教师岗位练兵总结_2.docx

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1、教师岗位练兵总结 老师岗位练兵总结老师岗位练兵总结为了提高广阔老师的教化教学水平，深化实行“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教化教学质量。依据县教化局文件精神要求，我开展了老师岗位练兵活动，成立了老师课堂教学大练兵活动领导小组和指导组，深化教学第一线进行听课，检查老师的教学文件，对听课状况进行了评议分析，并实行适当方式向任课老师进行了反馈。活动历时近三个月，现此项活动已经落下帷幕。在此，对活动作如下小结：一、主要成果1、老师课堂教学大练兵活动是提高老师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的沟通，使得广阔老师，尤其是中、青年骨干老师得到了一个很好的接受指导、取长补短、

2、不断丰富教学实践阅历的熬炼机会。2、学校对各位老师的课堂教学实际运行状况有了进一步的了解，为学校制定提高教学质量的整改措施供应了较为精确的依据，为切实提高我校老师整体教学水平，提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。3、充分发挥了老老师、名师在学校教学方面对中青年老师“传、帮、带”的作用，收到了很好的效果。4、对学校精品课堂的建设起到了促进作用。二、主要问题1、部分老师对课堂教学的探讨不够，特殊是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的探讨，只注意形式，花样多内在少。2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。电子板书比较多，部分老师的板书基本功有待提高。3青年老师

3、的实践阅历有待提高，对学生的关注程度不够，对课程标准的理解仍需加强，特殊是怎样落实课程标准方面略显不足。三、整改措施面对以上问题，我们必需保持醒悟的相识，要仔细探讨现状，制定整改措施，形成长效机制，扎扎实实地提高课堂教学水平。为此，提出如下的整改措施：1、仔细学习、探讨课程标准，探讨确定教学内容，开展教学方法的探讨。要充分发挥教研组、备课组的作用，有安排、有步骤地开展有组织的探讨活动，并留意以老带新、互评互学。2、各教研组、备课组、各年级组要实行有效措施，促进老师苦练教学基本功；仔细开发课件，提高多媒体授课质量。3、加强对教学的指导、检查、管理工作，督促中青年老师要仔细编写教案，对教学过程进行

4、细心设计。4、要大力提倡老师间的相互听课，取长补短，提高教学水平。在全校范围内进行示范教学，通过示范作用增进老师的相互学习和沟通，提高课堂教学质量。5、要尽量创建条件，组织青年老师，进行所开课程各个教学环节的严格训练，特殊是实践实力的熬炼。经过两个多月的时间，集中进行的教学业务大练兵活动到今日比较圆满地结束了。本次活动实行的形式、组织措施可以充分确定，收效也比较大。同时反映出我校课堂教学水平离学生满足、社会满足的要求还有肯定的差距。我们要认清现状，实行措施，形成机制，不断提高教学水平。同时，要将本次活动的阅历推广到实践性教学环节，为全面推动我校教学水平而努力。扩展阅读：老师岗位大练兵总结老师岗

5、位大练兵总结老师岗位大练兵的落实是不断提升老师的整体素养，促进老师专业化发展的必由之路，从现实来看为优化每一个孩子的成长奠定了更为坚实的基础。依据总局、分局教化局的文件精神，我校将老师岗位大练兵活动，提高老师综合素养作为学校工作的重中之重的工作。启动岗位大练兵前，我们全面分析了目前我校中小学老师在教化教学中的优势和不足，面对老师专业素养“凹凸差距”的现实和课堂教学中出现的“耗时低效”现象，明确提出了“依托老师岗位大练兵，缩小差距、提优补差”的目标；把“优化自主合作探究，开展有效课堂教学”作为落实老师岗位大练兵的工作重点；以提高老师“解读课标、解析教材”的实力作为突破口；以“老师集体培训和个体指

6、导”为岗位大练兵的实施策略；达到“以赛促练，以评促学，以比促思”快速提高、均衡发展的效果，从而使全体老师练就扎实的基本功，使部分老师快速成长为骨干老师。一、领导重视、组建机构、落实责任201*年5月接到上级文件后，校长亲自召开了领导会议，组建了岗位练兵组织机构，探讨出台了方案、安排、制度、措施，并召开全校老师大会，明确了大练兵的重要性，宣读了练兵的详细方案和措施，落实责任，做到领导主抓有的放矢、老师训练有章可循。做到团队核力全面开展工作。科校长抓全面，做到检查指导；副校长抓思想，做到相识到位；教研室抓落实，做到培训考核；中小学教育主任抓实施，做到周周训练；教研组长抓学科，做到专业研讨，美术老师

7、抓板画、板书，做到讲评结合；微机老师抓信息技术、做到培训评价，形成层层落实、层层联动的大练兵组织、评价、考核团队。二、依托校情、建章立制、措施保障我们依据老师的专业技能，坚持“全员性、校本性、层次性、过程性、常态性、丰富性”的原则，制定了岗位大练兵的团队学习制、校本培训制、过程管理制、考核评估制、科研课题制，校长负责制，做到人人见行动，人人有收获。为切实达到大练兵的实效性，做到“四保证、五落实”。四保证：保证供应必要的物质条件和经费，确保此项工作不走过程，抓出成效；保证领导随时进行督促检查、指导评估，对工作敷衍塞责，对弄虚作假的相关人员进行指责教化，必要时予以通报并处分；保证领导领先垂范、模范

