2022会议主持词结束语.docx
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1、2022会议主持词结束语会议主持词结束语1同志们:过去的一年已经划上圆满句号,新的一年任务十分艰巨、责任重大,我们要以这次会议为契机,更新观念,创新思维,克服困难,扎实工作,增强信心,乘势而上,齐心协力,再鼓干劲,狠抓落实,真抓实干,努力推动医院工作再上新台阶。会议议程到此进行完毕。会议主持词结束语2今天会议的议程到这里全部进行完毕。会上,我们总结回顾了xx年中心的工作,主任安排部署了今年中心工作的主要任务;对中心工作做了重要的指导性讲话,既肯定了中心工作取得的成绩,也指出了工作中存在的不足,并对今年中心的工作提出了具体、全面的希望,会后,我们一定要认真学习,抓好落实。在此也衷心感谢各位领导对
2、我们中心工作的关心与指导,感谢各位监督员对我们中心工作的监督、帮助和支持。在今后的工作中,我们将在上级领导的正确带领下,团结一心,共同努力,务实开拓,不断创新,力争中心各项工作再创新局面!会议到此结束,接下来请全体与会人员到酒楼就餐,散会。会议主持词结束语3刚才领导分别为我们做了开班讲话和重要发言,它充分体现了各级领导对本次培训的关心和重视,这也是我们干好工作的巨大动力。他们的讲话对我们广大员工寄予厚望,对于我们办好这次培训乃至今后开展各项工作都具有十分重要的指导意义。大家务必要深刻领会,牢记在心,并自觉地运用到今后各自的具体工作之中。下面我们就要进行授课了,在课程开始之前由我向大家简单的讲讲
3、本次培训的主题、意义以及介绍培训讲师和参加培训的人员。本次培训为期天,本次培训的主题是“xxx”。担任本次培训授课任务的是今天台上就座的xxx和xx,x位老师。x位老师具有丰富的业务指导和授课经验,是在座全体员工的良师益友。我希望学习期间每一位参加培训的员工都要好好珍惜这次机会,按时上课,专心听讲,认真做好笔记,勤学好问,切实做到学有所获,学而能用。为确保我们顺利完成这次培训任务,请大家注意以下几点课堂纪律:首先每天要保证按时到场,坚持做到不迟到不早退,不随意缺勤,遵守课堂培训纪律;其次请烟民们不要吸烟,把手机设到振动或静音位置。为了体现我们个人的素质,请大家在上课过程中不要交头接耳、窃窃私语
4、。如果有问题需要沟通的可举手示意;最后请注意保持会场卫生清洁。下面开始授课。会议主持词结束语4各位企业家、各位来宾:刚才,xx教授用了个多小时的时间,给我们详细阐述了中小企业与资本运营战略的辩证关系。一直以来,中小企业的发展主要依赖于生产要素的大量投入,这种粗放的增长方式以过多的资源与环境的消耗为代价,企业成本较高,经济效益较低,产品质量难以提高。通过今天xx教授的精彩演讲,使我们进一步感受到中小企业运营好资本的重要性和必要性。对我们进一步理清工作思路,创新工作方法,落实工作举措提供了有益的借鉴。使我们能够站在一个更高的起点做好各项工作。最后,我提议,让我们再次用热烈的掌声对xx教授的精彩演讲
5、表示感谢!今天的报告会到此结束,谢谢大家!会议主持词结束语5到学生的有效参与,学生的参与分为两种情况,一是指看得见,摸得着的参与,二是指学生思维的参与,也就是说他未必说话,但是他的思维是参与的,学生的有效参与可以从深度、广度、密度三个问题来考虑,广度是指是全班学生来参与,而并非几个人来参与。密度是指学生参加的频率。深度就是指学生真正投入的程度。例如,主持人素举得例子,一个简单的数字的学习,在学习完之后呢,老师就要从广度、密度、深度三个方面来设计活动,老师为了避免机械式的操练,就利用数学上的规律,让孩子找规律填空,从而复习所学的数字。当然这种方法适合于小范围的活动,因为我们要保证孩子的参与度,就
6、严要求学生从以上三个方面,否则学生会由于思维不同等各种原因导致参与度不够。今天,我们英语教研组就围绕主题“如何提高学生的课堂参与度”进行了课例研讨,大家一致认为要想激发小学生学习英语的兴趣要从以下几方面入手:各位老师:我们的教研,是为了提高教学水平,使我们的课堂教学更加有生机、有活力。结合几次研讨组的理论学习和教学的实际情况,我们下次研讨的主题是:“如何利用多媒体形式激发小学生学习英语的兴趣。”,希望大家课下进行有关的理论学习,并结合自己教学中的体会,为我们的研讨提供可行性材料。会议主持词结束语6一堂好课就应是资料与形式的完美结合。充实的资料能使学生们获得更多的知识,并能提高潜力、发展智力,而
7、好的形式能激发学生们的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。但是,当资料和形式不能统一时,我们宁可只要资料,不要花架子。要精心设计每个问题,引导学生们多读书。我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值。要让学生们在读书中感悟文本。努力提高自身素质。在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。个性是谢宇老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,必须要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去。如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生们又乐意理解?这是需要长期研究的课题。“简单单教数学,完完
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