人教版小学美术教案.docx
《人教版小学美术教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学美术教案.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版小学美术教案 第一篇:人教版小学美术教案第5课水墨画第5课水墨画动物教学目标:1观赏感受水墨画动物的独特表现方法,知道水墨画与彩墨画之间的异别。2学习用水墨表现自己宠爱的动物,在造型中体会墨色的改变,提高视察、表现实力。3通过观赏、表现水墨画动物,激发学生酷爱自然、爱护动物的情感。教学重难点:1.感受水墨画的漂亮,学习水墨画动物的技法。2.用水墨画出有肯定意境的动物画。教学过程:第一课时一、观赏感受1学生沟通课前收集的关于水墨画技法的资料。2老师课件展示各种水墨画动物作品,学生观赏。3学生谈谈观赏体会。二、学习探究1老师提问:这些水墨画动物和其他画法的动物有什么差别?这种差别表现在哪些地
2、方?2课件展示各种画法的动物请学生观赏比较并分析。3课件展示水墨画和彩墨之间的异同,学生体会其不同的特色和技法。三、演示启发1思索:怎样利用水墨来表现动物呢?2老师进行简洁的演示,学生视察学习。(1)画螃蟹a、用大羊毫笔调淡墨,笔尖蘸浓墨,侧锋三笔画出螃蟹的身子。b、用淡墨中锋,画出螃蟹身体左右的各四条腿。c、接着用浓墨两笔画出螃蟹大螯。d、用小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛。(2)画鱼鹰a、用小狼毫蘸浓墨勾出鱼鹰的嘴巴、眼睛及鼻孔。b、用兼毫笔蘸浓墨顺势画出鱼鹰的头和颈项。c、用大狼毫笔调淡墨,笔尖蘸浓墨侧锋画出鱼鹰的背和翅膀。d、用淡墨画鱼鹰的腹部。e、用小狼毫蘸浓墨中锋画鱼鹰的爪子。3小
3、组探讨:你能分析教科书中的其他水墨动物是怎样用笔用墨的吗?四、创作练习1作业要求:用水墨画表现自己宠爱的小动物。2学生练习,老师巡察辅导。辅导重点是笔墨的运用方法。五、展示沟通1学生沟通自己的创作机会。2老师点评并进行小结。其次课时一、观赏引导1出示“舞”字,请学生想象这可以变成一幅怎样的画面?2课件展示吴冠中的作品舞和林风眠的作品舞,请学生观赏分析。3学生沟通观赏体会,老师进行小结:中国画体现了画家对自然和事物的一种感受,作品往往传达一种意境,这种意境不是平铺直叙的。例如在水墨画动物中就是通过动物的形态来传递。二、探究感受1学生自主观赏教科书中的范例,体会作品的意境。2相互沟通自己的观点,老
4、师进行适当的补充。三、创作表现1作业要求:画一幅有动物的水墨场景图,并为这幅画取个有意义的名字。2学生创作,老师巡回辅导。四、沟通展示1展示学生作品,学生介绍自己的创作思路。2学生相互评价,评价要点是看画面是否表现主题的意境?3老师进行小结。五、课后延长老师请学生观赏各种题材的水墨画,进一步引发学生对水墨画的学习爱好。其次篇:人教版小学五年级美术教案趣味文字趣味文字教案徐家沟小学李爱华教学过程;(一)、激趣导入师设问1:同学们,今日有四位神奇的嘉宾要参加到我们的课堂中来,想知道他们是谁吗?生:想师:一起来看大屏幕。(活动一:屏幕显示“唐僧师徒四人名字”)师设问2:指着屏幕问你相识他们吗?生:唐
5、僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净。师:你们可真棒!一眼就认出他们来。那你能发觉它们身上有什么隐私吗? 生:有文字。师设问3:噢,原来唐僧师徒的形象是由他们的名字组合而成。这些字好玩吗?你们想不想学学呢?师:好。今日这节课我们就来学习趣味文字导出课题:趣味文字(黑板张贴手绘课题)(二)、发展阶段师设问1:师徒四人刚刚从文字王国的化妆大赛上赶来,他们受国王的嘱托,特来邀请我们大家一块去参与文字的化妆大赛。你们可要细致的视察汉字们和平常有什么区分?大家是不是很期盼呢?生:。(活动二:屏幕显示“悲、笑、怒、叫”)师设问2:瞧,汉字们迎接我们来了!你们相识它们吗?生:悲、笑、怒、叫师:这些字和平常有什么不一样
6、的地方?同位相互探讨一下。 生:汇报。形象。师总结:象这种用表情或者形象来代替汉字的一些笔画或者结构的改变方法,我们叫象形改变。(活动三:屏幕显示“爱心、庆国庆”)设问3:它们又是谁呢?生;庆国庆、爱心师:它们和平常有什么不同?生:像个爱心、灯笼师:我们也可以把一个字或者一个词设计成一种自己喜爱的外形。如:三角形,圆形,菱形。(活动四: “生日欢乐、胖胖字”等)设问4:看看它们又是谁呢?生; 生日欢乐、胖胖字师:这几个字有什么改变呢。生:师:“生日欢乐”的笔画变得又细又长象正在跳舞的音符,“胖胖字”把笔画变得更粗了,显得它就更胖了,更可爱了。(活动五:“书吧”)师:这还有四组字,看看你最喜爱哪
7、一组?生:师:前面的字分别用了象形、外形、笔画的改变方法,这组字它是依据自己的喜好,把它们的样子装扮的很搞笑、很好玩、颜色也很美丽。如:吐舌头、叼着烟、显示肌肉的、(三)、改变的步骤设问1:同学们,你们是不是很想也来给汉字化妆呢?你们准备给什么字化妆?打算用什么样的方法?今日我们是小组合作,你和你的伙伴探讨一下把!(学生探讨,老师点击屏幕显示)步骤一:构思生:汇报构思设问2:老师也有了一个构思,你们想不想看看?活动:老师演示步骤二:起稿,画草图设问三:稿子画好了,下一步该干什么呢?步骤三:勾双线,完善细微环节步骤四:着色、装饰。展示对比色,邻近色色调搭配,渐变技法。师:这样汉字的化妆就完成了。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 小学美术 教案
限制150内