六年级上册数学教案-分数乘整数 苏教版(2014秋).doc
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1、分数乘整数教案教学目标:1使学生通过自主探索,理解分数乘整数的意义与整数乘法相同,初步理解分数乘整数的计算法则。2使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识,体验探索学习的乐趣。教学重点及难点:分数乘整数的意义和计算法则;正确计算分数乘整数。一、复习导入1.出示正方形纸,将没有划分四块的一面给学生看,引导学生复习分数单位“1”的概念。翻过面来,展示给学生看四块大小一样不同颜色的划分,指出其中一块,要学生用分数来表示这个面积的大小,并板书出。指着另一块颜色,提问学生,让他们也说出的答案。2.对折这张纸,出示没有划分的一面,指出折出的一半,提问学生,得到的答案。3.5个12是多少?怎样列
2、式?3个2.4呢?1212121212或 125 2.42.42.4或 2.43提问:整数乘法的意义 这两道题有什么不同?第二题有没有更简便的方法呢?今天我们就来学习分数乘整数 (板书课题)二、教学新授“六一”儿童节的时候,阳光小学六年级同学做了一些绸花来美化教室。 做一朵绸花需要这么长的彩带(教师指着彩带说),你知道做一朵绸花需要多少米绸带吗?你是怎么知道的? 把 1 米的彩带平均分成 10 份,取其中的 3 份就是米。出示问题(1):小芳做 3 朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带? 你能在图中涂色表示吗?请大家在学具上涂一涂,要能让大家清楚地看出是三朵绸花所用的绸带。 展示学生操作,说说你
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