台，一根粉笔，两袖清风，选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，明哲保身，不计名利，爱岗敬业，忠诚于教化事业，尽心尽责的完成每一项教学任务。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。

39、做不好人，也教不好学，因此做一个好老师，崇高的师德师风第一位的。二、对待学生要敬重和关爱我国现代教化家夏沔尊说：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教化。一个老师只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长。老师在学生的眼里是高高在上的但我们不能把学生当下级随意呵斥，我们要同等地对待每一位学生，敬重他，爱惜她，学生得到老师的敬重，他们才能敬重老师，从而情愿学老师传授的各种学问。依据我从教20多年的阅历来看，凡是师生关系不好的老师，教学效果确定不好。在我的身边，很多老师敬业爱生的事迹经常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出

40、来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。我国现代教化家陶行知的三颗糖的故事，将一名翻墙逃学的学生教化成才；有的班主任因为关爱学生，让学生不由自主的喊妈妈；有的老师因为敬重学生而被学生自发集体为她过生日。爱心能使学生更健康的成长，愿我们每一名老师要爱字当头，爱生如子，用爱心去浇筑志向之花。三、对待自己要严格要求和以身作则作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断

41、的学习，主动学习，不断开拓新教法。严于律己，以身作则，这是一名老师的师德底线，正所谓身教重于言教。师德不但可以感染学生，也能为老师树立起自己的教学形象，进一步增加课堂教学效果。二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教化者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素养，不断地给自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充溢自我，必需形成终身教化的观念，为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一样，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。凡要求学生要做到的，自己首先做到。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，坚持严于律己，以身作则。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页