8、履行，党员要争先创优、甘当先锋；保证搭建老师展示自我的平台，确保老师岗位大练兵的各项活动全面开展。五落实：在实施“岗位大练兵”活动中，以中小学教育处为核心落实学校各项练兵活动；以教研组为单位落实说、讲、评集体备课、研讨、学习等常态工作，以学年组为单位落实学情分析、考试评价等详细工作；以领导小组为核心落实练兵考核制，以老师本学科教学为核心落实老师的岗位练兵的考核工作。三、探讨途径、突出重点，抓住主题我校在深化探讨的基础上，认定总体目标和老师的专业发展规划制定是前提，这是老师成长的方向；此外以教学的应用实效为重点，如课标的解读实力和教材的解析实力，学情分析实力，听评课实力，班主任的工作实力；练兵的

9、关键是老师的薄弱环节。主要有几下几点做法：1、以解读课标、解析教材为突破口，提高学科专业实力。就教材和课标，我校从以下五个方面深化探讨：一是在开学初以教研组为单位研讨学习，做到课标与教材结合分析；二是对各学科老师进行课标考试，使老师驾驭课标；三是在试卷分析中明确课标中各章节的比例，让课标在老师的心中扎根，真正提高老师学科的专业实力，在教学中应用自如。2、以课堂教学为突破口，进行日常练兵，提高教学技能水平课堂教学是老师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合几年来始终坚持的观摩课、示范课、引领课、一对一互听互评课等有效形式，组织全体老师每学期人人要上一节公开课，由学校领导

10、、教研组长及组员赐予公正、公允、客观的评价。青年老师每年一节成长汇报课，学校领导、教研组长及组员要从备课、上课、说课反思及现场教化教学相关问题等方面问答对青年老师赐予评价指导。针对课堂中发觉的教学问题持续教研活动中研讨，让理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。学校还对每位老师听课节数进行了量化考核。像这样日常的练兵，让老师的教学技能水平又上了一个台阶。3、抓基本功训练，进行技能练兵，促老师专业化成长老师的基本功必需是过硬的才行，这样才能让学生信服。在学校下发的必练模块学习中，我校要求老师每周进行一次粉笔字评比，每月进行一次学科技能展示(如理化

11、生老师的试验操作，英语老师的口语对话，数学老师的解题实力与技巧，文科老师的朗诵演讲，音体美老师的特长展示等)，每学期写一本硬笔书法，每学期最少制作3个教学课件，每学期至少参与一次说讲评活动，每学期开展一次老师论坛活动。目前我校的老师多数能敏捷制作运用教学课件，多数的老师做到自我学习充电；钢笔字、简笔画、一般话、口语表达方面老师做到用时即是练习，常练常抓；做到课后反思、每周学习、月月比武、学期看成果，对老师做到培优补差，使老师练就了比较扎实的基本功。4、依网络载体、发挥信息技术功能，促教学教研成长。岗位练兵离不开网络这一信息化手段。网络教研这个恒久新生事物，为老师搭建了开放、同等、交互的学习研讨

12、平台。几年来，我校始终常抓不懈的网络教研现已成为我校特色活动。网上听名师讲座、讲课，互动沟通研讨，教化论坛中发帖子刚好将自己优秀案例、优秀教学设计、教学随笔和教学论文上传在论坛中，或将自己在教学中遇到的问题发出去探讨，已经是我校老师的一种自觉行为。大家在这个平台上学习了许多东西，从心灵到教研水平都得到了很大的熬炼，在这个平台上让我们的资源得到了沟通与共享，相互学习、沟通、共同提高的目的。5、依练兵手册、老师时时自我充电，主动提高专业素养老师练兵手册以电子稿形式在教务处专用机上，老师通常自主学习，依据自身须要找寻材料，学校则指导老师重点学习的内容，不同程度的老师个人依据自身实际和专业发呈现状，确

13、定自己的教学实力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践，撰写教化叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越，学校为每位老师建立了岗位大练兵手册，即便于老师学习、积累，也便于学校检查、评价。四、岗位练兵、团队成长、突显实效一年来，在岗位练兵活动的引领下，老师思想更新，理念提升，实力提高，信念增加，专业化水平呈上升趋势，这为教化的大发展、快发展夯实了基础，无论学校还是老师个人突显实效。大练兵活动使我校的老师成长了，说课实力与反思实力提高了、讲的基本功增加了，练的形式多样化，与家长、学生沟通更加理性和才智了。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升老师专长的有效方式。让我们在不断的探究和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业实力、全面发展的老师群体而不懈努力，我们深信大练兵肯定能为孩子们健康成长创建良好的人文、物质、心理环境，肯定能让我们学校教化教学质量得到飞跃。友情提示：本文中关于老师岗位练兵总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老师岗位练兵总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页