关于智慧的名人名言.docx
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1、关于智慧的名人名言 1、只要我们具有能够改善事物的实力,我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部才智和实力,来为我们人类至高无上的事业服务。赫胥黎 2、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活才智而集思广益,但也是偏见向真理低头的死敌。王润生 3、真正英勇的人,应当能够才智地忍受最尴尬的荣辱,不以身外的荣辱介怀,用息事宁人的看法避开无谓的横祸。莎士比亚 4、幽雅是上帝的礼物,而才智则是天赐的机遇。兰格伦 5、造就奇才的先决条件是大众的才智。迪斯雷利 6、在才智供应给整个人生的一切华蜜之中,以获得友情为最重要。伊壁鸠鲁 7、在文学上,年轻人经常从担当法官起先他们的生涯,只有当才智与阅历到来时,他们才
2、最终获得了受审的尊严。托马斯哈代 8、在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅才智。托布里德 9、在男人身上,才智和教养最要紧,美丽不美丽,对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和才智,那你哪怕是美男子,也还是一钱不值。契珂夫 10、遇事做最坏的准备的人,是具有最高才智的人。纳科顿 11、与智者同行,必得才智;与愚者作伴,必定无益。大卫王 12、幽雅之于体态,如同推断力之于才智。拉罗什富科 13、由才智所养成的习惯能成为其次本性。培根 14、有人天生有才智;但他们,就象生来富有的人们,由于忽视对财宝的培植增益,由于欠上债务,最终可以变成乞丐;而且失去他们的名声。杨格 15、有些女子的见识就
3、寓于容貌之中,她们全部才智在眸子里闪动。爱扬格 16、开心中有眼泪,狂喜也有尽止,只有希望像一剂猛烈但却无害的兴奋剂;它能使我们的心立刻鼓舞而镇静起来,又不须要我们为欢乐而付出才智作代价。杨格 17、愚人通过不幸而得到才智。德谟克利特 18、与才智结合的幻想是艺术之母和奇迹之迷。戈雅 19、幽默来自才智,恶语来自无能。松林 20、幽默是多么明丽的服饰,又是何等忠诚的卫士!它恒久赛过诗人和作家的才智;它本身就是才华,它能杜绝愚昧。司各特 21、幽默与肃穆互为验石,因为不愿接受善意的玩笑,其中必有疑处,而经不住审度的玩笑也肯定是才智。高尔克亚 22、与才智相伴的是真理,才智只存在于真理中。培根 2
4、3、与智人同行,必是才智。谚语 24、战场上识英勇,激怒中识才智,穷困中识挚友。伊朗 25、哲人的才智,加上孩子的天真,或者就能成个好作家了。老舍 26、哲学家是忠于才智和健全理智的,因而是坏蛋贼骗子。社会应当使仇恨教会的人受火刑。这些恶棍竟提示人们当心:在尘世,不要两眼朝天被掏走钱袋。霍尔巴赫 27、真理是才智的太阳。沅韦纳戈 28、一钱谨慎赛过一磅才智。德国谚语 29、一切背离了公正的学问都应叫做狡诈,而不应称为才智柏拉图 30、一个有才智的人,才是真正一个无量无边的人。巴尔扎克 31、谚语可以体现一个民族的创建力,才智和精神培根 32、谚语是街头巷尾的才智。贝纳姆 33、谚语是一人的妙语
5、,众人的才智。约拉塞尔 34、要酷爱书,它会使你的生活轻松:它会友爱地来帮助你了解纷繁困难的思想情感和事务:它会教育你敬重别人和你自己:它以酷爱世界酷爱人类的情感来鼓舞才智和心灵。高尔基 35、要有天大才智,不要有黄豆大的傲慢。(哈萨克族)谚语 36、一盎司自己的才智抵得上一吨别人的才智。斯特恩 37、一个人的才智不是一个器具,等待老师去填满;而是一块可以燃烧的煤,有待于老师去点燃。考留达克 38、真正高超的人,就是能够借重别人的才智,来使自己不受蒙蔽的人。苏格拉底 39、真正的美德不行没有好用的才智,而好用的才智也不行没有美德。亚里士多德 40、仪表、衣着、装饰的美妙当然可以给人以美感,而心
6、灵的美、才智的美、行为的美所能够激发起人们的美感,总是要比前者剧烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来弥补,而心灵的卑污却不是外表美可以抵消的。秦牧 41、以空前未有的热忱,焕发青春的创新功能,激发人人独特的创新精神,使民族的、国家的创新才智来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发! 42、赢得友情要靠才智,保持友情要靠美德,这两者是同等重要的。威佩因特 43、志气是才智和肯定程度教养的必定结果。列夫托尔斯泰 44、优秀的书籍像一个才智和善的长者,搀扶我一步步向前走,并且渐渐懂得了世界。秦牧 45、真正的慷慨是真正的才智。约霍姆 46、一首宏大的诗篇象一座喷泉一样,总是喷出才智和欢愉的水
7、花。雪莱 47、心灵与自然相结合才能产生才智,才能产生想象力。梭洛 48、心之须要才智,甚于身体之须要饮食。阿卜日 49、华蜜,就在于创建新的生活,就在于改造和重新教化那个已经成了国家主子的、社会主义时代的宏大的才智的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基 50、性和美是一回事,就像火焰和火一样。假如你憎恨性,你就是憎恨美。性和美是不行分割的,就像生命和意识一样。那随隆和美而来,从性和美中升华的才智就是直觉。我们文明的最大灾难就是对性的病态的憎恨。劳伦斯 51、须要给人以才智。威霍曼 52、学习数学是为了探究宇宙的奇妙。如所知,星球与地层、热与电、变异与存在的规律,无不涉及数学真理。假如说语言反映和揭示了造
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